简介:摘要高职学院在培养学生的专业技能和知识的同进,还应该内外兼修,要优雅举止、拥有协调的外在形象,而形体课则适应这一需要。形体舞蹈课是高校艺术类课程体系中的重要组成部分,集形体课和舞蹈课于一身的综合性训练课程,在帮助学生塑造优美体形的同时,还可以促使学生掌握相应的舞蹈技能,这对高校学生综合素养的提升具有积极的推动与促进作用。基于此,本文以高校形体舞蹈课的概念特点为主要出发点,重点探讨高校形体舞蹈课的意义、存在问题、教学方法及教学改革发展方向进行研究,旨在为高校形体舞蹈课相关研究人员及一线教师提供一定的借鉴,切实有效提高高校形体舞蹈课的教学水平,为高校学生综合能力的全面发展创设更为广阔的天地。
简介:职业教育课堂改革的现状只注意到理论上的规范建设,不注重实践创新意识。传统的教学理论认为课堂教学“有成效”,是指教学活动既有质又有量。所以,对技工学校课堂教学的有效性必须重新认识,职业教育的有效性包括三层意思,即有效率,有效果,有效益。课堂教学改革的当务之急,是让教师必须有现代教育的观念和意识,在课堂教学中体现素质教育的理念,开放教育的理念,能力教育的理念,发展创新教育的理念。鼓励教师课堂教学创新,倡导“多法并举,兼容吸纳,自成一家”;方式方法上体现一个“放”字;目标上体现一个“效”字。