简介：摘要新课标指出小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科。文本中蕴含着丰富的文化和思想内涵，在教学中，教师要引导学生自主解读文本，指导学生主动走入文本，与文本对话，生成对于文本的理解，并通过集体的智慧碰撞，升华对于文本的解读，并通过教师的适时点拨，学生、教师、文本的交流体验，使我们的语文课堂教学不断生成，从而建构生活化的大语文体系，促进学生和技能的发展。

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简介：随着“新课改”的不断深入，关注课堂的预设与生成，用预设来组织课堂，又善于借助课堂的“变化”因素来构建灵动的课堂，已是一种趋势。预设是预测与设计，是课前进行有目的有计划的设想与安排；生成是形成和建构，是课堂教学本身的进行状态而产生的动态形成的活动过程。预设是生成的前提，生成是预设的目的，预设应为生成服务，二者相辅相成。

简介：基于直接数字频率合成(DDS)的原理,设计实现了四通道的直接数字频率合成器。其内部集成四路DAC,最高工作频率达到500MHz。分析实现相位幅度转换的CORDIC算法原理并进行算法改进,降低了整体电路的功耗。

简介：上海体育学院多年来坚持“德育为先，学生为本，质量为重，服务为上”的学生工作指导思想，以“使学生完成学业为本分”为工作着力点，以“让每个学生的成才成为可能”为工作理念，积极创造条件，整合优质资源，搭建展示平台，主动服务社会，着力培养具有创新精神和实践能力的复合-应用型体育人才。

简介：摘要：尖子生的存在对其他同学的学习和发展具有积极的推动作同时营造出良好的学习环境和氛围，实现班级整体水平的提升。因此，在班主任工作中，尖子生培养，不可或缺。本文从对尖子生的两个误区出发，探讨了尖子生的特征，最后提出了尖子生培养上的四个策略与方法。

简介：摘要肺癌与其它实体瘤一样，其发生、发展和转移均依赖于血管生成，当肿瘤直径达到一定大小时，就会启动“血管生成开关”，促进新的血管生成，以保证肿瘤生长的血供需要。肺癌血管生成是一个极其复杂的过程，受多种正性和负性血管生成因子的调控。因此，抑制血管生成过程中关键步骤阻断肿瘤血管生成，从而切断肿瘤的营养来源和迁移通道，已成为近年来癌症治疗的新策略。本文就近年来此领域的最新研究进展做一综述。

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简介：设计一种低抖动电荷泵锁相环频率合成器,输出频率为400MHz～1GHz。电路采用电流型电荷泵自举结构消除电荷共享效应,同时实现可编程多种输出电流值。通过具体的频率范围来选择使用的VCO,获得更小的锁相环相位抖动。电路采用0.13μm1.2VCMOS工艺,芯片面积为0.6mm×0.5mm。Hsim后仿真结果显示当输出频率为1GHz时,锁相环频率合成器的锁定时间为4.5μs,功耗为19.6mW,最大周对周抖动为11ps。

简介：【摘要】数学新课改的要求下，传统的“满堂灌”转型为“以生为本”的高效课堂。在改革过程中数学后进生的转化就对高效课堂有着重要的作用。要提高教学质量，就要重视后进生，培养他们的学习兴趣，改变他们的学习习惯，激发他们的学习斗志，从而达到高效。

简介：摘要：随着科技的不断发展，锁相环频率合成器在电子通信、雷达系统等领域扮演着重要的角色。然而，相位噪声是其性能的一项关键指标。本文将介绍锁相环频率合成器及其应用，并对相位噪声的来源和度量进行分析。同时，还将探讨相位噪声对系统性能的影响，以及相位噪声分析的方法。最后，我们将探讨各层面的相位噪声抑制方法，包括系统级、组件级和信号处理技术的应用。这些抑制方法将帮助提高锁相环频率合成器的性能，并满足实际应用的需求。

简介：教师对课堂教学的预设不是为了限制生成,而是为了使生成更具方向感,更富有成效性,为了使生成水到渠成。同时,课堂教学中,教师也要善于捕捉形形色色的生成点,迅速作出判断,并妥善处理好教学预设与生成资源的关系,让生成使预设生机盎然,为预设锦上添花,为预设增光添彩。一、精心预设,使生成水到渠成"凡事预则立,不预则废"。教学是一个有目标、有计划的活动。因此,教师在进行教学活动前应认真

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简介：对于海底地形测量,基于FT波束形成的幅度检测法空间分辨率较低,只能较准确给出有限测点的水深信息;平坦海底前提下,分裂子阵检测法或多子阵检测法可以得到连续测点的水深信息,复杂海底地形条件下,这两种方法均难以应用.能否利用高分辨率波束形成器来提高测深系统的空间分辨率是一个值得研究的问题.使用ESPRIT波束形成器处理了多波束测深系统的试验数据,并就其性能与FT波束形成器进行了比较与分析.

简介：传承经典是根本,舞台实践是抓手。在戏曲舞台上的演员艺术,一般要通过三个阶段：一是模仿阶段,即借太阳光照月亮,缺少自己的光华;二是创造阶段,通过创造角色来发挥自己的表演才能,人物个性鲜明,各有不同;三是升华阶段,即在学习前人的基础上,通过新戏的表演,有自己的创造。

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简介：＂坚金砺乃利,玉琢器乃成＂。玉器自古以来便是礼仪用具和装饰用品,作为美好物品的标志以及君子风范的象征。玉石经工匠巧手琢磨,自静中观造化,按料取材,因材施艺,将玉石制成精美绝伦的工艺品而流传千年。19世纪初,上海作为东西文化的融合交汇之处,苏州扬州等周边地区的雕刻艺人大量涌入,形成了中国独特的玉雕流派。

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简介：摘要学习是指从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能的过程，这一过程只有通过亲身体验才能有效完成。义务教育《数学课程标准》就指出“课程内容的选择要贴近学生的实际，有利于学生体验与理解、思考与探索”，而数学的体验学习作为一种有意义的学习方式，它强调学生在数学学习的活动中主动学习并获得成功的体验。本文结合教学实践，从问题情境的设置、注重让学生亲历知识的形成过程、注重让学生感知数学学习的乐趣着手，使学生在数学教学中有效体验，从而使学生在数学学习活动中有所感悟、有所创新。