简介：

简介：审美教育不仅对学生在初中阶段的能力培养和人文素养的形成有推动作用，而且有利于使学生在紧张的学习环境中保持愉悦的心情，提高学习效率。审美教育应该贯穿于美术教学的始终，因此教师在教学中要努力创新教学设计，激发学生兴趣，引导学生积极探索美与科学、美与社会、美与生活的和谐关系。

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简介：摘要美术是一门实践性极强的学科，它不同于其他学科的特征之一在于直观性和形象性，所以美术教学是一种直观、形象的教学。在整个教学过程中，需要教师创设和选用一系列教学方法和教学手段，而示范教学是一种直观、清晰的教学方法，它有很好的作用和效果。本文就如何在中学美术课堂中进行有效的示范教学进行了探讨。

简介：在实施素质教育的今天，我们教师肩负着巨大的重任。如何优化课堂教学，全面提高素质教育，是我们研究的课题，也是我们在教学过程中的一门艺术。在教学当中，如何打破旧的传统观念，优化美术教学呢？就这个问题，我谈谈我的教学体会。

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简介：摘要本文阐述了美术课程标准对学生学习积极性的调动因素、方式、方法、措施等，并结合自己在运用现有的美术教材进行的美术教学实践中有效地运用各种资源，增强了美术教学的效果，充分发挥了美术教育在素质教育中的作用。

简介：摘要中小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修课，是对学生进行美育的重要途径。那么该如何来培养学生的美术兴趣、提高学生的创造能力?学校外部因素是大环境，我们很难改变，但是作为教师我们应该从自身做起，改变内因，转变教学观念，从课堂抓起，培养其兴趣。

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简介：〔摘要〕要提高课堂教学质效，就必须实现教学内容和教学方法的优化组合，同时优化教学方法与教学手段。那么，如何提高初中美术课堂教学工作的质效？

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简介：摘要美术作品是表达作者情感和展现其美学价值的，因此，在课堂上进行美术教学的同时实行情感教育是非常重要的，高中美术教学同样如此。情感教育不仅能够充分有效地将美术知识传递给学生，还可以调节教学氛围，促使学生发现美甚至于创造美。本文就如何在高中美术课堂教学中开展情感教育以及情感教育的重要作用进行了描述，从而促使情感教学进一步融入美术教学中，提高学生美术学习的效果。

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简介：摘要随着时代的发展和学生知识容量的扩展，小学低年级美术课本中极大地增加了教材的难度和容量。因此，美术教师必须不断探索和尝试各种方法，来提高美术课堂的有效教学。而游戏在小学低年级美术课堂教学中起着积极的作用，它更符合小学生心智发展规律，可以激发学生的学习兴趣，培养他们的想象力、创造力及合作学习能力，使学生在愉悦的情境中接受美育教育。

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简介：<正>教学实践中,我们常有这样的发现:同样的问题,这样问,学生懵住了,那样问,学生会柳暗花明;这样问,可以"一石激起千层浪",而那样问,则会"一潭死水,微波不现"。原因何在呢?著名教育学家陶行知风趣地说:"发明千千万,起点在一问。智者问得巧,愚者问得笨。"提问的效果,往往影响到教学的成功与否,而决定提问效果的根本因素在于如何把握课堂提问的技巧,这就要求教