简介：

简介：运行机制是一种实践逻辑。成都市的教师培训建立了以下运行机制：在培训全程的组织安排上,是＂合—分—合,螺旋上升＂;在每次培训的构成要素上,是＂学—研—培,结为一体＂;在培训活动的心理层面上,是＂知—行—悟,有机融合＂;在培训进程的操作环节上,是＂导—习—用,有序展开＂。

简介：基于CBT模式改进隐喻概念合成模型，对隐喻度高低不同的隐喻分别给予构建和理解过程阐释，凸显关联推理机制，增添辅助心理空间作为缺省信息和特定认知语境的认知援助，以求更加接近于隐喻构建和理解的理论假设模式。讨论改进模型的内在运作机制，重点从施喻者和受喻者扮演的认知主体的角度探究和理解隐喻意义，指出增添的辅助心理空间的信息来源是施喻者和受喻者的认知语境。

简介：建立以多元评价为核心的考试制度是推进中学素质教育和实现创新教育的关键，准确把握多元评价的内涵是建立科学的多元评价体系的前提和基础。

简介：高校稳定是构建高校和谐校园的重要保证。根据构建和谐校园的总要求,提出了和谐校园的内涵及构建和谐校园的重大意义,并针对当前我国高校的稳定现状及影响高校稳定的主要因素,提出了构建和谐校园的高校稳定机制。

简介：针对目前高职院校教师企业实践锻炼工作普遍存在的针对性不强、形式化等问题,提出了＂固定蹲点式＂柔性机制,详细探讨了实施该机制的可行性和优势。它是对目前职业院校教师实践锻炼工作机制的补充,具有一定的理论研究意义。

简介：中等职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。

简介：借鉴人力资源管理中的“胜任力模型”理论，构建基于思想认识、综合能力、人格特征、内在动机四个层面的高校班级干部胜任力模型，运用笔试、无领导的小组讨论、情景模拟及心理测验的方式对竞选者进行考察，可以提高辅导员选拔班干的绩效，为提高班级管理的效能奠定基础。

简介：模拟救生赛作为全国救生锦标赛正式比赛项目，是最接近泳池救生实操的项目．其日常训练方法有助于救生员提高救生技能和临场反应。现结合本人多年救生裁判工作经验将模拟救生竞赛方法介绍如下。

简介：摘要国际警务合作是不同国家的警察机关在警察事务领域为完成特定的警务相互提供支持、援助、协助、配合的一种执法活动。我国目前开展的国际警务合作还具有相当的发展空间，加强和完善我国国际警务合作机制可以从加强国际条约的缔结、完善国内相关法律制度、加强与世界各国警察机关的合作、强化我国的警务联络官制度、转变思想观念、提高警察素质这几个方面入手。

简介：当前，职教集团校企合作面临一定的困难，主要表现为校企双方合作的程度不深、企业参与的动力不足。文章结合职教集团校企合作的现状，对其产生的原因进行了细致的分析，认为，校企合作双方应更新观念，大胆创新合作机制，在政府引导下，风险共担、利益共享、实现双赢，校企合作才能由浅入深。

简介：摘要从分析“处罚协商”的产生背景入手,阐述其实施的积极意义和实践运行中存在的问题,并提出完善该机制的建议,以期为“处罚协商”机制的良性运行和推广提供有益的借鉴。

简介：职业技能竞赛的校企合作机制是技能竞赛制度化的重要方面。通过校企合作举办技能竞赛，引进企业先进设备支持技能竞赛，用企业标准引导技能竞赛考核标准，促使职业教育满足企业技能型人才的需求，进一步推进深层次的工学结合和顶岗实习，从而达到规范职业教育实践技能教学的目的。

简介：一、背景介绍近年来，随着社会的快速发展和高校体制改革的不断升华，我国高校的内外部环境发生了巨大变化，高校突发事件时有发生，并有逐步增加的趋势，校园安全危机日益凸显，同时也给我国高校的管理带来了巨大的挑战。为此，我国政府颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出，要完善矛盾纠纷排查化解机制，完善学校突发事件应急管理机制，妥善处置各种事端。当代的大学生们大都是有知识、有思想的一群年轻人，他们思维活跃，关注社会发展，但同时又有着这个年龄特有的热情和冲动。高校内部的突发事件如果处理不好极有可能转化为社会性突发事件，甚至产生国际影响。因此，必须有效应对高校突发事件，提高高校治理能力，维护高校和社会的稳定，而预防和处置突发事件，建立和健全高校突发事件的预警机制就显得尤为重要......

简介：大学生创新教育是高校本科生教育的一项重要内容，文章基于林业类高校大学生科技创新活动现状，阐述了大学生科技创新工作的价值，并分析了其目前存在的主要问题，提出从制度建设、氛国营造、平台打造等三方面，完善林业类高校本科生创新活动机制的思路和措施。

简介：在我国城市化的进程中，出现了城市弱势群体。城市弱势群体直接影响到城市竞争力，关系到均衡城市化的发展质量和发展绩效。研究城市弱势群体的规模和受困程度，特别是探索削弱弱势群体规模与势能的反弱化机制，是从均衡戒市化发展目标出发来加强城市社会管理、建设和谐社会。弱势群体去弱化方式不能仅依赖临时性、一次性的社会援助，更需要从弱势群体的本质出发进行一个整体性的社会反弱化机制建设。

简介：无论是中央集权还是地方分权的国家,都要设立一系列的机构,利用各种不同的手段来对中小学校教育进行管理。在英国,进入20世纪70年代后,主要借助于经费控制、行政力量、市场调节和法律约束等手段实现对中小学教育的管理,正是这种灵活、多样的管理机制,很大程度上确保了英国中小学教育的质量,并因此推动了英国中小学教育的整体、飞速发展。

简介：介绍了非诉讼解决机制的内涵。从文化传统、信访洪峰、司法成本以及民事纠纷属性等角度,论证了我国当前社会完善非诉讼解决机制的必要性。

简介：分析了“阳光体育运动”长效机制的内涵、作用和构成，从政府及教育行政部门、学校主体、社会主体、家庭主体、学术主体的5个角度，探讨适合我国“阳光体育运动”开展的制度环境。研究认为，“阳光体育运动”长效机制的制度体系包括完善法律制度、构建政府职责制度、建立财政支持和人才培养制度，并应建立激励机制和监督机制两大动力体系。

简介：校本机制是促进在职教师专业发展的重要机制。就学校内部而言，“推的机制、引的机制与悟的机制”构成了促进教师专业发展的三大机制，如何推？如何引？如何悟？是构建以及运行三大机制的关键。