简介：摘要在传统产业与知识经济、虚拟经济和网络经济相融合的新经济时代背景下，在国家经济转型的重要阶段，在“中国制造2025”任务感召下，高职院校如何将高职学生的特点以及职业教育人才培养的特点相结合，运用职业教育的教学规律，促进高职院校的创新创业教育由注重技能培训的阶段向着注重素质能力培养、注重精神培育的转型提质阶段演化，成为亟待解决的现实问题。本文针对高职院校专业创新创业教育体系的构建与实践进行分析。

简介：摘要高职教育的意义是培养即懂得一定专业理论又掌握一定时间操作技能的人才教育前沿阵地，能否确保目标的实现，教师是关键，学生们自主考取证件也相当重要。如果将这二者结合起来，就能够适应和满足飞速发展的社会主义现代化的市场需求。我国高职教育特色不够鲜明，一个很重要的原因就是缺乏“双师型”的教师队伍，学生自主学习能力差，需要老师的指导。本人通过多年的教学实践和在企业上班实践写了这篇培养高职学校“双师型”教师与“1+X”学生的论文，以为职业教育献出微薄之力。

简介：摘要高职教育的意义是培养即懂得一定专业理论又掌握一定时间操作技能的人才教育前沿阵地，能否确保目标的实现，教师是关键，学生们自主考取证件也相当重要。如果将这二者结合起来，就能够适应和满足飞速发展的社会主义现代化的市场需求。我国高职教育特色不够鲜明，一个很重要的原因就是缺乏“双师型”的教师队伍，学生自主学习能力差，需要老师的指导。本人通过多年的教学实践和在企业上班实践写了这篇培养高职学校“双师型”教师与“1+X”学生的论文，以为职业教育献出微薄之力。

简介：摘要：本人 结合全国职业院校教学能力比赛的要求， 以 高职院校青年 教师教学中存在的问题 为切入点 ,剖析教学竞赛提升教学能力的有效途径，思考参加比赛的不足和改进。对于高职青年教师教学能力的培养具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：本文以《农业生态工程与技术》课程中的一个教学内容为例，讨论项目教学法在该课例中的应用，以期为职业教育教学方法改进提供一些借鉴。

简介：摘要以职业能力为核心，通过课程改革与实践，校企协同育人促进教师角色转换，推动教师即项目经理，学生即员工的观念和角色转型；实现环境艺术设计专业的“学岗对接”，教育链与产业链的无缝对接。

简介：摘要以职业能力为核心，通过课程改革与实践，校企协同育人促进教师角色转换，推动教师即项目经理，学生即员工的观念和角色转型；实现环境艺术设计专业的“学岗对接”，教育链与产业链的无缝对接。

简介：摘要在经济新常态以及供给侧改革的背景下，要提高高职教育的教学质量和就业率，就需要实现高职教育的产业化。高职教育产业化对社会经济效益和社会效益的获得有重要价值，同时促成高职教育产业化策略研究就是重中之重，这样才能提高高职教育的核心竞争力。

简介：摘要大多数高职院校学生职业精神与职业技能的培养是两条平行线，基本没有交集，更谈不上融合。职业精神的不足导致学生很少主动钻研技术、探究技能，可持续发展后劲不足，极大地影响了“中国制造”向“中国智造”升级。通过分析高职院校人才培养出现的问题，提出高职学生职业精神与职业技能融合的创新培养模式和具体的培养思路。

简介：[摘要] 本文具体研究技工院校专业英语教学质量改进方法

简介：摘要高职教师下企业定岗实践的收获及对高职课堂教学的作用

简介：摘要要推进高职人才培养的供给侧结构性改革，促进我国高职教育驶入健康发展的快车道，为世界提供中国经验，就必须深化高职教育教学改革，促进高职教育科研的纵深发展。这既是驱动高职教育内涵化发展的力量源泉，也是实现高职教育“产—学—研”互动共赢的基本途径，而其着力点应放在培养和提高高职教师的教育科研能力上。

简介：摘要根据教师自身的特点，制定切实可行的培训方案，提高高职教师的实践技能。同时学校层面应该制定相关政策和措施，采取激励手段，重视提高教师实践技能。

简介：摘要在基础教育改革的不断深入中，音乐教学作为学校教育的重要组成部分，发挥着重要的作用。音乐教学目标最直接和最基本的程序就是聆听音乐、感受音乐、表达音乐，音乐教学目标的实现不是立竿见影的，而是伴随着这些过程，在过程中不断的完善和实现的。广大教育工作者要关注音乐教育，尤其是小学阶段音乐学习，在基础起步阶段，让学生感受到音乐对自己良好的熏陶，从中获得积极向上的思维。

简介：【摘要】随着我国经济的快速发展，社会对应用型人才的需求越来越迫切。特别是近年来，机械制造业发展迅速，机械设计、数控加工、机械电子等领域对机电专业人才提出了更高的要求。如何保证教学质量？这需要我们不断探索。

简介：摘要：在新时代背景下，高职学校需要顺应人工智能技术发展的趋势，引导教师积极转变教学观念，运用人工智能新技术辅导学生成长，以培养出真正高水平的专业技能人才。高职教育教学需创新教育教学管理观念，重视理论研究和实践探索，积极建设新型师资队伍，并利用人工智能技术提升教育教学管理质量。

简介：摘要：在现阶段，高职院校会面临国家、社会对人才的更高要求，院校应该将教学管理的改革做好，让管理活动的水平提升，促进职业教育的发展。在高职院校，学分制的实施属于一类必然的要求，文章分析高职教学管理应用学分制的意义，尝试探索学分制下高职教学管理的创新实践。

简介：摘要本文认为高职院校中合班教学是创建节约型高职院校的一种体现，并以《汽车职业道德和法律法规》课程为例，讨论了混合班设置的必要性以及教学中出现的问题，并提出了相应的解决途径，以期使读者对高职合班的教学有一个客观的认识。

简介：摘要：21世纪，我国高校教育正面临知识经济全球化的挑战，最直接的体现便是对高校教学质量的要求，只有当高校坚持以学生为中心构建内部教学质量保障体系，才能够为社会培养出更加优秀的综合性人才，才能够充分发挥出高校在特色社会主义发展过程中价值引擎功能。构建以学生为中心的高校内部教学质量保障体系能够具备目标导向、条件保障、激励约束及自我监控等作用，它不仅是增强我国高校国际竞争力的重要手段，同时还是促进高校可持续发展的重要基石。教学质量作为高校各项活动的生命线，若没有完善的内部教学质量保障体系，高质量的教学将无法自动生成，因此需要加强以学生为中心的高校内部教学质量保障研究工作。

简介：摘要：随着时代的发展当今社会对教育的重视程度越来越高，国家对高职教育的大力宣传，将使未来高职院校的学生越来越多，提高高职院校的教育质量已经成为校方所要开展的重要工作之一。通过学徒制来进行专业技术等相关内容的教学，是有效提高教学质量的方式之一，当下现代学徒制试点工作已经在高校开展，下文将针对如何通过学徒制培养现代化人才进行分析。