简介：摘要：民间游戏是我国传统文化传播的重要载体，在幼儿园课程中合理融入民间游戏，能够推动幼儿对我国的传统文化进行传承，同时，还能够积极发挥民间游戏的教育价值和教育意义，对幼儿身心发展带来有益作用。本文将结合我班微主题课程《好玩的民间游戏》案例，在行与思中谈谈民间游戏对于幼儿的发展。

简介：摘要:民间体育游戏源自生活，陶行知认为生活即教育，教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变即生活无时不含有教育的意义。陶行知认为：“最好的教育，要想它有效，须是教学做合一；最坏的训练，要想它有效，也是教学做合一。”教与学都以做为中心，实践性是“教学做合一”的基本特点。民间体育游戏自身所具有的丰富内容和特有的形式，具有一定的思想性、教育性、随意性和娱乐性，它不受时间、空间、条件的限制，能随时随地拈来就玩。不仅符合幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，而且易学、易会、易传，还能促进其合作能力的发展。

简介：摘要：幼儿园需要增加游戏，运用多样性的游戏吸引幼儿的参与，促进幼儿得到健康成长。民间游戏就是最好的选择，民间游戏主要的来源就是民间，融入了民族的特色，趣味性比较强，而且还具有一定的教育意义，比较通俗易懂，符合幼儿的心理和生理上的需求，把民间游戏和幼儿的教育融合在一起，幼儿在参与游戏的同时思维得到有效的拓展，有利于提高幼儿的综合发展水平。基于此，本文章对浅谈民间游戏对幼儿发展的影响进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：　　摘 要：美术这门课程在小学就开设了，可见美术在小学教学过程中的重要作用。小学生的美术教学内容丰富，教学方向多样。而在小学美术教学过程中，民间美术的渗透在培养他们的兴趣爱好的同时，也对继承和发扬传统文化有着不可忽视的作用。小学美术教学中渗入民间美术，不仅能够让学生了解到更多的风土人情，还能提高学生的审美素养。本文主要探讨了民间美术在小学美术教学过程中的重要作用及如何能够更好的将民间美术渗透到小学美术教学过程中。

简介：摘要：民间体育游戏活动的种类非常的繁多，要有选择地选取适合幼儿实际需要的游戏活动开展，丰富他们的日常生活，提高幼儿活动的兴趣，不断提高幼儿的体育素质。实际的教学过程中，需要根据幼儿体育训练项目的要求，适当选取适合幼儿的游戏，提高他们的运动兴趣，增强他们的身体体质，让幼儿能够健康快乐的学习生活。本文主要分析利用民间游戏提高幼儿的体育素质。

简介：【摘要】：幼儿时期是人一生中良好行为和习惯养成的关键期。幼儿园主要是以游戏为主对幼儿进行教育，它是幼儿喜欢的一种学习方式，能激发幼儿的探究兴趣，启迪智慧，培养想象力。现代市场上出现了琳琅满目的儿童玩具。孩子们渐渐地忘了我们古老名族留下的有利于儿童身心发展的各类民间游戏。对于我们成年人来说,儿时的各种民间游戏都成了一种愉快。

简介：摘要：作为一个幼师，在幼儿教学中弘扬传承本土民间音乐，是一件非常有意义的事情。通过聆听赏识本土民间歌曲，学会本土民间的歌谣，并展示本土民间的戏剧，让幼儿们积极参与到具有华夏民族本土音乐特色的教学活动，从而熟知本土音乐艺术与民俗文化。

简介：摘要：幼儿是祖国的未来和希望，幼儿教育关系着国家未来的发展。幼儿时期语言表达能力的培养对幼儿未来的成长和下一阶段的学习有至关重要的作用。幼儿教学中最符合幼儿年龄和接受能力的教学方法即游戏化的教学方法，因此让民间游戏走进幼儿教育中是极为重要的。基于此，本文提出让民间游戏走进幼儿园课程的途径和方法，从而为幼儿教育工作者提供参考依据。

简介：摘要：趣味游戏是引导幼儿参与到教育活动中的有效策略，因此在进行幼儿教育过程中，教师需秉承寓教于乐的基本教学理念并将这一理念融入于教育实践活动。在游戏教学法当中可以应用的游戏种类十分丰富，其中民间游戏是我国传统文化的关键组成部分之一，而民间游戏在幼儿园教育当中的落实具有深刻的积极意义，可引导幼儿参与到文化活动中，挖掘并继承传统游戏文化。基于此要深入分析民间游戏应用于幼儿教育活动的积极意义并提出有效融合策略。

简介：摘要：德育教育作为幼儿学前教育的重要组成部分，不但在幼儿思想道德意识、与行为观念的培养方面具有重要现实意义，还能在一定程度上推动幼儿身心健康成长，在学前阶段帮助幼儿树立正确的道德行为观念与情感观念。基于此，从传统民间游戏概述着手，探讨传统民间游戏对幼儿道德行为发展的影响，以期充分利用传统民间游戏的教育价值培养幼儿形成正确的道德行为习惯，真正为幼儿道德行为的发展提供科学有效的理论支持。

简介：【摘要】幼儿园的基本活动是游戏，将游戏融入到幼儿的日常生活，使幼儿提前适应社会，是其孩子社会化的重要途径，而传统的民间游戏以他独有的开放性，趣味性以及多样性深受孩子的喜爱，教师可以通过了解研究民间游戏的特点，将他的优点融入到我们的日常生活以及他的一日活动中，促使孩子的身心健康发展。

简介：摘要：在民族文化组成中民间美术是重要构成要素，民间美术整体内涵相对丰富。当前积极学习民间美术有助于提升学生爱国主义情怀，增强学生热爱文明的信念，便于集中开发学生个人思维能力。在初中美术教学中与民间美术有效结合，能全面开发学生思维能力，提升学生创新能力，整合更多美的元素。

简介：摘要：新疆作为丝路上的一颗璀璨明珠，连接了中亚、西亚，促进了中外联系、经济往来、文化互通，千年的文化交融成就了如今新疆独特的魅力。由于新疆种族多、习俗不同、生活习惯不同，坐落于丝路之上的新疆人民融合了东西方文化，创造了纷繁的工艺文化。装饰艺术丰富了工艺品，而植物题材是新疆民间工艺装饰题材的重要部分，常见的植物纹有巴旦木纹、葡萄纹、石榴纹、玫瑰纹等，代表了新疆人民对于自然的无限热爱以及对生活的美好向往。本论文是以葡萄纹为出发点，探讨新疆地区葡萄纹中的外来文化因子。最后，以葡萄纹在近现代新疆维吾尔族民间工艺中的运用，从而发掘出葡萄纹在新疆民间工艺中本土化的视觉特点以及文化内涵。

简介：

简介：摘要：音乐是深受学前幼儿青睐的一种艺术形式，对于培养他们的审美素养，具有至关重要的启蒙作用，同时音乐在很大程度上也是广大儿童寄托童心童趣的灵魂载体。中华民族是一个拥有上下五千年悠久历史，以及五十六个民族的大家族，丰富多彩的民俗民风，则是中国优秀传统文化的重要组成部分，将其科学融入幼儿教育教学，能够创造良好的教育效果。本文将针对“如何利用闽北民间音乐浸润童心”这一主要问题，进行详细阐释！

简介：摘要：众所周知，美术课堂是学生们接受人文教育的主要阵地，因此，教师在日常实际教学中，必须要重视增强课堂的教学效率，而民间美术是经过时间的推移，而形成的一种优秀文化艺术，教师在美术课堂实际教学中，应将其融入进美术教学中，如此一来，不但极大的丰富了每一位学生的美术视野，更是可以有效激起他们的兴趣，以此使学生们能够在优秀的民间艺术中，全面体会到美术特有的魅力。基于此，本文将主要分析怎样在小学美术教学中，融入进民间美术。

简介：摘要：小学生处于成长阶段，想象力较为丰富，通过对小学生开展美术教育能够有效提高学生创新思维，培养学生实践能力，促进其全面发展。将民间美术资源引入小学美术教学中应用，不仅为其发展创设了新的活力，还能有效提升小学美术教学的水平。

简介：摘要：民间艺术在中华文化中具有博大精深的影响，在悠远的历史长廊中，体现着强大的历史韵味和生命力，随着现代化进程的不断加快，民间美术也在发生着重大的转变。因此，民间美术也受到了前所未有的革新。现如今，学生是祖国未来的希望之光，应当继承和发扬中国的传统文化，因此，在新时代背景下，把民间美术课程运用到小学美术教学中，已经成为现今新课标的必然趋势。

简介：摘要：随着国家素质教育进程的不断推进，小学教育教学阶段中对于美术学科的重视度越来越高，学生德、智、体、美、劳等的全面发展也越发受到重视。民间美术作为我国民间优秀文化的载体，对于小学美术教学的开展来说有着一定的推动性，教师在教学过程中如何有效应用民间美术资源十分重要。因此，本篇文章从民间美术资源探索的角度出发，研究民间美术在小学美术教学中的应用，促进小学美术教学与民间美术有机融合，从而在一定程度上提高小学美术教学的质量和效率。

简介：摘要：本文主要就民间传统游戏在小学体育教学中的作用进行分析，不断的创新并优化课堂教学形式，使得学生都可以接触到更为新型的体育教学模式，营造出一个更为轻松愉悦的体育课堂教学氛围，更好地实现体育教学工作开展的目标。