简介:摘要随着新课程改革的不断推进,小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化,这就对教师提出了更高的要求,我们必须及时更新教学理念,选用新的教学方法,开展丰富多彩的课堂活动,提高课堂教学效率。
简介:台湾大学入学考试中心(大考中心)兴趣量表自推出以来,已普遍为当地各高中、高职用来作为生涯规划的辅助工具。在该量表推出10余年之际,经检视历年来各校所送回来读卡的数据,参考使用量表的辅导教师与学生的响应与建议,以及国外量表因应社会环境变迁所进行的修订工作之后,大考中心启动了量表的修订以及相关的工作。
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简介:学校心理健康教育需要全体教师的参与,心理教育能力成为教师重要的专业素质之一,教师新入职阶段是培养心理教育能力的关键阶段,目前这方面研究比较匮乏,因此未来教师教育研究应该更多着眼于此。
简介:内容摘要新体育课程推出意味着一种新型的体育教育实践方式的推广,与传统的体育课相比,新课程在课的名称、教学目标、内容体系、教学过程及教学评价方式上都有较大变化。随着新课程改革,不仅要求教师的教学观念更新而且要求教师的角色要转变。新课程教学要求体育教师由教材的传播者转变为课程的建设者和开发者,体育教师由教学中的“独奏者”转变为教学中的“伴奏者”,体育教师由作为评价学生成绩等级的“法官”转变为学生发展的促进者。
简介:摘要小学数学在我国的九年义务教育中起着最基础的作用,小学数学是较为重要的一门基础性学科。由此,教师务必思考一些问题,如何才能更好地开展小学数学教学活动,是小学数学教师需要思考的问题。
简介:沈阳军区某汽车团借鉴地方先进教学法,改革新司机训练,摸索试行“四课型六因素单元教学法”,取得了提高训练效益的初步效果。10月下旬到11月上旬,沈阳军区两次组织后勤干部到这个团进行现场观摩和研究。
简介:摘要:近年来小学数学课堂教学的工作中受到诸多因素的影响还存在不足之处,在教学滞后性的情况下,很难为学生营造良好的课堂环境。这就需要小学数学教师能够形成创新性观念,积极采用互联网+技术打造新的课堂环境,采用网络信息技术、线上教学法、微课教学法等提升教学水平,保证整体的小学数学教学效果。
简介:摘要一堂成功的课,激发学生的学习兴趣就显得尤其重要,对于重动手操作实验和探究学习的初中物理学科更是“举足轻重”。每当初二即将接触这门学科,就有相当多的同学“望洋兴叹”、底气不足。对于教师这就是首先需要解决的新学科入门“障碍”;然后让每堂课的“开头”都精彩,都有新意。
简介:一、什么是律商德国古典哲学家康德曾经说过:“世界上有两种事物,我们越思索就越感到敬畏,即天上的星空和心中的道德律。”律商是继智商、情商之后,越来越受到人们的普遍关注而且能真正体现人的社会本质属性的东西。所谓律商,是衡量一个人为实现个人利益和生活幸福最大化而自觉遵守社会公意规则的自律水平高低的标尺。
简介:应用能力与创新意识是更高层次的数学能力。本文通过对中学数学应用能力以及其与数学诸能力之间的关系的阐述,强调了中学数学应用能力培养的重要性。在此基础上,通过湖南高考对数学应用能力和新情境问题考查的探索与实践,结合我国目前对中学生数学应用能力培养以及高考考查的现状,对高考考查数学应用能力及新情境问题提出建议。
简介:摘要中职学校在教学中让学生通过学习成为德、智体全面发展,具有综合能力和全面素质的实用型、技能型人才是很有必要的。
简介:摘要:信息技术为初中语文教学提供了良好的学习环境,打破了语文课堂时空的限制,为阅读、写作、口语交际等语文教学提供了更广阔的空间,更丰富的内容,从而让学生在语文课堂上将所学的语文知识更高效、更深刻地内化为语文素养。
简介:审视课堂教学,传统教学长期存在学科课堂与生活世界相脱离的问题。从课堂学习内容看,知识的学习没有注重实践运用。学生只是把课本当世界,课堂与生活世界相割裂,学生获得的大多是没有生活价值和使用目的的“惰性知识”。
简介:摘要:新媒体对于舞蹈艺术发展的促进作用极强,其不但可以提高舞蹈艺术的传播效应,同时还可以拓展受众群体,让大量的人们都能够感受并欣赏舞蹈演出。将新媒体技术投入到舞蹈表演阶段,提升整体舞蹈的演出效果,同时更好的将舞蹈内涵呈递给群众,丰富了舞蹈艺术的内容,同时促进了其发展。
导入新思考提升小学生数学教学
兴趣量表之修订与新常模之建立
城中区教育科研取得新的突破
新入职教师心理教育能力研究意义浅析
新课背景下体育教师角色的转变
“新基础教育”下如何开展小学数学教学
某汽车团试行新的司机教学法
刍议如何打造创建高效中学化学新课堂
利用互联网+技术打造小学数学新课堂
弘扬伟大建党精神,走好新的赶考之路
引入新课提升中学生物理教学
浅谈新课指导下的五种学习形式
律商:青少年学生道德自律的考量新维度
对数学应用能力及新情境问题考查的思考
中职学校果林专业新课堂教学改革之我见
信息技术给语文课堂带来新活力
自考律师专业明年起按新计划开考
小学生古诗教学的几点感悟刘建新
课堂新范式:为有生活价值的学习而教
试论新媒体对舞蹈艺术发展的促进作用