简介：摘要随着基础教育改革的深入发展和核心素养下的教学研究不断实践，人们对初中语文课程的教学提出了新的要求。新课改中明确指出初中生语文教学必须让学生充分的进行朗读学习，在朗读的过程中让学生慢慢的学会理解，能读有所用，读有所感。朗读对初中生来说，不仅有利于语文课的学习，提高语文成绩，也有利于自身理解能力和感悟能力的提高，实现情感的升华，培养自身的正能量。

简介：摘要：随着我国人们生活水平的不断提高，对于历史教育的重视度也越来越高。在初中学科中，历史学科有着非常重要的地位，老师可以结合有关历史故事来讲述历史理论知识，从而更好的提高整体的教学效率。老师可以结合目前学生实际的情况，引用有关的历史故事，激发起学生对于历史学科学习的兴趣，以此开展相应的因材施教教学，促进学生的全方面进步。本文将主要以历史故事在初中历史教学中的应用为话题，针对有关内容进行论述。

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简介：一、问题的提出背景人类的大脑活动是由一个个有意义的建构而成的．在平时的教学过程中，常常听到学生抱怨：“那题我又忘了一个条件．”“这题我见过，却怎么也想不起怎么做了．”“天呀，这里还有一个条件，我居然忘了怎么用，用在哪？”这些表面看上去好像只是“忘记”，而实际更多的是学生还没有更好地掌握对知识的信息加工．“授人以鱼，不如授人以渔”，笔者在教学工作中，不断就如何依据知识的信息加工原理，探索教会学生通过各种形式的反思，

简介：对外汉语初级阶段阅读教学应遵循实践性原则、实用性原则、循序渐进原则和以学生为中心原则;阅读课应指导学生树立正确的阅读意识,培养学生良好的阅读习惯,消除学生阅读时产生的焦虑感;阅读训练以认字识词、熟悉句法结构,巩固知识为主;重视短语和短句的认读训练,用提问检查阅读效果,用复述加强记忆。

简介：摘要：中华民族具有上下五千年的文明历史，在历史发展的长河中道德与法治一直占有重要地位，对一代又一代炎黄子孙产生深远影响。在小学教育中，道德与法治一直是作为基础课程被倡导与提倡，尊敬师长、爱护幼儿、孝敬父母、遵守法律与社会公德这一系列的因素，对中华人民共和国公民具有重要影响。当前社会持续不断发展变化，对小学生道德与法治教育教学的关注度不断提升。在教学中，小学道德与法治教师要将教材内容与日常生活相结合，让学生在生活中掌握新知识，提高教学质量与教学效率。

简介：摘要幼儿语言教学主要依靠语言、思维来掌握情节，理解作品内涵。多媒体的运用不仅能使教学过程生动有趣，还可以丰富幼儿的生活经验，激发幼儿对语言活动的兴趣，提高幼儿语言表达的积极性，提高幼儿语言运用的创造力，大大激发了幼儿的求知欲。

简介：摘要：作为语言类的学科，语文教学的系统性是广大教师关注的重点内容，在语文教学板块中，阅读部分至关重要。由于阅读材料丰富多样，但是学生的学习精力有限，语文主题单元的出现，减轻了学生的学习负担，同时也给教师提供了便利，使教师教有余力，节省时间投入到更深层次的教学研究中，本文对初中语文的主题单元整合阅读教学进行了简要分析，愿能为教育工作者提供方便。

简介：摘要：随着我国教育事业的快速发展，初中地理教学内容逐渐丰富起来。利用地理教学促进学生与地图多项互动，培养学生的识图能力。不仅在提高学生的地理学科学习水平，更拓展学生的思维，使学生形成学科核心素养。认识识图能力培养的重要性，并在教学实践中加以落实，才能推进地理教学创新。

简介：摘要：中职数学教学与专业课的有机结合是非常重要的，真正体现“以应用为目的”新课程标准，教师在教学中需要准确把握数学与专业课之间的关系，引导中职学生将数学知识与所学专业相结合，从而使数学知识更好地为专业服务。基于此，本文从中职数学教学与专业课结合的必要性，数学教学内容与专业相结合的策略进行阐述，为数学教学更好地为专业课服务提供一些帮助。

简介：摘要：《新课标》明确 “语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力”。实践性和综合性学习注重激发学生的创造潜能，能较好地整合知识和能力，本文结合高中语文教学实际，浅谈语文教学的综合实践应用。

简介：摘要：新课程改革的推进及教育事业的持续发展对小学英语教学提出了更高的要求，要求教师准确把握新课程改革理念，积极推进英语教学的优化。然而，从现阶段的小学英语教学状况来看，英语课堂教学活动还存在一些问题，导致英语教学效果未能达到预期目标。对此，英语教师需要做好教学研究，主动采取有效措施，构建高效的小学英语课堂。

简介：摘要：通过阅读人教版初高中物理和普通物理学以及相关文献发现：目前对于动能和动能定理的教学研究有很多，动能的知识在初中、高中阶段呈进阶式，但教材在编写存在许多不足，不能将知识连贯起来，本文就此提出几点问题并提供相应的解决办法。

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简介：摘要：随着全球经济一体化的快速发展，我国的社会逐渐呈现出多元文化的交融形式，高中生掌握丰富的英语知识，已经成为了他们今后面对工作和生活的重要技能。而高中时期是学生英语素养进一步提升的关键阶段，教师必须要做好英语教学活动，全面培养学生的自主学习意识，这样能够使学生在未来的学习和人生发展当中得到学习思维的延续，自主学习能力的提升也将成为学生始终保持，自身竞争力的重要因素。

简介：摘要：自双减政策落地实施以来，“提质增效”的号召席卷全国。在此环境下，初中物理课程的教学任务更为严峻，如何优化与创新物理教学策略，促使学生以最小的负担展开高质量的物理学习，达到“减负”与“提质”的效果，成为一线物理教师研究的热点问题。鉴于此，本文以双减政策为指导，就“双减”政策下初中物理教学的策略展开浅要讨论。

简介：摘要：近年来，新课程改革工作得到了全面的落实，从而为教育教学工作的发展起到了积极的作用。在这种发展形势下，高中物理教学工作要想保证良好的效率和效果，那么最为重要的就是需要高中物理教师积极的扭转以往老旧的教学理念，对于教学方式方法加以优化完善，在教学中侧重对学生核心素养加以培养。为了实现上述目标，还需要将物理实验教学方法在教学中加以良好的运用，从而协助学生对物理知识进行全面的理解和掌握，与此同时也可以有效的促进学生核心素养的不断提高。

简介：摘要：随国家教育体制的不断完善，高中历史教学也有了新的要求。历史作为关乎史学和文学的综合性学科，科学应用其知识有助于提高学生的思维能力，培养历史内涵，进而树立正确的科学发展观。一个人的素养通常表现在知识储量、气质品行、思想道德等方面，展示的是一个人综合素质的水准。高中历史涉及方面广泛，因此教师更应融入创新教学理念，为学生开辟出多元化的学习途径。本文将对核心素养下高中历史有效教学进行探究，以供教育者借鉴参考。