简介：摘要：现在小学语文课文通常采用图文并茂的形式，每篇文章都会配以一到两幅插图，这些插图通常以卡通式风格为主，深受小学生欢迎。可以说，插图在孩子们理解课文和提高他们的学习兴趣方面发挥了积极作用。然而，令人遗憾的是，目前许多教师似乎未充分认识到这一点，他们往往过于注重对文章的讲解，而忽略了插图的潜力。这导致许多学生将课本中的插图视为笑料，严重妨碍了他们对文本内容的理解。

简介：摘要：随着我国现代化的飞速发展，国内的高中教学也随之逐渐被人们重视起来。生物学核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。插图是教科书的重要组成部分,蕴含丰富知识的生物学插图是最生动和最能深入浅出的语言。生物学科教学要重视教科书插图资源，通过挖掘插图丰富内涵、探讨阐释插图内容、探寻插图特定问题和拓展插图育人价值等途径，逐步做到树立生命观念、发展科学思维、引导科学探究和升华社会责任，最终实现对生物学核心素养的凝练。

简介：摘要：小学语文课本中，很多课文都配有一幅或者几幅插图，这些插图都是根据课文的内容精心绘制安排的，或者表现课文的中心、或者表现课文的重点、或者表现课文的难点、或者是描写人物的形象、或者是为了展示课文故事情节、亦或者是表现自然形象……插图与语文的有机结合构成了小学语文教学的整体，同时插图也是小学语文教学的重要资源。在语文教学中充分重视插图、合理利用插图、对学生的学习有着非常重要的意义。但是在实际小学语文教学中，很多教师忽视了插图对小学语文教学的意义，尤其是随着新媒体技术的使用，导致语文课本中的插图备受冷落。基于此现象，本文运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等相关研究方法，以小学语文教学要让“小插图”发挥“大作用”为研究课题，通过对插图在小学语文教学中的运用现状进行调查，指出插图在小学语文教学中的运用不足，最后提出插图在小学语文教学中的运用策略，希望让语文课堂因插图而更加精彩。

简介：摘要：随着社会的发展与时代的进步，我国对于相关教学工作的重视程度也已进一步提高，伴随我国素质教学的开展与课改模式的落实，以往传统的教学模式已难以满足现阶段的教学要求，因此使用课本插图开展小学语文教学也已成为学界热点话题。基于此，本文简单分析小学语文课本插图辅助教学的意义，深入探讨小学语文课本插图辅助教学策略，以供参考。

简介：摘要：本文探讨了如何将插图融入小学语文教学的实践对策。首先，教师可以选择精美插图需要考虑文本匹配、多样性与代表性以及启发想象力等因素。其次，互动教学活动包括小组讨论与合作、创意写作挑战以及角色扮演活动，可以提高学生的学习兴趣和参与度。最后，文本与插图关联的具体措施包括插图预热引入文本、插图解读与文本互动以及创作与表现插图关联，有助于加深学生对文本的理解和表达能力。这些对策和做法能够丰富小学语文教学，提高学生的阅读理解、写作和创造性思维能力，使教学更加生动有趣和有益。

简介：摘要：本文探讨了挖掘教材插图潜力，并采用互动式插图设计以及深度融合多媒体的策略，以提升语文教学的质量。首先，本文强调了多样化插图内容的重要性，包括引入文学经典插图、实景插图和融合多媒体元素。其次，讨论了互动式插图设计的具体措施，包括引入互动元素、数字化互动插图和学生创作互动插图。最后，强调了深度融合多媒体的做法，包括多媒体辅助课文、虚拟实验与互动模拟以及学生创作多媒体作品。这些创新方法不仅提高了学生的学习兴趣和参与度，还加强了他们的语文素养和多媒体技能。通过不断探索和实践，可以为未来的语文教育铺平道路，培养有思想、创造力和批判性思维的新一代语文学子。这些努力将不仅提升语文教学的质量，还将为学生的未来学习和职业发展打下坚实的基础。

简介：摘要：插图在语文教学中具有形象性、直观性、趣味性、启迪性等特点。在工作实践中，我充分利用插图这一生动的教材，培养学生理解力、观察力、想象力和语言表达等方面的能力。

简介：摘要：小学英语教学是培养学生语言综合运用能力的关键阶段，而插图作为一种视觉辅助工具，在语篇教学中的运用显得尤为重要。插图在小学英语教学中的运用能够激发学生学习兴趣。小学生天生对图像的敏感度较高，通过插图呈现的生动场景和可爱形象，能够引起学生的好奇心和注意力。比如，在教学中使用富有创意的插图设计，可以吸引学生主动参与，从而提高学习积极性。理论上，心理学研究表明，视觉刺激对学习的积极影响，因此，插图的应用符合小学生认知发展的规律。

简介：摘要：在人教版高中历史教材中，插图是重要组成部分是一种主要的教学资源。对教材插图进行细致分析,结合教材相关内容和学生需要，才能更好的服务于历史教学，发挥插图的作用和价值,更好地完成历史的教学。教材插图一直以来都受到专家人士的重视,利用插图进行历史教学其实是一种视觉上的辅助学习,也有助于提高学生的学习兴趣,增加历史教材的趣味性和丰富性,是对教材文字的一种补充说明,有助于学生更好地理解和掌握相关历史。本文将以人教版高中历史教材为研究对象，探讨历史教材中的插图在历史教学中的运用，对其进行细致的分析。

简介：摘要：我国小学英语的全面普及只有不到二十年，这二十年之间教育工作者在教学工作中不断创新，和本世纪初相比，小学生的英语基础有了质的飞跃。但是教职工的教学重心往往集中在单词和语法上，而对于语篇的教学还有很大的欠缺。语篇是熟练掌握英语的媒介，而插图又是快速理解语篇的工具，所以学会合理地在语篇教学中运用插图是小学英语教师的重要技能。

简介：【摘要】导入新课环节是《机械制图》教学过程的有机组成部分，也是课程思政教育的有效途径，其重要作用和意义不可忽视。新课导入的形式可以多种多样、不拘一格，但是要达到的目的都是相同的：抓住学生的心，吸引学生的注意力，提高学生的积极性。根据不同的教学内容设计不同的新颖的新课导入方法，对于讲好新课十分重要。本文主要列举了中职学校《机械制图》教学中新课导入的部分实例，以供探讨。

简介：摘要:无论是什么类型的数学课，通常都会遇到如何巧妙地导入新课这样一个问题。一堂课的好坏，导入是关键，它直接关系到这堂课的成功与否。因为，引人入胜的一段课堂导入不仅是一堂课的起步环节，也是激发学生学习兴趣的关键环节。课堂导入是一门艺术，理想的导入是老师经验、学识、智慧、创造的结晶。导入新课的方法有很多种，但要因教学内容而异，因人而别，然而，不管采用哪种方法，都要为了激发学生的兴趣，唤醒学生思维，鼓励学生的情绪。只要我们教师能够根据不同教学内容运用新颖恰当的导入方法，就能做到既激发学生的学习兴趣，使他们自主参与学习，又能达到提高课堂教学质量，培养创新人才的目的。从而使我们的教学更精彩。

简介：【摘要】九年制义务教育初中阶段的学生往往在九年级时才刚刚接触化学知识，为了能让学生直观、通俗地了解化学，缩短适应化学学习的时间，初中化学教材为学生配套了插图，便于学生直观地理解化学知识。如何利用好这些教材，对于开展好一堂生动的化学课有着直接的促进作用。

简介：摘要：历史课本中的插图是用文字说明和描绘的图画，是对历史事件或历史人物形象的记录。历史插图在教学中有着独特的作用，它既可以弥补文字叙述的不足，又可以丰富课堂教学内容，促进学生学习。我在多年的历史教学实践中，尝试利用插图驱动学习，取得了较好的效果。本文结合初中历史课本中的插图及我在教学中的尝试，谈一谈如何在初中历史课教学中利用插图来驱动学生学习。

简介：摘要：在小学英语教学实践中，为切实提升和增强学生的英语素养，也为了进一步提升学生的口语表达能力，教师要注重开展好对话教学，科学利用教材插图的方式来创设高效的对话情境，整体提升和优化学生的英语素养以及发展能力。

简介：摘要：在英语学科教学中，语言能够促进思维能力的形成，教材插图起着重要的思维辅导作用，既可以增强课堂教学效果，又可以促进学生思维能力的发展，充分利用英语教材插图是目前教师教学的一个重点。本文以英语教材插图培养学生思维品质为中心，展开相关实践策略的探析。

简介：摘要:教材是思想政治教师开展教学的主要工具和依据，是学生学习的主要材料。插图作为教材的重要构成部分之一，在高中思想政治教学过程中，发挥着提高学生积极性、提升教学效率、辅助教师教学等重要作用。但在实际教学中，对插图的运用存在着意识不强、方法不当和运用不充分等问题。因此，如何运用好教材插图至关重要。有效运用高中思想政治教材插图，对于落实课程标准理念、培养学科核心素养和开展教学活动等有着重要意义。

简介：摘要：近年来，社会经济形势发生深刻的变化，我国社会主义现代化建设进入高质量发展阶段，中华优秀传统文化在今天迸发出强大的生命力，成为指引人们进行生产生活实践的重要精神动力。古诗词是语文课程的重要内容，承载着巨大的文化价值，不仅可以培养学生良好的审美情趣，还可以培养学生对祖国优秀传统文化的热爱之情。在古诗词教学中，教材插图是一项重要的学习资源，通过有效利用插图进行教学，不仅可以吸引学生的注意力，还可以促进学生理解诗歌内容。本文尝试从插图引入新课、创设学习情境以及呈现诗歌意境，引导学生创作等方面提出具体的应用策略，希望为小学语文古诗词教学中如何更好地利用插图提供一些思考。

简介：摘要：随着小学教材内容被社会广泛关注，小学教材的编辑也受到更多重视，无论是课程内容还是排版插图都越来越科学和精致。一直以来，插图作为教材重要的组成内容，其功能性和价值性都被严重的忽视和低估，有效利用插图进行小学英语语篇教学，不仅能够扩充课堂的趣味性与丰富性，也会达到意想不到的教学成果。

简介：摘要：英语语篇是小学生在学习英语的过程中必然要接触到的，通过语篇学习，小学生们能够更好地掌握英语知识、学习英语语言。英语作为小学生学习的科目之一，承担着培养学生学习第二语言的责任，并且，学习小学英语旨在促进提高小学生的英语思维能力和综合素养。鉴于小学生身心尚不成熟，思考能力偏弱，要想帮助他们学好英语知识，就必须要借助其他手段。本文就插图在小学英语语篇教学中如何应用做出策略分析。