简介:【摘要】:住院医师规范化培训的目的是将理论知识与临床实践相结合,促使医学生向临床医生转变。教学查房就是临床教学的重要方式之一,将 PBL教学模式引入教学查房可促使学员由被动接受变为主动思考,有利于临床思维的养成,提高教学查房的效果。
简介:摘要:目的 探讨标准化沟通模式(SBAR)在临床护理教学查房中的应用效果。方法 选取2020年9月-2021年6月在我院实习护生163人,采用随机数字表法分为实验组与对照组,观察两组护生健康评估能力测试平均成绩以及问卷调查结果。结果 实验组护生的健康评估能力、自主学习能力、沟通协作能力、评判性思维能力及对教学效果满意度均高于对照组。结论 SBAR标准化沟通模式有助于提高临床护理教学查房的质量,培养护生尽早建立临床思维,提高教学效果满意度,调动实习护生的学习兴趣。
简介:【摘要】目的:探讨循证护理模式在胃肠外科管道护理中的应用价值。方法:选自2020年10月~2021年12月我医院收治的78例胃肠外科手术治疗且留置导管患者作为研究对象,对其随机分组分的对照组和观察组给患者39例,针对对照组实施常规护理模式,针对观察组是在对照组的基础之上进一步实施循证护理模式,然后比较两组患者的护理效果。结果:观察组患者的护理满意度以及并发症发生率等情况要明显优于对照组,P值小于0.05。结论:对于胃肠外科管道护理管理工作而言,在实践的过程中,从患者的实际情况出发进一步落实循证护理模式,这样可以在更大程度上提升患者的护理满意度,有效防范可能出现的并发症或者不良反应。因此,这种护理干预模式在临床实践中有应用的价值和必要,值得推行。
简介:摘要:目的 探究循证护理模式在膀胱癌病人护理中的应用效果。方法 以近5年我科收治的60例膀胱癌病人为研究对象。将其随机平分为观察组和对照组。观察组30人均接受循证护理模式,对照组采用常规护理。观察不同分组病人的护理效果及护理满意度。结果 观察组护理总有效率为93.3%,对照组护理总有效率为80.0%,P<0.01,差异有显著统计学意义;观察组护理总体满意度(90.0%)明显高于对照组(63.3%),P<0.05,差异有统计学意义。结论 在膀胱癌病人护理中实施循证护理模式能提高病人好转率及护理质量满意度,值得在临床护理工作中推广。
简介:【摘要】目的:探讨循证护理模式用于慢性盆腔炎患者的临床应用意义。方法:本研究研究对象一共108例,所有患者被分为两组,即对照组和观察组,各54例,分组依据为随机数表法,收治起止时间为:2020年3月~2021年3月。其中,对照组患者仅接受院内常规护理干预,观察组在对照组护理方法基础上接受循证护理干预,对比护理期间两组分别出现并发症的情况。结果:对照组一共有17例发生并发症,具体为肠梗阻4例、腹膜炎6例和败血症7例,发生率占比31.48%;观察组一共有4例发生并发症,具体为肠梗阻2例、腹膜炎1例和败血症1例,发生率占比7.41%,两组并发症总发生率差别较大,表明有统计学意义存在。结论:循证护理应用于慢性盆腔炎患者在降低并发症方面效果较好,可作为临床上常用的护理方法。
简介:摘要:目的 分析新生儿PICC护理中应用循证的护理模式的具体效果,探究循证的护理模式在减少不良事件发生、缩短置管时间中的作用。方法 筛选病例作为本次对照试验的研究对象,病例资料采集来源为2022.02~2023.10医院接收的PICC 置管新生儿。将根据纳入与排除标准选入的50例分组,分组方法为摸球法,整个分组过程遵循随机性原则。统计学分析对照组(n=25,常规护理)与观察组(n=25,常规护理+循证护理模式)的一般资料,以确定组间具有可比性,在此基础上根据两组临床相关指标的统计学分析结果,评估与比较护理效果。结果 护护理后静脉炎、导管感染、导管移位和阻塞、局部脓性分泌物、局部红肿均为观察组更低(p<0.05)。护理前的组间CRIES的评分无显著对比差异(p>0.05),护理后CRIES的评分、置管时间为观察组更低(p<0.05)。结论 基于循证的护理模式在新生儿PICC护理中的应用,能够确保护理实践的科学性和有效性。通过搜集最新的研究证据、评估证据质量、制定护理方案、实施护理措施以及监测和评估效果,护士可以提供最佳的护理护理,减少并发症的发生,提高患者的安全性。
简介:摘要:目的:分析在呼吸内科护理中采用医护一体化联合查房模式的临床价值。方法:病例选取自2022年1月~2023年2月我院呼吸内科,均为住院患者,共计120例,随机数字表法予以平均分组,即对照组、观察组,各组均为60例,对照组为常规护理,观察组联合运用医护一体化联合查房模式进行护理干预,就2组患者的康复进程、护理满意度、健康知识水平以及生活质量等进行对比。结果:卧床时间、住院时间观察组均短于对照组P<0.05;护理前2组健康知识评分、SF-36评分相比差异小P>0.05,护理后健康知识评分、SF-36评分观察组高于对照组P<0.05;护理满意度观察组、对照组分别为100.00%、91.67%,P<0.05。结论:对于呼吸内科患者运用医护一体化联合查房模式有助于提升护理质量,能够缩短患者住院时间、提升护理满意度,并可增强健康知识水平及提升其生活质量。
简介:【摘要】目的:有针对性的探究护理教学查房在胃肠外科的应用效果。方法:随机选取在2020年4月到2021年5月这个阶段内到我院进行实习的胃肠外科护生40例作为研究对象,对其随机分组,分成对照组和观察组,对对照组实施常规管理模式,针对观察组实施护理教学查房管理模式,然后比较两组的护理效果。结果:观察组的护理质量评分要显著优于对照组,P值小于0.05。结论:针对胃肠外科护理管理工作而言,在护生的实习过程中,对其进行严格细致的护理教学查房管理模式,这样可以有效提升整体的护理质量评分,有效改善患者的疾病状况,防范可能出现的并发症等。因此,这种护理管理模式值得推行。