简介：摘要：大专院校是一处社会实用性人才培养的场所，其所提供的教育质量的好坏直接影响着学生在毕业之后找到符合自己技术水平的职责。随着时代的不断发展计算机技术在日常生活中的应用越来越广泛和普及，并且现在对计算机技术人员专业水平的要求不断的提升和变化。对于这种社会现象，需要对大专院校进行教学质量和教学方法进行符合现在时代要求的改革和创新，以更好地培养出符合社会市场需求的专业技术人员。

简介：内容摘要：

简介：[ 摘要 ] 随着国家对教育重视的程度逐步加深，社会大众对改进教育教学过程有着不断的新的要求，于是，众多教师开始探索新的创新教学模式，一些大专院校的教学改革对人才培养的重要性越发明显，构建一个完整有效的教学模式迫在眉睫。迄今为止，在国外院校已经普遍采用了 PBL 教学模式；而在国内， PBL 教学模式 并没有被广泛采用 。为了帮助教师对 PBL 教学理念有一定的了解，本文针对 PBL 教学模式进行实用性的分析，以此实现把 PBL 教学模式推广到大专院校的教学实际中去的目标，最终达成激发学生学习兴趣，提高学习质量的目标，为后续开展教学工作提供借鉴。

简介：大专公共外语教学中的语用失误及教学对策,可以从语用学理论入手,分析国内大专非英语专业学生语用存在失误的原因和语用的学习对日常英语教学的意义.通过教学实践,可归纳总结出解决语用问题的对策发散思维,广泛涉猎;传授交际规范,普及英语文化;创设交际情境,鼓励学生实践;师生和谐交际,将语用能力和语言能力提到同等重要的位置;加强各国文化学习等.

简介：摘要：随着我国国民经济的飞速发展，国民生活水平不断提升。在我国全民健身理念提出后，国民的身体健康意识逐渐强化。体育教学在各个阶段教学活动的开展中都受到了越来越多的重视。大专院校作为社会人才的培养基地，如何让学生在繁重的学习课业之余，更加积极的参与到体育锻炼过程中来，俨然已经成为当前大专院校体育学科开展的重要目标。分层教学法作为我国素质教育理念背景下，因材施教原则落地实施的重要体现形式之一。将其育大专体育教学进行有机的结合，不仅更进一步的凸显了学生在体育训练中的主体地位，对于学生体育锻炼意识以及体育锻炼习惯的养成也是非常有好处的。

简介：摘要：互动式教学可以培养学生学习化学的积极性，促进学生化学素养的发展。本文根据化学互动式教学的应用情况进行了分析，得出了教师在授课过程中要认真选择互动点、以演示实验为载体进行互动、与生活实际相联系等结论。

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简介：通过对新加坡南洋理工学院大专护士的入学背景、教师背景、课程结构等情况的描述和分析，在结合我国护理教学实践与经验基础上，在课程的总体构架、课程名称、课程分类、临床实践和带教等方面提出了改善我国护理大专课程设置的一些可行性建议。

简介：在强调“两文三语”的香港，中文教学具有和其他华语地区不同的含义。香港中文教学里的听说教学，指的是粤语的听说教学。我的粤语能力有限，不准备谈论粤语的听说教学。至于听说粤语和听说普通话的能力，从语言教学、全球化的语言应用环境与语言规划的角度来看，哪个更为重要，

简介：英语教学过程一般是逐步深入的，从英语单词、句子到阅读理解由简单到难，作为大专英语教师，就需要不断的创新自己的教学方式，在课程中需要利用情境教学法进行教学，给学生创建生动有趣的学习情境，提高学生的学习兴趣，让学生学会积极主动的学习。所以，在大专英语的教学过程中，教师就需要以提高学生英语水平为目的，不断的研究情境教学法在教学过程中的应用。

简介：摘要：在实施素质教育的大背景下，大专体育教育强调学生的全面发展，提倡教师在课堂上不抛弃任何一位学生，使学生在体育教育获得最大化收益。对此，在大专体育教学中，教师可以采取分层教学的方法，运用“因材施教”的教学理念，使各个层次的学生都能有效地进行体育教育，从而达到提高整体学生身体素质，确保学生身心健康全面发展的目的。基于此，文章从大专体育教学的角度出发，探讨了分层教学在大专体育教学中的应用策略。

简介：随着国际经济与贸易合作的不断加强,各国交往的日益密切,英语已经成为重要的沟通渠道和手段。英语在教育教学领域是重要学科,大专英语教学致力于培养读写能力兼备的人才,很多大专生的语言表达能力尚可,但是写作能力较为欠缺,尤其是对英文翻译、对外贸易等专业学生影响更大,这对于学生今后的工作会有一定影响,必须重视和加强写作教学,提升写作教学的有效性。文章对大专英语写作教学存在的问题概述,并分析如何提高大专英语写作教学有效性,希望大专生的读写水平都能稳步提升,使我国的英语整体水平上升到新的高度。

简介：本文从培养应用型人才的角度出发,提出改革实践性教学环节的思想,从以往教师为主转变为以学生为中心的模式,更好地培养学生的实践能力和创新精神.

简介：新课程改革背景下，大专英语教学模式也在持续改革，目前我国部分高校英语教学评价方面工作仍存在一些问题，使用多元评价能够很好的改善情况，本文将从评价理念出发，分析其中拓展丰富评价主体、制定多种评价内容、使用多元化评价方式、完善的评价标准等策略的运用，为提升学生课堂效率提供理论帮助。

简介：摘要高等数学是大学阶段的基础课程之一，在现代教育体制不断完善的大背景下，大专院校高等数学课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。高等数学这门课程不仅能帮助学生构建更加缜密的数学思维，还能使学生接受到更有深度的数学教育，并得到思维能力的提高。高等数学的课堂教学质量能在很大的程度上影响学生对数学课程的理解和接受程度。教学过程是高等数学教学的重要环节。本文就大专高等数学的教学过程展开了一系列的思考。

简介：按照《中国教育改革和发展纲要》部署,我省教委从1990年开始试办“小学教师进修高等师范专科教育小学教育专业”(以下简称小教专业)。我黄石教院(以下简称教院)是省教委确定的小教专业试点之一。1990年至1992年试办了三届脱产班,从1993年开始,为了提高黄石地区小学教师的素质,促进小学教育改革发展,同时也为了解决小学教师进修的工学矛盾,教院又尝试采用函授的形式对学员进行培养。

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简介：摘要：新的时代背景下，对于大学生的人才培养也提出了更高的要求。大专学生在选择了大专院校之后，由于学校本身对体育教学的不重视和大专学生体育学习意识的不强烈，因此，大专学校的体育教学面临了很大的问题。本文即从如今大专体育教学与训练现状进行出发，对大专体育教学与训练的策略进行了探索和讨论。希望能够很好的落实国家素质教育的要求，同时能够促进大专学生的全面发展。

简介：摘要英语课堂教学过程是师生互动的过程，英语课堂教学的最终目标是提高和促进学生的语言交际运用能力，而实现这一最终目标的有效途径就是对话式教学。合理提问是教师引导学生积极思考、培养学生认知能力、分析能力和创新能力的重要手段。本文试图从当前大专英语课堂教学现状入手，发现英语课堂教学过程中存在的问题，分析了英语课堂对话教学的内涵及其特征，探讨英语课堂对话教学模式。