简介：摘要：数控技术是近几年响应国家发展及市场需求而兴起的一个专业，属于机械设计制造类专业，主要是使用电脑编程去控制各种机械的一种方式，让生产的机械能够实现电脑控制的自动化及专业化，针对机械出现的问题对生产零件进行反复加工改造，从而做出高质量产品。随着素质教育的不断发展，中等职业院校已成为培养技术型人才的中坚力量。此类院校所设置的专业及开设的课程都与社会的市场需求息息相关，数控技术作为目前制造业发展的重要技术之一，是中等职业院校设置的主要专业，培养了大批数控技术人才输送到各行业。但是从实际情况来看，中职院校培养出的数控人才在如今市场需求极大的情况下仍然存在一部分相关专业毕业的学生找不到一份理想的工作。

简介：摘要：随着电子技术的飞速发展，企业对应用电子技术专业人才的需求日益旺盛。本文针对当前应用电子技术专业课程体系存在的问题，以企业岗位需求为导向，对课程体系进行优化研究。通过分析企业对电子技术专业人才的知识、技能和素质要求，提出了一套适应企业需求的课程体系优化方案，以期为培养高素质、高技能的应用电子技术人才提供参考。

简介：高职教育的课程设置应始终围绕市场的岗位需求及培养对象的职业能力这一主题，本文从市场调研、岗位需求、模块化课程体系构建等方面着手，积极探索与实践适应IT企业对软件人才的需求以及能切实提高软件程序员核心能力的软件技术专业课程体系。

简介：摘要：本文以中职物流管理专业的模块化课程体系作为研究对象，简单分析岗位需求视角下的中职物流管理专业模块化课程体系的建设措施。首先，本文利用文献资料法和定性研究法简单分析了中职物流管理专业在岗位需求视角下的模块化课程体系建设的基本目的和要点，随后分别从以多元调查确定职业能力、理论课程体系和实践教学课程体系三个方面提出了模块化课程体系建设的对策，为中职学校物流管理专业的课程体系的模块化、专业化发展提供参考。

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简介：对职业岗位工作过程与工作任务进行了分析，根据服装专业四大类职业岗位的知识、技能与能力的不同要求，阐述了各类职业岗位知识、技能与能力的结构关系。在高职教育中，从职业岗位工作过程的要求出发，在课程体系建设、教学方法与质量保障等方面，对实现职业岗位工作过程的知识、技能与能力结构关系要求作了深入的探讨。

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简介：高效运转的大学生志愿服务队伍是保证各类大型赛会顺利举办的重要人力资源。岗位需求工作是志愿服务自始至终关注的关键环节,也往往是实践中的难点和痛点。本文借助G20杭州峰会这一重大历史发展契机,引入重大国际论坛志愿服务概念,总结目前岗位需求设置办法,分析岗位需求对重大国际论坛志愿服务的影响,介绍G20杭州峰会志愿服务岗位需求的工作思路和办法,为未来重大国际论坛志愿服务提供理论和实践意义上的启示。

简介：摘要：近几年，在访优企、育工匠、拓岗位、促就业等职业教育理念的引领之下，使得我国职业院校产教融合体系得到了进一步的完善，其教学的能力也获得了显著提升。基于此，本文尝试分析了面向产业需求的产教融合育人路径等相关内容，仅供参考。

简介：随着广东产业的稳步推进，广东职业岗位人才需求也发生了显著变化与提升。产业提升对技能型人才的规模、结构的新要求，导致产业人才供给的结构性矛盾呈现。本文通过人力资源市场供求信息数据及企业用工数据的调研，分析伴随产业升级企业用工发生的变化，并在此基础上探讨产业升级背景下的企业用工对策。

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简介：今天说的事儿都与岗位有关。由于社会分工的不同。每个人处于社会的不同岗位。从狭义的角度打量，岗位之间或许有优劣之别。但从宏观的视野看．不同岗位有如一部高速运转机器上的不同零件．缺一不可，并无尊卑、高下之差。

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简介：基层党校一直是地方培训轮训党政干部的主渠道、主阵地,但外部环境巨变、培训系统变革、党校自身条件局限使基层党校教育教学面临新挑战,基层党校必须积极调整教改思路,构建开放式需求,导向教学系统,努力提升基层党校的教学需求,把握能力和教学资源整合力,切实注重教学评价对结构的检验作用,努力推进教学结构的系统优化,增强基层党校的核心竞争力。

简介：摘要：通过调研与学校长期合作的药企管理人员及店长、2020级药剂专业实习生和2021级药剂专业在校生，了解药店对药剂专业人才职业素养和专业技能岗位需求情况，为课程融入思政教育进行课程改革提供依据，为中职药剂专业培养高素质实用型人才提供参考。

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简介：<正>企业深化改革,必然对岗位培训产生冲击,首先是冲掉岗位培训不适应经营机制转换的部分,当前,职工岗位培训不适应改革和经济发展的需要主要表现在:一是教育的战略地位还未完全落实,在转换机制中受到“短期行为”影响,有的在精减机构时,弱化、撤销或归并企业职工教育机构和人员;二是受原有计划体制下办学体制和教育管理体制的束缚,岗

简介：摘要：伴随着社会的日益进步，人们的物质生活水平得到了空前的提升，但是随之而来的是人们也开始面对越来越多的生活、学习、工作的压力，导致他们的心理承受力越来越低，患心理疾病的人也越来越多。尤其是未成年中的中学生，他们受到互联网影响，面临更多的是升学、青春期等一系列的压力，常常导致情绪紧张，内心矛盾等问题，进而产生很多不健康的心理问题。通过对学生进行心理咨询，是提升中学生的心理健康情况的途径之一，本文对中学生心理咨询需求的结构和特点进行了分析，并提出了促进途径，希望具有一些借鉴意义。