简介：

简介：摘要：目的 ：对医护一体化管理模式在骨科护理管理中的应用效果进行调查。 方法 ：以我院 68 例骨科患者为调查样本，将其随机分为对照组、观察组，人数相等。分别给予常规护理、医护一体化护理管理，比较两组患者护理效果。 结果 ：观察组患者下床时间、住院时间均短于对照组，统计有差异（ P ＜ 0.05 ）；观察组患者疼痛程度低于对照组，统计有差异（ P ＜ 0.05 ）。观察组患者护理满意度高于对照组，统计有差异（ P ＜ 0.05 ）。 结论 ：医护一体化护理管理能够减轻患者疼痛，促进患者病情康复。

简介：摘要目的探讨医护一体化模式在骨科护理中的应用效果。方法选取我院2016年11月~2017年11月收治的90例骨科患者，按照不同护理方法将其分为常规组与观察组各45例，常规组应用常规护理模式，观察组应用医护一体化模式，对比两组患者的护理效果。结果对比两组患者护理后的疼痛评分，观察组低于常规组，差异显著（P<0.05）；对比两组患者护理后的SAS、SDS评分，观察组均低于常规组，差异显著（P<0.05）；常规组的护理满意度是86.7%，观察组是97.8%，观察组高于常规组，对比差异显著（P<0.05）。结论医护一体化模式在骨科护理中的应用效果理想，可明显减轻患者疼痛，缓解其不良心理，有助于提升护理满意度，值得推行。

简介：摘要：目的：探析医院-社区一体化管理模式在冠心病中的应用效果。方法：入选时限：2019年1月-2020年8月，观察对象：100例冠心病病例样本，以电脑Excel表格将观察对象分组，50例入对比组（常规管理）、50例入研究组（医院-社区一体化管理），比较管理效果。结果：行为方式：研究组戒烟戒酒、合理饮食、适当运动等行为方式优良率高于对比组（P＜0.05）；生活质量：研究组GQOL-74量表各维度评分均高于对比组（P＜0.05）。结论：在冠心病管理中应用医院-社区一体化管理模式，可提升患者戒烟戒酒、合理饮食、适当运动等行为方式优良率以及生活质量。

简介：摘要目的探讨基层医院在践行手供一体化下内镜器械管理流程。方法成立流程再造小组，调查传统内镜器械管理流程中存在的问题，根据存在的问题进行流程再造，对流程再造前后存在问题以及手术室满意度进行对比。结果2016年1月至3月清洗内镜器械292次，流程再造后，不合格率由6.1%降至1.3%，医生满意率由78%升至90%。结论在手供一体化管理模式下，内镜清洗的流程更加完善，保证手术衔接紧密的同时保证了腔镜器械的质量与安全，提高供应室护理质量，值得在基层医院推广。

简介：

简介：摘要：科技水平不断发展，社会也在不断进步。当前机械化生活生产在各行业之中得到推广，进而凸显出机电设备的关键性，如何对机电设备在安全管理以及维护方面的问题也受到社会广泛关注。要想对机电设备进行安全管理，使设备使用年限得以增加，既能够让设备使用效率得到提升，还能够对使用者产生一定效益。本文在预防维护和安全管理方面对机电一体化设备开展研究，以供参考。

简介：摘要：目的：探讨在骨科日常护理中医护一体化模式的具体应用效果。方法：选取2019年至2020年，在我院入院接受诊断，且确诊为骨科疾病的患者共160例。将其分为观察组和对照组，每组患者80例，对照组患者采取常规护理方式，观察组患者采取医护一体化护理模式，分析两组患者在术后的疼痛程度以及并发症发生情况，了解患者的护理满意度。结果：两组患者在接受护理的1、2、3d内，观察组患者的VAS评分明显低于对照组患者，差距具有统计学意义(p

简介：摘要：目的：探讨中医肿瘤多学科一体化诊疗模式在实际诊疗的应用效果，详细调查肿瘤患者及患者家属对多学科一体化诊疗模式的满意度。方法：选取2020年6月至2021年6月于我院门诊部收治的90名肿瘤患者进行调查，我院从2021年1月起实行中医肿瘤多学科一体化诊疗模式管理，此次研究将收治的90名患者分为两组，一组是2020年6月至12月我院未实施该模式而收治的45例患者，另一组是2021年1月至6月我院已实施该诊疗模式而收治的45例患者，比较中医肿瘤多学科一体化诊疗模式实施前后我院肿瘤患者的治疗情况，调查肿瘤患者对诊疗服务的满意度。结果：实施后门诊患者的各项诊疗质量评分和对诊疗服务的满意度均高于实施前（P＜0.05）。结论：在肿瘤门诊管理中应用中医多学科综合诊疗模式，可显著改善医院的诊疗服务，优化医院就诊流程。

简介：【摘要】：终末期肾病患者由于疾病的影响需要长期接受相应的维持性血液透析干预，从而达到改善患者相关症状，维持患者正常的机体代谢的目的，在实际应用的过程中，由于需要长时间的接受维持性血液透析干预，患者极易出现配合度以及依从性降低的情况，进而使得患者在接受干预的过程中出现肾功能障碍、贫血等方面的并发症，使得患者的生命健康以及生活质量受到严重的影响。因而对于长期接受维持性血液透析的患者来说，在对其应用高效的治疗措施的同时，需要配合高质量的护理模式，其对于患者本身而言具有深远的意义。医护一体化护理模式在现阶段属于相对新颖的高质量护理模式，其主要是以患者为中心，采用医务人员与护理人员共同协作的模式对患者实施高质量的护理措施，进而提升患者的恢复速率以及恢复质量，同时改善患者的预后。本文将探究分析维持性血液透析患者的医护一体化护理进展。

简介：摘要

简介：摘要：目的：对医护一体化护理用于甲状腺手术护理的临床效果进行探究。方法：于2021年1月－2022年12月在我院接受甲状腺手术治疗的患者中选择30例作为探究对象，通过随机分组的方式，将30例患者划分为两个小组，一个是实验组，另一个是对照组，其中，实验组患者数量为15例，采用整体护理方式，对照组患者数量为15例，采用常规护理方式，对两组患者在接受临床护理中的应用效果进行比较分析。结果：采用医护一体化护理方式的

简介：【摘要】：目的：分析急诊一体化模式的应用效果。方法：选取2022年1月-2023年6月100例急诊创伤患者，随机分组。对照组采取常规急诊救治模式，观察组采取急诊一体化模式。比较两组各指标的差异。结果：①观察组急救时间、住院时间短于对照组，并发症发生率低于对照组，差异有意义（P＜0.05）；②救治前，两组肾上腺素、去甲肾上腺素相比，差异无意义（P＞0.05），救治后，两组肾上腺素、去甲肾上腺素相比，差异无意义（P＞0.05）。结论：急诊一体化模式的应用效果好，有助于缩短救治时间，减轻应激反应，降低并发症发生率，促使患者早期出院，可推广使用。

简介：【摘要】目的：研究医护一体化模式在骨科护理中的应用。方法：选取了60例院内接受骨科治疗的患者，采用电脑随机分配方式划分为对照组和研究组，每组30例。对照组接受传统护理，研究组实施医护一体化管理。比较了两组患者的术后疼痛程度、康复情况等指标。结果：研究组患者在术后疼痛评分（VAS）方面明显低于对照组（研究组24小时：3.5±1.2 vs. 对照组：4.8±1.5；48小时：2.8±0.9 vs. 4.2±1.3；72小时：2.2±0.7 vs. 3.8±1.1）。此外，研究组的功能恢复时间（3.6±0.9周 vs. 4.8±1.2周）、并发症发生率（15.2% ± 3.5% vs. 23.5% ± 4.2%）和出院时间（9.5±1.8天 vs. 11.2±2.1天）均优于对照组。结论：医护一体化模式在骨科护理中的应用可以显著改善术后患者的疼痛感受，促进功能恢复，降低并发症发生率，缩短住院时间。因此，推广医护一体化模式在骨科护理中的应用具有重要意义。

简介：摘要：现代社会中药市场的需求量正在逐年递增，很多药材的潜在价值被开发，但为保障后续的运输及使用过程不会造成资源浪费，需要合理开展中药材产地加工与炮制一体化技术，在产地进行药物初加工，而后按照药物的用途、性质等指标完成炮制，过程中需要遵循中医辨证的原理，避免出现药效下降的情况。基于此，本文通过分析中药材产地加工与炮制一体化技术的内容，明确具体的技术应用策略，以期帮助工作人员规范开展工作，进一步展现技术优势，保障重要产业的可持续发展。

简介：【摘要】在现代医疗服务中，健康体检与健康管理的作用变得越发重要，尤其是近些年人们健康意识越来越强，作为基层医疗服务的前沿阵地，社区医院一定要充分发挥出自身的作用。在新的医疗体系下，很多基层医院开始将体检与健康管理服务进行了融合，旨在打造一体化的体检和健康管理模式，为广大人民群众提供更加优质的医疗服务。

简介：【摘要】目的：探讨肾内科护理教学方案。方法：2023年-7月至2024年7月，有60例肾内科护理实习生参与研究，经抽签法分组，是对照组（常规教学模式，n=30例）、观察组（理论课堂—床边教学一体化教学模式，n=30例）。结果：观察组教学成绩、护理能力评分高于对照组（P＜0.05）。结论：在肾内科护理教学中应用理论课堂—床边教学一体化教学模式，可提高教学成绩与护理能力，值得临床推广。

简介：摘要：目的：探究多元一体化教学法在口腔临床带教中的应用效果。方法：选取2021年5月—2023年5月期间本院口腔科66名实习护生，采用随机抓阄的方式分成两组，其中33人为对照组，另有33人为观察组，对照组采取常规临床带教，观察组采取多元一体化临床带教，对2组护生的教学效果进行分析。结果：与对照组比较，观察组评分显著高于对照组（P<0.05）。结论：在临床带教实践中运用多元一体化教学法，可以提高临床带教的质量和效益，有利于提高护生的临床护理技能和专业技能，是一种值得推广的方法。

简介：摘要：目的 探讨医护一体化模式在新生儿科临床护理教学中的应用效果。方法 将2019年4月—2023年4月于当阳市人民医院新生儿科见习的80 名护生中，根据不同带教方法分成两组。对照组护生予以常规教学模式，观察组予以医护一体化模式进行教学，比较两组护生实习结束后的考核成绩、综合能力考核评分及对教学方法满意度。结果 观察组培训后理论、模拟考核（新生儿出生情况判断、护理操作、应急处理、护理记录）成绩均高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05);观察组各项综合能力考核评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05 );对教师教学效果评估中，观察组教学态度、责任心、知识宽度、双向交流各项评分均高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论 医护一体化模式在新生儿科临床护理教学中的应用，能有效提高护生理论知识水平和掌握熟练操作技能，是提高综合素质水平的有效方案，护生学习满意度高，整体效果显著。

简介：【摘要】目的：观察医护一体化护理服务在血液肿瘤患者中的应用价值。方法：选取本院所收治的80例血液肿瘤患者；将采用医护一体化护理前的40例患者作为对照组；将采用医护一体化护理后的40例患者作为研究组；对比两组患者护理前后负性情绪改善情况。结果：护理前，两组患者SAS评分与SDS评分没有明显差异；而护理后，研究组患者SAS评分与SDS评分均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：医护一体化护理服务在血液肿瘤患者中具有良好的临床效果，能够有效改善患者的负面情绪，提高患者的生活质量，值得推广。