简介：

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简介：展示人教A版必修2《第三章3.1.1直线的倾斜角与斜率》一节课的讲解过程,然后对教学进行反思,总结这次课的得失,为教学提供有价值的参考。

简介：<正>2007年高考广东卷理科第20题(文科第21题)是:已知a是实数,函数f(x)=2ax~2+2x-3-a,如果函数y=f(x)在区间[-1,1]上有零点,求a的取值范围.官方提供的两种参考解答均是直接从讨论方程入手的,由于a的正负不定,解答过程

简介：摘要在高中物理课程的学习过程中，具有多种解题思路与解题方式，其中的重要知识点是切线斜率方面，在物理习题的定量分析与定性分析中都有着重要的应用空间，本文分析了在高中物理习题的讲解过程中函数图像“切线斜率”方面的应用策略，以促进同学们掌握相关的物理解题技巧，最终有效促进高中物理解题能力的提升。

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简介：我们知道,若把等差数列{a_n}的通项公式a_n=a_1+(n-1)d写成a_n=dn+(a_1-d),则上式表明点(n,a_n)(n∈N~*)均在直线

简介：课改的新理念要求教师不仅关注分数，更要注重人才的培养，甚至不惜偏才、怪才．这对我们提出了严峻的挑战．积极应对，需要从教学的内容、方式、策略等各方面开展研究，找出切实有效的路子．

简介：摘要：.结合本人在《高频电子技术》教学中的实践和体会，从仿真实训目的、仿真实训的过程设计来浅议斜率鉴频电路的仿真实训的设计。

简介：给定简单二部图G=（V，E），最大度是k（k≥3），G有一个完美匹配M={e1，e2，…，ek}。称边集E的划分{E1，E2，…，El}是G的一个关于肼的正交匹配分解，如果对每一个El是G的匹配并且包含且仅包含肼中的一条边。在本文中我们将证明对于简单二部图G，存在关于完美匹配肼的正交匹配分解，并给出了求这个分解的多项式时间算法。

简介：摘要：在快速发展的现代社会中，恋爱、婚姻与生育的链条对社会发展具有深远的影响。面对现代年轻人择偶标准的提高和选择成本的增加，本文通过引入大数据、心理学和社会学等多学科理论，提出了构建科学婚恋匹配模型的构想。该模型旨在通过收集和分析大量夫妻（情侣）的个人特性数据，为年轻人提供精准、合适的匹配建议，降低恋爱选择门槛和成本，提高网络交友走向现实婚恋的可能性。同时，强调了在模型应用过程中需要关注的数据安全和隐私保护问题。通过优化婚恋市场，提高社会生育率，该模型将为社会的和谐与发展做出积极贡献。总之，科学婚恋匹配模型的构建和应用将为年轻人选择伴侣提供更多可能性，助力社会和谐与进步。

简介：5月8日星期天晴今天是星期天,妈妈请她的两个好朋友到家里来玩,还特意把爸爸赶了出去,说今天她们'闺(guī)蜜'要好好聚聚。先来的是李阿姨和她的女儿,李阿姨的女儿小朵朵非常可爱,今年才4岁,可是很喜欢跟着我,还一直问我'这个怎么玩呀''那个怎么玩呀'。过一会儿,妈妈的另一位'闺蜜'丁阿姨带着女儿也来了,于是我家里一下子变成有六位女生,成了妈妈说过的《西游记》中的'女儿国'啦。

简介：上学期期末考试，五（1）班26名女生的数学平均成绩是84．5分，24名男生的数学平均成绩是89．5分。请问：五（1）班的同学上学期期末考试的数学平均分是多少？

简介：小朋友,你会平均分吗?不会也没关系,现在我就来教你,相信你很快就能学会的。要想学会平均分,我们首先应该知道什么叫平均分。现在让我们来看一看下面这道题:聪聪用8个橘子招待他的4个小伙伴,那么这些橘子怎样分好呢?

简介：如图1所示,函数y=f(x)在x_1到x_2区域内与横轴所围成的面积为S,则y在x_1到x_2区域内的平均值为(?)(x)=S/(x_2-x_1)．物理量的平均值不仅与x_1到x_2这一区域有关,还与选择怎样的自变量x有关．

简介：丁老师给同学们出了这样一道题:有9个不相等的自然数:123456789、234567891、345678912、456789123、567891234、678912345、789123456、891234567、912345678。求这9个自然数的平均数。

简介：一、平均速度的意义“速度”是用来表示物体运动快慢的物理量.对于作匀速直线运动的物体,由于它们运动的快慢和方向均不变.即速度的大小不会变化,这个速度是准确地反映了它的运动快慢情况.但在日常生活中.人们见到的大量物体的运动如火车、汽车等交通工具的开行、停下:工厂里行车、电瓶车的开行、停止;人们走路、跑步等等,都是时快时慢的.也就是说.大量物体的运动都是变速运动,用“平均速度”只能粗略地反映出作变速运动的物体在某段路程中的平均快慢程度.比如,汽车从甲城开到乙城的速度是45千米/小时.是指的平均速度.在从甲城开往乙城的过程中,某段路程时的速度可能分别是30千米/小时、70千米/小时.

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