简介：先秦儒家有孟子主张＂存心养性＂,又有荀子主张＂文礼养情＂。此后,养性与养情的对立贯彻于整个儒学史,甚至在现代新儒家与李泽厚先生的分歧当中仍然有所表现。以往＂性其情＂与＂文其情＂之间的分歧显得不可调和,长期表现为孟子养性说胜于荀子养情说。在现代道德情感教育背景下,此二者有可能以性善论为前提融合并用,或将有助于道德教育取得实效。

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简介：张雷于、清亮在《教育学术月刊》2013年第3期撰文指出，当前，人们在扩大教育规模、追求教育效率的同时迷失了学校教育的目标和方向，当前改革中存在学校共同愿景缺失、校长领导层次低下、教师人际关系冷淡以及课堂教学实践低效等弊端，这使得道德目标日益受到关注。教育是决定个人生活质量和社会整体发展的重要因素，本身就是一种道德实践。在教育形势日益复杂、人们思想越加活跃的现代社会，重视学校教育的道德目标，以道德的态度和精神对待和践行各项教育活动，应成为当前学校变革的内在诉求。

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简介：摘要中国传统文化博大精深，在“德慧智”的教育方面积累了数千年的经验，为中国传统社会的安定和谐做出了巨大贡献，注重去中国古圣贤那里寻找“德慧智”已经成为当今世界的共识。突出的有遵循“建国君民，教学为先”的理念；注重道德教育的先后顺序，强调“上所施，下所效”的道德教育方式；突出“行有不得，反求诸己”的自我教育思想。传统文化，博大精深，源远流长，中华传统道德智慧能力的教育中充满了超越时空的智慧，结合时代特点古为今用，不失为加强当前道德智慧能力建设的明智选择。

简介：重视道德教育是中华民族的传统．也是社会主义精神文明建设的重要内容。关于道德教育的改革，已引起国际社会的高度重视。不但要弘扬中国传统美德，而且要通过中西道德教育的比较，吸收、借鉴经验教训，以便完善我国的道德教育模式，促进道德教育的发展。

简介：下面诸篇，为作者自然来稿。稿件对“一稿多投”现象进行了较为深刻的剖析，并对杂志社处理稿件提出了他们的合理想法和要求。

简介：不少英国人认为教育子女，尤其是道德教育不能照本宣科，言传身教才是最好的教育方法。

简介：现代社会的人们常常在现实生活中面临＂平庸的恶＂的考验,能否在纷繁复杂的影响因素中保持独立思考,进行选择和判断,体现出整个民族的道德水平。重视和培养道德批判力,是当今公民教育、社会现状及德育现状之必须,社会、学校、教师及道德主体本身,要形成合力,付出应有的努力。

简介：为了贯彻'三个代表'重要思想和《公民道德建设实施纲要》精神,在高等学校建设一支热爱祖国、具有强烈使命感、学术作风严谨、理论功底扎实、富有创新精神的高素质学术队伍,营造良好的学术氛围和制度环境,促进学术进步和科技创新,现就端正学术风气,加强学术道德建设的有关问题提出如下意见:一、充分认识端正学术风气,加强学术道德建设的必要性和紧迫性

简介：摘要随着我国经济的高速发展，各种思想文化的交流交融，社会文化环境与价值观念发生了深刻的变化，它不仅使我国社会充满了发展的活力；同时由于观念的分歧也使社会的矛盾不断加剧。当前拜金主义、享乐主义、个人主义盛行，假冒伪劣、欺诈活动等现象层出不穷，一些领域出现了一些道德缺失现象，如何改变人们的道德思想混乱、道德行为的无序状态，促进社会和谐稳定发展，是我国当前面临的重大问题。本文从西方发达国家学校道德教育的发展及对我国的启示，提出加强学校道德教育，建立科学的道德评价机制，优化道德教育环境，建设一个公平、正义、和谐、幸福的社会。

简介：《童蒙须知》（一作《训学斋规》）是南宋学者、理学家朱熹写的一篇启蒙读物。《童蒙须知》分衣服冠履、言语步趋、洒扫涓洁、读书楔子、杂细事宜等目。对儿童生活起居、学习、道德行为礼节等均作详细规定。提出：“夫童蒙之学，始于衣服冠履，次及语言步趋．次及洒扫涓洁，次及读书写文字，及有杂细事宜，皆所当知。”

简介：摘要在信息环境下，为适应图书馆的发展，图书馆员应完善自己的知识结构，转变传统的思维方式，提高自己的技术能力，成为新世纪图书馆的复合型人才。

简介：摘要幼儿教育是基础的基础，现阶段统一的幼儿教育职业道德规范缺失、评价标准滞后影响了幼儿教育的发展，是应该引起关注的重要问题，所以出台统一的幼儿教育职业道德规范势在必行。本文分析了教师职业道德的基本特征，提出了加强幼儿教师职业道德建设的意见。

简介：〔摘要〕中等职业学校担负着为国家培养初、中级专业技术人才的历史重任，而目前中职学校的学生思想道德教育形势不容乐观。本文就从分析中职学生思想道德现状入手，在分析中职学生各种行为表现的同时，提出了一些教育的措施，其目的是提升中职学生的道德素养。

简介：摘要加强中职学生的思想道德教育，推动中职事业的发展，是一项具有战略意义的系统工程。本文分析了中职生思想道德的现状及其问题存在的原因，在此基础上提出了加强中职学生思想道德教育的策略。

简介：运用伦理学分析法对王尔德的小说《道连·葛雷的画像》进行解读，梳理出王尔德自成体系的伦理观即唯美主义道德观和人道主义道德观的融合，进而从伦理观的角度解释主人翁道连·葛雷死亡的原因．并探究其死亡的意义。从而说明王尔德这位“臭名昭著的”浪荡子其实是有着坚定的道德立场的。他的作品不仅符合19世纪文学的总体特点，即关注道德问题和表现道德主题，同时他的双重道德立场也使得作品具有现代性。

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简介：学校是什么地方？这个问题我问过很多人。他们的回答惊人地相似，都离不开分数、成绩、升学这几个词，几乎没有人提及学校的道德教化功能。他们没有意识到，学校应该是一群有道德的人做有道德的事的地方。学校最基本的功能——传承文明、道德教化，基本上被大家忘却脑后，甚至校长本人也很难想起。浙江第一师范学校老校长经亨颐先生说得好：“一所好的学校，能在一定程度上影响一个地方的社会文化风尚。”可我们的校长说，当前的社会道德有问题，消解了学校教育的影响，这是社会问题，校长有什么办法？