简介:摘要教师注重把握导的时机,优化导的策略,对学生课堂学习至关重要。导的时机与策略是多样的。本文从学生思维陷入困境时、学生的思维有偏颇或错误时、学生思维浮于表面时、学生思维不全面时四种情况进分析,简述了课堂引导的策略。
简介:本课有三个目标:一是梳理小说情节,了解小说的表层内容;二是分角色朗读,想象性补写,体会人物描写细节之美;三是感受小说结尾的特色以及作品风格.围绕目标,课前布置预习作业,便于课堂翻转,通过研讨交流生成丰富的学习成果;课后布置作业,拓展深化阅读.课堂上逐层推进,深入文本展开学习:首先,梳理小说的表层情节(时间、心情、事件的前因后果),为深入学习打好基础;接着,用朗读的方式感受、再造小说的主人公形象,体会小说的深层含义;然后,运用想象性补写的方式,读出小说中的空白处,提出假设性问题,理解小说结尾的构思特点和作用;最后,由题目切入,点拨今天阅读这部作品对我们人生的意义.预习、筛选、朗读、补写、探究,由浅入深,而文本的体验、问题的解决、策略的生成,贯穿在教学过程之中,让学生得到全面发展.
简介:十几年前,如果是《读者》《青年文摘》《散文选刊》等杂志的读者,对乔叶这个名字应该不会陌生,她的文字温暖过许多人。因此,乔叶也被多家媒体评为"十佳青春美文作家"。张爱玲曾感叹"出名要趁早",乔叶应该是没有辜负这句话,在20多岁时就出版了数本散文集。她的散文,评论界称为"文笔细腻独特,清新隽永,富有哲理和智慧,对生命和人生的意义有着深沉的思辨和探索,多样化的题材统摄在机敏的基调中,蕴藏着准确动人的知识内省,深受广大读者的喜爱,具有广泛的社会影响"。在中国作协和河南作协联合举办的"河南省五位青年女作家作品研讨会"上,乔叶被誉为"河南五牡丹之一"——中原大地上的紫色牡丹。
简介:摘要施工阶段质量管理工作与整个项目质量有着直接联系,并与项目的成本控制及顺利开展有着密不可分的关系,所以就需要将施工阶段的质量管理工作落实到位。本论文详细阐述了施工事前质量监控、事中控制以及事后补救等措施在项目施工阶段的质量管理中的重要举措内容可供参考。
简介:针对性能退化服从对称Laplace过程的产品,对其可靠性评估提出了贝叶斯方法.采用对称Laplace过程描述产品的退化过程,通过确定模型中的参数服从固定的先验分布,并且利用Gibbs抽样的方法,建立基于退化数据的贝叶斯估计模型,得到参数的后验分布.用蒙特卡洛模拟计算得到其可靠性,最后通过仿真模拟验证了模型的有效性.