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20 个结果
  • 简介:<正>注:□表示问■表示答云南省大理市李金鑫□经常看到有人说"活球"和"死球",具体什么是"活球"和"死球"?■"活球"和"死球"都是篮球运动的术语。下列情况表明球成活球状态跳球过程中,球达到最高点后被一名或双方跳球队员合法触及时;裁判员将球置于罚球队员可处理时;掷界外球后,球接触场上队员时。下列情况表明球成死球状态:

  • 标签: 球成活球 篮球运动 侵人犯规 进攻队 投篮命中 抢篮板球
  • 简介:<正>注:□表示问■表示答广东省清远市李洋什么情况下才能判罚"两罚一掷"?当比赛开始后,防守队员对没有做投篮动作的队员犯规,并被裁判员判罚为违反体育道德犯规,将判给被犯规的队员罚球两次,随后由进攻方在记录台对面的中场延长部分掷球入界继续比赛,这就是所谓的"两罚一掷"。

  • 标签: 投篮动作 防守队员 体育道德 侵人犯规 抢球 国际篮联
  • 简介:名词谓语句作为现代汉语的基本句型之一,基本构成形式是:主语+谓语,名词谓语句的主语可以是名词、代词或名词性短语,动宾短语、主谓短语,谓语可以是名词或名词性短语,也可以是代词,数量词。结构特点是名词谓语句一般都很简短,主语和谓语的内部构造比较简单,很少出现独立成分、介词短语等,无论在口语还是在书面语中,都得到广泛的运用。

  • 标签: 名词谓语句 形式 构成 特点 应用
  • 简介:为顺应开放性经济外向型社会对人才的总体要求;为适应学生态度、体力和兴趣的个别差异,充分发挥其个性和能力;为在智力、体力和社会诸方面帮助每个学生发挥他的全部潜能;瞻望未来,教育个别化形式是现代教育形式发展的必然趋势。一、个别化教学的概念体育教学个别化的设想和实践,我国很早就有“因材施教”的说法。当代美国体育教育的个别化程度是走在世界前列的。体育教育形式个别化是相对于班级教学或集体教学而言。“个别化教育指在教师指导下,允许学生根据他自己的速度前进的教学方法。”(摘自《美国教育百科全书》)“个别化教育指在教师的指引下,

  • 标签: 个别化教学 体育教育 教育百科全书 体育教学 集体教学 群体教学
  • 简介:由于文化背景不同,审美取向相异,中西音乐呈现出不同的形式。文章从结构、调式、织体、节拍节奏、人文哲学等方面探讨了中西音乐的形式特征。

  • 标签: 中西音乐 形式 特征
  • 简介:面对科技信息时代的来临,经济全球化趋势以及现代人们思维观的转变,作为民族传统体育传统武术怎样去适应这个变化迅速的经济时代,需要我们用科学的头脑去分析研究传统武术的发展之路,勿庸置疑,从古代一脉单传的师徒延续,再到网络信息化的无界限传播,武术正在迈向一片崭新的天地。

  • 标签: 网络 武术 信息 传播 发展
  • 简介:甘肃白银社火秧歌是一种独特的民俗艺术形式,它发源于民间,是老百姓祭祀或节日庙会上的杂戏活动。社火秧歌表演是一种重要的民俗传统,它记载并传承着中国的渊远文明,传承着我国博大精深的传统文化和民风民俗。文章以甘肃白银社火表演为研究对象,通过对白银社火的基本情况、内容及功能、基本特征等方面探讨其形式化特征。从对白银社火的历史发展结合音乐特征及舞蹈特征分析,来发掘白银社火表演对于城市发展、我国传统文化、古老艺术的传承的重要性。由于白银社火秧歌是我国不可多得的民间艺术表现形式,其造型、脸谱、音乐、舞蹈、意义都是独一无二的,故对于白银社火秧歌的研究具有非常重要的文化价值及美学价值。

  • 标签: 社火 秧歌 形式化
  • 简介:目的:为探究人体躯干旋转的规律,解释形意拳顺步崩拳与拗步崩拳的发力动作过程。方法:采用Vicon三维运动捕捉系统和AMTI三维测力台,对山西省形意拳协会8名拳龄30年以上的习练者进行测试。结果:崩拳发力阶段躯干肩髋角顺步变化范围为6.81±3.79度,拗步为22.69±14.14度。顺步髋的旋转角度变化量为20.52±26.28度,拗步旋转的变化量为14.09±13.37度。结论:顺步崩拳以肩与髋同时旋转为主、拗步崩拳以肩的旋转为主。同时旋转产生的拳速较肩部旋转的拳速更快。

  • 标签: 崩拳 X-factor 躯干旋转 力学
  • 简介:如今,在广州市初中校园中仅有足球小场地,甚至没有足球场的状况普遍存在。如何在小场地学校顺利开展足球教学,教学组织形式的选择就显得尤为重要,合理的教学组织形式是将现有的教学资源充分利用,以满足相应的需求。笔者从教学组织形式的概念和研究价值出发,对广州市初中小场地学校足球教学的组织形式进行分析和探讨,在此基础上进一步从实际操作的角度出发,对小场地学校足球教学组织形式的发展进行了研究。

  • 标签: 教学组织形式 足球教学 场地 初中 学校足球 教学资源
  • 简介:<正>上海市虹口区青少年业余体育学校建立于一九六○年,在无产阶级文化大革命期间,由于阶级斗争和路线斗争的需要,中断了几年,于一九七一年五月份正式恢复业余训练工作。两年多来,在区委关怀下,市体委指导下和区体委的直接领导下,以及区教育部门和基层单位的配合、支持下,通过认真贯彻“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展”的教育方针,取得了一些成果。我校乒乓球班向市体工队输送了14名运动员,向部队体工队和北京体院输送了7名,同时为基层培养了一批骨干力量。业余体校的学生全部集中在体校附近

  • 标签: 业余训练 上海市 虹口区 无产阶级文化大革命 业余体校 乒乓球运动
  • 简介:对贴身投篮时身体接触的运用情况进行统计分析,结果表明,接触频度高的部位主要集中在肩臂、臀背髋,其次为腿和胸部;内线投篮时身体接触频繁,而主动利用身体接触投篮存在不足,各球队应加强身体接触时的技术训练.

  • 标签: 投篮 身体接触 对抗
  • 简介:对韶关市知识分子健身活动状况进行了调查研究.结果显示:知识分子参加工作后体育人口流失比较严重,其内因是健身意识差,没有养成锻炼的习惯;外因是缺乏场地器材和组织管理与方法指导.各级职能部门应认真落实"抓好身边三件事"的要求,以终身体育为指导,把个人、班组和家庭等各环节的健身活动结合起来,促进知识分子的健身活动向社会化、整体化、科学化的方向发展.

  • 标签: 全民健身 体育人口 知识分子
  • 简介:民族体育形式编入大型团体操后,能展现丰富多彩的民族体育文化,从体育的角度体现中华民族的民族精神,满足大型团体操创编中的民族性要求等.民族体育的表现形式具有多样性、灵活性等特点,将它们稍加拓展和加工就能满足大型团体操编排的要求.从创编角度来看,我国民族体育形式在大型团体操中的应用将有十分广阔的前景.

  • 标签: 民族体育 大型团体操 体育文化
  • 简介:基于教材是教学依据性和工具性的统一的功能观,厘清了高校体育专业教材的形式结构要素,阐述了它们各自的内涵和功能,认为高校体育专业教材形式结构是由导学系统、知识呈现系统、学习辅助系统和练习系统等组成的一个结构完整、功能丰富的教材结构体系,分析了三代高校体育专业教材的结构特征,为高校体育专业教材的修订提供理论参考。

  • 标签: 体育专业 教材 结构要素
  • 简介:<正>一、一项有战略意义的课题历史总是向前发展的。中国要夺取世界篮球冠军,必须培养球艺绝伦的优秀运动员!要培养球艺绝伦的运动员,必须贯彻邓小平同志的指示,“从娃娃抓起”;必须研究适应娃娃身心特点的科学的形式和内容!

  • 标签: 适宜形式 篮球基本技术 儿童 优秀运动员 篮球意识 小学教师
  • 简介:体育美的内容与形式是构成体育美的基本要素。人们在欣赏体育美时,首先感知的是美的形式,而且这种形式往往又大量地表现为人体所完成的各种技术动作。因此,从体育美的内容与形式的关系上把握住运动技术的审美特征,防止就技术论技术的审美偏见,乃是提高体育欣赏水平需要解决的一个重要问题。

  • 标签: 体育美 运动技术 体育欣赏 技术动作 基本要素 形式
  • 简介:体育教育专业的学生专业性强,就业范围狭窄,具有一定的行业性,学生的就业竞争力不强,就业率不高。如何加强体育人才综合素质的培养,提高学生的职业竞争力,拓展体育教育专业学生的就业途径,是我们现在共同思考的问题。本人通过对河南科技学院体育教育专业课程设置情况调查,对存在问题及原因进行剖析,提出调整优化方案的基本设想,意在为河南科技学院制定体育教育专业课程改革方案提供理论依据和实践指导。

  • 标签: 就业 体育教育 现状
  • 简介:12月1日《元曲》元曲又称词余、乐府,盛行于元代的一种文艺形式,包括杂剧和散曲两类文体。作品揭露现实的深刻以及题材广泛、语言通俗、形式活泼、风格清新、手法多变,在中国古代文学艺苑中放射着璀璨夺目的异彩。

  • 标签: 艺术形式 人民群众 通俗 工具 应手 文人