简介：【里星狐出题】星星狐邀请朋友们到他家喝茶聊天，聊着聊着星星狐说道：“我们已经掌握了两位数乘11的速算，今天我们一起来研究一下三位数乘11有没有规律，可不可以速算，如何算。”

简介：<正>课程改革已经超过了十年,回顾过去,我们经历激情、迷茫,现在我们更多的是要反思和直视教育教学改革中遇到的问题。如今,《义务教育课程标准》已修订完毕并正式颁布实施,修改完善后的教材也已出版使用,但是,在调研中发现,我们的数学课堂教学中还存在不少需要改进的实际问题,接下来要走的路还很长,可谓任重而道远。

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简介：《义务教育数学课程标准》（2011版）把“运算能力”作为十大核心概念之一，可见，在小学数学课堂教学中提高小学生运算能力的重要性。尊重差异，分层教学；抓住联系，融合“理”“法”；遵循规律，灵活训练等是提高学生运算能力的有效策略。

简介：摘要小学数学离不开数的教学。而“简便计算”是计算题中最为灵活的一种，也是小学数学计算题中最常见的一种。更是小学数学教学中的一部“重头戏”，它被视作对学生进行思维训练的一种重要手段,对提高学生的计算能力将起到非常大的作用。

简介：一、分数的加法和减法【1．分数加、减法的意义】分数加、减法的意义与整数加、减法的意义相同。

简介：在解决圆锥曲线的问题中，大部分学生觉得“计算量太大，太复杂，没信心继续算下去”．其实，学好圆锥曲线的关键是过好两个关：方法关与运算关．而计算量大往往与选择的方法有很大关系．笔者就如何构建函数、方程等手段，巧妙利用好韦达定理，把繁复的计算变得简洁流畅，进行探究．、1构造函数，运用韦达定理

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简介：集合知识可以使我们更好地理解数学中广泛使用的集合语言,并用集合语言表达数学问题,进而运用集合观点去研究和解决数学问题.集合的交、并、补集运算是集合部分的主要内容之一.而关于集合的交、并、补集运算,一般应把各参与运算的集合化到最简形式,再进行运算.通过归纳总结,结合高考中集合的交、

简介：摘要计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的发展，关系着各种能力与非智力因素的培养与发展。在小学数学四则混合运算的简便教学中，教师要注重遵循规律，综合发挥学生巳掌握的口算、笔算技能，使计算能力和思维的灵活性得到进一步提高。

简介：《整式的乘除》这章内容是初中数学教学的重点和难点之一,不少学生在进行整式的乘除运算时,常发生一些错误,如概念含糊不清,法则的运用混淆,公式的运用张冠李戴等的问题,在运算时出现这样或那样的错误.现将《整式的乘除》这一章中常见的错误进行归纳分析如下,帮助同学们在进行整式的乘除运算时减少或避免出现错误.

简介：摘要分数四则混合运算这一单元作为小学数学中非常重要一部分，笔者将以该章为例，探讨教师在授课过程中应该如何引导学生将数学本身的抽象思想与实际问题相结合，帮助学生建立合理的认知结构，最终使学生能够利用自己所学的知识解决复杂的实际问题，更深一步地感受数学知识的应用价值。

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简介：摘要在《数学课程标准》理念下，新课程对运算能力的要求为会根据概念、公式、法则，对数、式和方程进行正确地运算和变形，能分析条件，寻求与设计合理、简捷的运算途径，能根据要求对数据进行估算。许多解决数学问题的好设想，好思路，往往是要通过一定的数学运算才能体现出它的价值。运算能力与记忆能力、理解能力、推理能力、表达能力及思维能力等诸多能力相互渗透、协调发展。培养学生的运算能力，一方面有助于学生分析能力、推理能力的提高，另一方面能把复杂问题简单化，减少计算的步骤，提高解题的速度，使学生解决问题更加简便、科学、合理。因此，提高学生的运算能力是培养学生数学能力和发展智力的重要途径。

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简介：四则混台运算的计算，关键问题是弄清运算顺序及括号的作用。学习完四则运算，老师在黑板上出了几道易错题让同学们做，嘉嘉是这样做的：

简介：摘要计算是帮助我们解决问题的工具，在小学数学教学中，计算贯穿于数学教学的全过程。计算能力的好坏直接关系到学生学习数学，是学生今后学习数学的重要基础，因此培养学生计算能力是小学数学教学的一项重要任务。

简介：汉宁波天一阁藏《四明桃源戴氏家乘》收录有宋南塘谱系和南塘谱实，明确记载了南宋著名诗人戴复古的世系和生卒年，是新发现的有关戴复古研究的重要文献。该谱流传有序，其内容与戴复古诗集和近年发现的戴氏族人墓志铭等史料可相印证，比较可靠。谱载第一世戴溢从福建迁来，历叙其八传至戴复古，据此排出了十分直观的南塘戴氏十一世的世系表。戴复古谱名硅，字式之，号石屏，生于乾道三年（1167年）十二月四日，卒于淳裙七年（1247年）三月十三日，年81，娶吴氏，继娶楼氏，合葬屏山白岩下。今后可标作：戴复古（1168—1247年），这样可以消除文学史上的问号了。