简介：摘要：中职学校在开展足球教学时存在“重重问题”，足球教学有效性不高，学生参与积极性较差。实际上足球是体育课堂的重要项目，它具有强身健体的重要作用，对学生体育素养的培养有着积极价值。因此中职学校体育教育工作者应当将足球教学的重点放在培养学生的足球参与兴趣上，以求突破足球教学“重重困境”，展示足球魅力，深化足球教学，提高教学效率。文章也将以此为研究点，探析培养中职学生足球参与兴趣的有效措施，以供参考。

简介：摘要：记得某位心理学家曾经说 :“学习被动接受者获得的信息只有 30%，而主动参与知识获取过程者获得的信息则可达 90%左右。”数学知识只有让学生亲身的主动参与、自主探究，才能很好的转化为学生自己的知识，才能更好地培养学生的创新意识。

简介：【内容摘要】 音乐欣赏教育作为素质教育的重要内容和主要途径之一，为培养学生的音乐兴趣和审美音乐的能力打下坚实的基础和对于学生个性的发展和完美人格的形成，具有举足轻重的重要作用。但在一线教学过程中，由于传统欣赏教学的一些不当的方法造成“师生无交流”等教学现象，致使欣赏教学收效甚微。笔者通过实际，探究构建参与型欣赏教学课堂，从“识要素——明主题——入意境”着手，打开一条以“参与”为主的欣赏教学有效途径。

简介：

简介：摘要：新课程改革的教育理念会更加看重学生综合素质的发展。语文教学的教学模式和教学内容也在发生着改变，重点放在了学生在学习中的主体作用以及学生在课堂上的主要参与程度，这是更新教学理念的核心要素。教师要积极创新教学计划中的参与性教学，充分激发学生的学习热情。本文主要分析了学生主体参与的重要性并提出了一系列引导学生主体参与学习的具体教学策略。

简介：摘要 :初中数学是一门比较 抽象而且逻辑性较强的学科， 为学好物理、化学等学科起着奠定 基础的作用 。因此， 初中数学教师一定要优化课堂教学策略，提升学生在数学课堂中的参与度。基于此，本文简要阐述了 当前数学教学中存在的问题，并提出一系列课堂教学策略，旨在 更新教学理念， 优化教学模式， 从而切实提高数学教学质量。

简介：摘要：近年来，水土流失问题是一项全球化的问题，对我国经济发展和民众生存造成巨大影响，因此积极推进水土流失治理的民众参与具有十分重要的作用，有助于水土流失治理的高效实施与落实，提高治理实效性。

简介：摘要：“口语交际”能力是指：良好的交往、传递信息的能力，敏捷的思维能力，快速组织语言的能力，文明礼貌、得体的举止谈吐能力。《语文课程标准》明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”开展“口语交际”教学研究是体现语文学科性质的需要，是认真贯彻实施《语文课程标准》的需要。

简介：摘要：为了陶冶学生情操，让学生写出富有个性的作文，必须尊重学生个性，引导主体参与，活动跟学生商议，时机由学生提供，命题跟学生讨论，让他们从广阔的生活空间获取丰富的写作素材，使学生成为学习的主人，作文的主人。

简介：摘要：体育，对于人强健体魄，拥有积极健康的生活态度有着积极的意义。初中生学习体育，可以拥有一个良好的身体素质，更好地面对成长的风浪。但是，目前初中生在体育学习中还存在态度消极的问题，难以融入到体育课堂中来。为了改善学生的现状，教师围绕学生的兴趣展开了探索，通过将兴趣融入到体育课堂中，唤起了学生的参与兴趣。教师经实践后，认为多样化的合作活动、培养学生安全意识、促使学生实践，可以取得显著的效果。

简介：摘要：新课程改革之后，课堂教学中更加重视学生的主体地位，也就是在教学中改变传统的教学方式，尊重学生在课堂中的主观能动，真正的让学生去主动学习，教师不再是将知识灌输给学生，而是引导学生进行学习。对此，在课堂教学中需要提升学生的参与程度，让学生能在教师的引导之下，集中自己的注意力，完成知识的学习和巩固。本文从教师和学生两个角度来具体分析提升学生课堂参与度的对策，希望对相关教学工作有所帮助。

简介：摘要：参与式教学在高中作文教学之中的应用对策要利用社会体验来让学生参与到作文主题确定与构思之中；进行情境创设，利用情境来组织学生形成写作体验；利用阅读体验来组织学生形成开放式的写作；要多组织课堂活动来让学生形成写作体验，最终解绑传统作文教学的束缚，让学生学会应用语言文字表达思想观点、抒发内心情感，将参与式教学方法运用到高中作文教学之中有着积极的作用，本文对具体的研究对策进行了探索。

简介：[摘 要]：小学科学要使学生在学习活动中学到一定的科学知识，习得科学研究的方法，提高科学探究的能力，形成正确的情感、态度、价值观，首先就要唤起学生有效地参与到科学学习活动中来，学会了参与，才有可能实现培养学生科学素养的总目标。有结构的情境创设，通过活动、问题、动画、实验等多种形式，使学生始终保持着良好的学习状态，主动、有效地参与科学学习活动，乐在学习之中。

简介：摘要：由于当前属于知识经济时代，终身教育理念，逐步深化学校教育，必须要与时俱进，更新教学观念，修正教学方法，以培养德智体美劳全方位发展的社会建设人才为主。教师必须要改变传统落后的教学观念，凸显学生的主体地位，为学生营造自主学习机会与平台，培养学生的自主学习核心素养，才能够使学生更好的适应社会发展潮流，进一步促进初中道德与法治教学工作的可持续进展。

简介：摘要：针对一些小学语文教学学生参与意识比较差的状况，教育界提出了大力推广参与式教学，通过组织丰富的课堂活动，让全体学生都能参与到课堂活动中去，在学习中有充分自由思考的机会，通过自身的智慧去探究和获取知识，教师只需要在恰当的时候给予学生启发和指导，促进学生才能的发挥，这是达到语文教学目标的主要途径。本文主要结合笔者语文教学实践，对小学语文参与式教学模式构建与评价的相关问题进行探讨，希望对小学语文构建高效课堂起到参考和借鉴作用。

简介：摘要：提高学生在小学数学课堂中的参与度，不仅是教师对当今学生的要求，也是小学数学新课改对于数学教学提出的一个教学要求和教学策略，所以它也是一个非常好的机会去促进学生在数学课堂教学中的参与度，提高学生在数学方面进行学习的效率，让他们对于数学的学习有一定的改观，促进他们学习数学的兴趣和好奇心。虽然促进学生的课堂参与度，有的很好的影响，但是在实际的践行的过程中却出现了很大的困难，由于各种原因让学生的课堂参与度没有得到一个很好的提高，本文借助这个机会提出几点教学策略，希望能够对大家有一定的帮助。

简介：摘 要：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，培养并激发 幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，幼儿要掌握一定的基本技能与体育教学是分不开的，作为幼儿工作者我们必须“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。由此看来，培养并激发 幼儿对体育活动的兴趣至关重要，幼儿园应为幼儿创设丰富、愉快的活动情境，让幼儿爱上体育活动。

简介：

简介：摘要：随着新课改的不断深化，在新的教育思想及理念的指导下，提升学生在教学过程中的主体地位，引导学生开展主动探究式学习引发了广大教育同仁的关注和重视。在高中化学教学中，引导学生积极参与进我们的课堂教学，不仅利于学生深入掌握专业化学知识，更能让学生在参与教学的过程中，对他们的学习思想产生潜移默化的积极作用，这将对他们的终身学习与发展产生重要的影响。

简介：摘要：要想激发幼儿对足球活动的兴趣，首先应 遵从幼儿心理及 生理发展规律和幼儿 年龄特点的 认知与 爱好去激发。虽然 幼儿心理还未建设成熟，生理也正处于生长发育的关键期，但是运用巧方法 顺应幼儿身心健康成长的规律方向入手，可以很好的 激发幼儿参与足球活动的兴趣，让幼儿在足球 活动中感受到不管是失败或成功，足球运动所带来的魅力之魄 。在参与足球活动的同时不仅提高 幼儿身体素质的抵抗力 ，更 是对幼儿今后的身心成长和健康 都有着重要的 作用。幼儿通过足球运动 能体会到团队合作的重要性，也 能感受到足球运动 带来的快乐。因此，如何激发幼儿参与足球活动的兴趣值得深入思考。