简介：　　早在1903年,土耳其就有了地区性足球联赛;土耳其传统的三大豪门贝西科塔斯(成立于1903年,下同)、加拉塔萨雷(1905年)和费内巴切(1907年),如今都有了100年的历史.……

简介：教育公平与教育质量是教育改革发展的追求，“柔性引进名师”有利于优质教育资源的合理流动，促进教育的公平；有利于优质教育资源的充分使用，扩大名师效益，提升教育质量。而且对于中小学来说。“柔性引进名师”是一种人才流动、评价模式的创新，能引发管理者对于中小学教育人才改革的进～步探究。

简介：新幼儿园教育指导纲要的颁布,在尊重儿童发展的同时,充分关注教师的专业化发展,凸显了对教师的尊重,体现了教师、幼儿共同成长的新型发展观。

简介：第一境界相当于“无术”；第二境界则是技术性阶段，带有机械的色彩；第三境界则似乎进入了艺术的境界，“羚羊挂角，无迹可寻”。

简介：思想品德以德为美，以德感人。思想是第一位的，是课程的生命。思想和情感是一对孪生兄妹。对学生思想的灌输，离不开情感的润滑。列宁说过：“缺乏情感的认识，便失去了认识的深入。”教学艺术的魅力，就在于情感的交流。思想只有被浓厚的情感渗透，才能引起学生的思考。在课堂教学中，教师必须融入角色，课前以情引领，课上以情激情，课后以情沉淀，让学生在情感的流淌中获得知识，陶冶情操，产生共鸣。

简介：荀子是先秦时期儒家的集大成者,善于运用比喻,其喻体系统极具特色。从可能世界的逻辑角度看,《荀子》的喻体系统有实在世界的喻体、可能世界的喻体、不可能世界的喻体三大类,其下有若干小类。《荀子》喻体的特点,体现在实在世界的喻体涵盖了现实世界自然和人文诸多领域,可能世界和不可能世界的喻体均以现实世界为基础构想。与其他诸子的喻体相比,《荀子》不可能世界的喻体数量更多、手法更娴熟。《荀子》的喻体因素,既遵循有选择性地继承融合各家用喻原则,又是其思想观点最终决定的。

简介：[好题自拟]浅浅的笑意是人们情感最自然的流露,微微一笑胜过千言万语。有人说,"自我的微笑是心灵的净化剂,他人的微笑达成理解,群体的微笑构筑和平。"相信你对此一定有自己的感受和看法,请联系现实,以"微微的笑意"为话题,写一篇散文,所写内容必须在本话题的范围内。立意自定,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。

简介：文章从本体论、道德论和认识论三个维度对冯友兰的大全概念做了解读。从本体论的角度说，冯友兰的大全概念与他的新理学的哲学体系之间存在着逻辑的冲突，但由于这个概念的引入，使新理学具备了儒家“一个世界”的世界观特点；从道德论的角度说，大全概念使得新理学的儒家道德哲学的展开获得了本体论的依据；从认识论的角度说，大全不是知识的对象，这最终促使冯友兰的哲学方法由理性的逻辑向传统的功夫论转变。

简介：和谐高效的课堂应该具有三重境界：第一重境界,让学生扎实掌握基础知识、基本技能;第二重境界,引导学生掌握知识的内在规律和运用知识的方法;第三重境界,引导学生把问题上升到哲学的高度来思考和分析。对于基本知识和基本技能的学习,一般多次重复就能掌握。而只有掌握了规律和方法,才能做到举一反三。如果上升到哲学的高度,对学习就游刃有余了。

简介：人们带着不同的智力水平、能力倾向、气质特征降生到不同的家庭或社会之中，这是教育正义研究的起点。从这个不平等的起点出发，教育正义必须面对一系列真实的问题：教育正义应该对所有人一视同仁还是对不同人实施不同的教育？教育正义是否需要对弱势群体进行补偿？教育正义既是基于平等的，又是基于公平的，还是基于补偿的。下面分别从这三个层面，探讨教育正义的三重境界。

简介：2005年7月,南方日报报业集团正式更名为南方报业传媒集团，两字之差却承载了厚重而深远的含义。时任集团社长的范以锦这样解释变化：报业集团记录了打造多个一流报刊的辉煌历史；而传媒集团则预示着从报刊迈入其他媒体、实现多媒体全方位、立体化的发展。他还把南方报业传媒集团的未来发展之路总结为“品牌媒体创新力量”。种种事实表明，品牌的作用在日益加强，而怎样更好地发展、延伸品牌也成为报业各家更为关心的问题。

简介：摘要：在人类历史发展的长河中，自由问题是一个永恒的问题，人们对于自由问题的探索从未停止过。弗洛姆将自由分为三个阶段，即:前自由阶段，消极自由阶段以及积极自由阶段。对个人自身利益的理性追求在他的自由理论中被称为前自由阶段;消极自由是人在获得自由后却要摆脱自由，重新依附于一个权威的心理；积极自由指的是个体在一定程度上独立于他人、充分开发自身潜能的状态，积极自由是独立于他的学说并且建构建立在人类自由成长过程的假设之上的。通过比较三者的异同，区分自由不同阶段的涵义，可以为当代人实现“真正的自由”提供参考。

简介：寒假作业专辑中的重点词组你已经全部掌握了吗？为了给自己高考的试卷中增加一份砝码，还得继续努力呀！

简介：被动语态是英语中特有的一种语言现象，也是初中阶段的重点和考点之一。现精选部分省、市中考题，让大家与中考题”亲密接触“，初识中考真面目！

简介：电影《风声》是一部主旋律影片,但其中蕴涵着多重审美意蕴：赎罪构成了影片的主要叙事元素,不仅演绎情节、勾连人物,而且带给观影者更多的哲学思辨;情感是作品的另一亮点,在神秘恐怖、令人窒息的古堡中又演绎了隐忍的姐妹情和困境中互相保护的同志情,为压抑的电影基调涂抹了一层亮色;人与人的矛盾,人性的挣扎是构成影片的深层叙事,国破家亡之际,个人和民族、国家是一体的,国家的利益就是个人的利益,在国家兴亡面前,个人和家族都是渺小的。

简介：钱钟书于1947年发表的《围城》,以其对中外文化渊博精深的把握,以及对世态人情细致入微的体察,在中国现代小说史上具有里程碑意义。小说的主人公方鸿渐以其形象符号的多重含义在中国乃至世界现代小说人物画廊中独具魅力。

简介：北京时间10月21日，鲁尼首次确认他将不与曼联续约以及将要离开老特拉福德的传闻。在本轮欧冠的赛前新闻发布会上，弗格森在记者的追问下也承认了这一令人震惊的消息。弗爵爷辖下的第四代曼联王朝由于格雷泽家族的介入，根基就已变得不再牢靠。鲁尼这次突然提出离队，让曼联最近两年所有明摆着的、暗藏着的危机一股脑儿全被搬上了台面……

简介：王国维在《人间词话》里谈到了治学经验，他说：“古今之成大事业、大学问者、必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树一独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”

简介：阅读教学就是教师指导学生综合运用词汇、词语等基础知识和各门学科知识，分析理解及处理材料信息，培养学生能力的过程，是英语教学中的重头戏。笔者注重从三个方面培养学生的阅读能力，以阅读为突破口，提高学生的综合素质。

简介：王国维的治学三境界大家肯定都非常熟悉，笔者结合日常的语文教学，提出了小学语文教学中的三重境界，以明确语文教学的目的，进一步提高小学语文教学的效率。何为小学语文教学的三重境界？第一重：授人以鱼；第二重：授人以渔；第三重：悟其渔识。第～境界是教师给“鱼”，也就是教师在教学中首先教给学生最基本的知识，