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简介：摘要：如何在义务教育小学阶段更好地提升书法教学的成效？本文结合日常的书法教学实践，主要从兴趣+环境、模仿+练习、模仿+思维、榜样+评价、写字+育人等几个方面来帮助学生寻找打开书法学习的入门之匙，奠定基础之石，拓展扬帆，体验书法学习的成长之路。  

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简介：摘要写字环节是小学语文低年级教学中最基本也是最重要的环节之一，但是现今的写字教学所呈现的状态并不令人欣喜写字教学效率低。如何提高写字教学效率呢？本文从写字教学环节谈谈提高写字教学效率的五部曲——看、说、描、写、评。

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简介：摘要《皮袜子五步曲》是美国19世纪浪漫主义作家库柏的经典著作，五步曲故事情节的发展历程在客观上细腻而逼真的表现了美国的形成过程，因而这种寓言性质也决定了其具有一定的历史价值。正如英国著名作家劳伦斯所说，《五步曲》是美国民族诞生和成长的经历的再现。由于《五步曲》由五部小说构成，卷帙浩繁，笔者重点选取了两部小说，《开拓者》及《最后的莫希干人》并对其中人物所表现出的矛盾心理进行解读，以期与大家共勉。

简介：家长助教是近年来幼儿园最受欢迎的家园共育合作模式,配合良好的家长助教可以成为幼儿园课程最有力的合作伙伴.幼儿园里家长助教工作可以从引发家长助教观念、建立家长资源库、设计家长助教方案、完善助教参与途径、提升助教反思能力开展并做好家长助教工作五步骤进行.

简介：【摘要】本文作者金土皓博士是曾经的学霸，其创立的自然风水学包含了学习方法，其儿子宋炳臻在跟金土皓学习与实践自然风水学的过程中，提出了很多很宝贵的修改意见，其实也是自然风水学创始人，即自然风水学由金土皓和宋炳臻父子共同创立。弘扬和落实自然风水学，必将助力人类疾病康复与养生保健、助力跳出治乱兴衰历史周期律和国家长治久安、助力中华民族伟大复兴、助力实现人与自然持续和谐共生，必将造福中华民族千秋万代。

简介：摘要近年来，做好人口卫生计生基本公共服务均等化工作是保障城乡居民基本利益的重要措施，也是实现社会和谐发展的关键手段。本文从基本公共服务均等化的内涵出发，通过实现“五步曲”来做好卫生计生基本公共服务均等化工作，不断提高社会人口管理水平。

简介：女性的个人形象由内在形象和外在形象统一构成。女性的外在形象可以分为天然形象、外饰形象和行为形象。女性的天然形象主要由先天造就的遗传因素决定,而女性的外饰形象是可以过后天的学习进行改变和提升。服饰搭配所塑造的服饰形象作为外饰形象的重要组成部分,是女性形象设计的重点。女性服饰形象设计可以通过认识自己、确定风格、选择单品、运用法则、品味提升来实现。

简介：摘要 本文探讨了一种名为“五步曲”的小学语文生字教学方法。该方法强调了趣味性与有效性的结合，以促进学生更加有效地掌握新词汇。通过详细解释五步曲教学模型的各个组成部分，文章揭示了这一方法如何在增加学生学习兴趣的同时，也提高了他们记忆和应用新词汇的能力。

简介：航母战斗群舰载飞机是美海军远征部队和联合部队在现代局部战争中对岸进攻作战的主要力量，其舰载飞机在夺取战区制空权和制电磁权的行动中扮演了重要角色。美国海军新的作战思想要求以近岸海域和沿海地区作为其重点作战区域，担负的主要任务为：对敌重要目标实施战略战役性袭击；夺取和保持重要海域的制空和制海权；突击敌水面舰艇编队；攻击敌基地、港口、岸上的各种重要战役战术目标：攻击敌潜艇，特别是导弹核潜艇：支援和保障登陆和抗登陆的作战行动；

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简介：自从＂反思＂的相关理论被引入我国教育界,教学反思已受到越来越多的教育工作者的青睐。心理学家林崇德曾提出：＂优秀教师=教学过程＋反思＂的成长模式。实践发现,不少中学老师虽然能进行一些简单的反思,但是反思的质量值得商榷。为了更好地促进教师成长,有必要探讨和研究如何提升教师教学反思的品质,尤其是如何结合物理学科的特点对教学进行更加有效的反思。

简介：随着教育均衡发展的有效推进，当前农村教育得以快速发展，但是，更应清楚地看的当前农村教育就质量而言出现的问题：一是相比较而言，农村学校教师整体素养偏低，越来越不适应当前教育的需要，二是学校教育质量呈下滑的趋势。

简介：电大普专班英语专业目前采用的是中央电大编写的《英语初级口语》和《英语中级口语》的口语教材。根据教学大纲的要求,教材内容结构的编排,口语考试题型的分数比例,通过几年来的教学实践,笔者认为英语口语课教学应采取以下五个步聚:听音、朗读、复述、看图说话和自由会话。听音听语音、语调。英语是用来进行交际的工具。把语音、语调学到基本正确,

简介：[摘要]著名作家春牧说过:“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀”，写好想象作文，对于开同视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。作为小学语文教师，应努力拓宽学生的思維空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思活起来，展开想象的。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。本文主要就指导小学生写好想象作文提供几种策略和方法。

简介：心理学家沃勒斯曾提出创造思维四阶段说，而在初中数学解题教学中，在引导并发展学生思维时，遵循创造思维四阶段说的同时，可以提炼出五个基本环节，即审题、析题、解题、拓题、理题．以一次教师的说题过程为案例具体介绍解题教学五步曲的实施策略、各自所起的作用，以及相互之间的逻辑联系等，以期待能不断提升解题教学的效率．

简介：劳动与技术学科的核心素养主要包括技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力。笔者以浙教版《劳动与技术》中《纸板凳的设计与制作》一课为例，从“感知事物，养成技术意识；分析事物，激发工程思维；指明方向，有效创新设计；读懂图例，正确表达图样；尝试与改进，提升物化能力”这五个方面入手，奏响指向核心素养提升的“五步曲”。