简介:【摘要】目的:探讨多元一体化教学法在眼科临床带教中的应用效果。方法:选择2018年7月我院招入的10名应届毕业护士作为对照组,同时选择2019年7月我院招入的10名应届毕业护士作为试验组。对照组采用传统教学方法,试验组采用多元一体化教学法进行培训。分别在5个月的试用期完成后,对2组护士进行理论及临床实境能力考核,同时采用问卷调查的方法,随机调查10名医生及10名高能级护士对2组护士工作的满意度进行评价。结果:与对照组相比,试验组护士在理论成绩和临床实境操作成绩均显著提高。医生和高年资护士对试验组护士的工作满意度显著高于对照组。结论:多元一体化教学法不仅有利于增强新护士的学习兴趣,培养护士自主学习能力,而且有助于提高培训质量,提高护士专科理论与实践能力。
简介:中图分类号R473文献标识码A文章编号1672-3783(2015)07-0277-01摘要眼科长期存在患者多、家属多、检查和治疗项目多、医生少等问题,为提高护理质量,增加患者满意度,减少医疗纠纷的发生,就眼科护理的沟通技巧作一浅谈。
简介:摘要目的研究新型眼科头面架对眼科患者舒适度的影响。方法选择2018年6~9月上海交通大学医学院附属同仁医院行眼科局部麻醉手术的患者250例,将2018年6~7月手术的134例患者作为对照组,2018年8~9月手术的116例患者作为实验组。实验组采用自主设计制作的眼科新型头面架,对照组采用普通眼科固定面架。比较两组患者生命体征变化、舒适度变化和医患满意度。结果实验组患者心率及血压指标优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),手术室舒适度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论新型眼科头面架应用于眼科局麻手术,能有效改善患者手术舒适度,使生命体征平稳。