简介：摘要：在传统教育教学开展的过程当中,由于受到了应试教育思想带来的影响,在小学阶段的课程体系当中,美术学科始终未得到教师和学校的重视,很难真正让美术教学的价值得到展现.而在当前,我们已经步入到新美育这样的时代,身为一名小学教师,在美术教学中一定要将更多的关注点放在素养教育上,让教学的着力点真正做到推动学生全面发展,达到理想的教育成效。

简介：21世纪的中国新美育观的建设，一方面要“告别启蒙范式”，另一方面要“回归生活世界”。所以说，“生活美育”的目标，就是对“生活艺术家们”的塑成，而人人都是艺术家则是其终极社会理想。“生活美育”既是“生活美学”的逻辑延展与有机构成，也深植于儒家生活美学及道家生活美学传统之中，“六艺之教”就是一种本土化的生活美育传统。这种新美育观不同于旧美育观的新特征就在于，“生活美育”不仅是艺术教育而且是“文化教育”，不再是他人教育而是“自我教育”，不只是短期教育而是“终身教育”。美育作为生活的准备，这是启蒙主义的观念；美育就是生活，这才是“生活美学”的基本观点，“生活美学”的实现最终要落实到“生活美育”之上。

简介：摘要随着新媒体走进语文课堂，渐渐通过新媒体实现了对学生语文美育的教学。本文将从教师备课以及课内和课外几个方面来论述新媒体在语文美育教学中的应用。

简介：摘要：新时代对人才的需求量增大，并且对人才的要求也逐渐提高。由于教育改革的深入以及新课标的推进，小学美术教师在进行教学的时候，逐渐需要考虑到学生的美术审美观念以及美术相关文化。本文将从小学美术教学现状出发，简要分析新美育理念下小学美术校本课程开发的策略。

简介：摘要：随着时代的快速发展，多媒体技术这一新型教学方式进入了小学美术课堂，为美术教师组织课堂教学带来了全新的渠道。通过多媒体技术的应用，实现教学内容的可视化，知识内容的立体化，既能有效激发小学生的学习兴趣，也能促进其对知识的汲取，从而全方位达到提升美术教学效益的目的。本文就多媒体技术在美术课堂教学中的应用展开简略分析。

简介：摘要：随着社会的发展和教育理念的变革，地理教育也面临着新的课程改革要求。本文以高中地理美育教学为研究对象，探讨如何基于“四新”理念，提高高中地理教育的质量。通过研究，提出了培养学生地理意识、地理情感、地理审美和地理创新的方法和策略，旨在促进学生地理素养的全面发展。

简介：摘要：伴随着全新美育理念的启蒙及推广，小学阶段的美术教育事业正面临着前所未有的机遇与挑战。本文先从宏观角度出发，深度剖析新美育时代所带来的深远影响以及此背景如何深刻影响到小学美术教学。接着，我们提出了相应的应对策略，通过巧妙结合实际教学案例，深度阐述每种策略的具体实施步骤及预期成效，以期为广大的小学美术教师提供有价值的参考建议和启示。

简介：20世纪80年代初至90年代初，中尉的美育事业一度出现勃兴之势，新中国第一本以“美育”命名的刊物《美育》也在这一时期出现。然而，由于出现了诸多值得深入研究的问题，

简介：随着“文革”结束，新时期的到来，美育事业重新引起文化界乃至全社会的重视。1981年1月，《美育》杂志创刊。该刊由湖南人民出版社《美育》杂志编辑部编辑，创刊阶段（1981年）为季刊，一年后改为双月刊，至1988年终刊共出版46期。《美育》杂志的刊名使用鲁迅手迹集字。该刊由朱光潜、王朝闻、蔡仪、李泽厚、洪毅然、蒋孔阳任顾问，陈望衡负责创刊工作。

简介：摘要：将美育纳入高中数学教学符合新时期人才培养的要求，也是促进学生全面发展的客观需要。本文以审美教育融入高中数学教学为研究课题，旨在为当今高中数学教学提供一些建议和借鉴。

简介：

简介：摘要：在当代教育体系中，中学生的美育素养被赋予了重要地位。随着社会的发展及文化的多元交融，“新”艺术以其创新性和多样性为美育提供了新的教学资源和方法。本文旨在探讨如何通过“新”艺术展览增强中学生的美育素养，分析其可行性与实施策略，并提出具体的操作建议。

简介：摘要：随着社会的发展，时代进步，我们进入了美育新时代，由于艺术教育是进行美育的重要渠道，因此，在这样的时代中意识教育将迎来新的发展机遇与挑战。高校作为培养高精尖艺术人才的重要阵地，应该在新美育时代，找到高校艺术教育高质量发展的路径，利用时代契机有效提高教育效果，为社会主义培养适合的艺术人才。本文围绕新美育时代下高校艺术教育高质量发展展开论述，希望对大家有所帮助。

简介：摘要：新课程标准将应用素质教育、核心素养培养、因材施教、德育与智育相结合等作为新时期教育发展的重要内容。伴随着时代的飞速发展，对复合型人才的要求越来越高，这也导致了我国教育出现了新的发展趋势，培养学生核心素养，促进学生“德智体美劳”五育共同发展，是当前教育工作的重要内容。基于此，文章从小学美术教育中美育和德育的关系出发，探究以美育德的融合路径。

简介：本研究试图探讨新媒体视阈中大学美育与媒介素养教育之间是否存在某种程度上得以融合与互动的可能性。本研究认为，媒体已经成为大学生生活的“必需品”，大学生正在对媒体产生更深层面的认知，需要对其进行媒介素养方面的培养与教育，其中对审美素养的培养尤为重要；大学生的媒介素养教育与美育之间可以在审美素养与能力方面找到融合的基础，二者的互动将对大学生审美观的形成发挥更好的作用。

简介：摘要：本文立足于艺术教育实践，以借助“互联网+”新美育“苗子工程”选拔的校本实践为切入点，从“推进艺术教育评价改革”“培养优秀艺术人才”以及“推动教师专业化发展”这三个方面入手，针对“互联网+”背景下积极构建新美育“苗子工程”选拔、测评体系所具有的突出意义及其价值。

简介：摘要：在信息技术飞速发展的今天，各行业均能发现互联网的身影，教育领域亦不例外。基于此，本文在分析新媒体对高校美育教学影响的基础上，提出新媒体传播背景下高校美育教学方式改革策略，望能借助有效分析，为相关教育工作者提供参考。

简介：1919年冬，上海专科师范学校创办人吴梦非、刘质平、丰子恺与其他同类学校的艺术教育家联合成立了中国第一个美育团体“中华美育会”，并在1920年4月20日创刊出版了中国第一本美育学术杂志《美育》。据《二十世纪上海美术年表》1919年10月条目记日：“上海专科师范学校创办不久，吴梦非、丰子恺等目睹文化运动蓬勃发展的大好形势，联络本校和爱国女校的几位同志，发起成立了中华美育会，以联合当时全国的艺术工作者和大中小学教师，共同推进新艺术运动。”11月19日条目又记日：“中华美育会成立于上海，由上海专科师范和爱国女学的教师吴梦非、刘质平、丰子恺、郭志闳、孙成德、傅彦长、李鸿梁……等发起组织。姜丹书任驻会干事，后由吴梦非继任。其宗旨在联合全国艺术工作者和大中小学校教师，共同推进艺术教育。会员遍布全国十余省，其中推选责任会员31人。……”

简介：摘要：新课改不断深入延展大环境下，师德师风建设工作备受教育界乃至全社会的广泛重视和关注。这项工作也堪称为小学美术教育教学中的一项核心内容与主体方向。鉴于此，笔者在本文针对“以美育心，以美育人”视域下小学美术教师如何展现良好师德师风展开一定分析和探究，以供参考和借鉴。

简介：所谓美育,是指情感教育与审美教育,具有一定的非功利性、形象性等特点,更是当前素质教育不可忽视的一部分,美育的教育是其他的教育所不能替代的。美育思想诞生之后就广泛的实践于世界诸多高校中并发挥着非常重要并且具有独特性的作用。笔者希望通过本课题的研究能够帮助更多的人了解美育,认识到美育对培养高校音乐专业人才的重要作用。