简介：

简介：摘要：随着我国眼科医疗技术的不断发展，各种新的医疗设备以及医疗技术为临床中眼部疾病患者的治疗带来了福音，除了治疗的方法之外，眼科疾病的护理手段也至关重要，因此强化对于眼科专科护士的培训显得至关重要。

简介：【摘要】目的：研究分析实施眼科专业护士培训的具体方法和实践效果。方法：将2018年1月至2018年12月作为参照阶段，期间实施常规护士培训教育模式；将2019年1月至2019年12月作为实验阶段，利用眼科专业护士培训教育模式，两个阶段护理工作者固定为20名，对比分析眼科专业护士工作者不同阶段的考核成绩。结果：实验阶段眼科专业护士工作者的理论成绩与操作成绩相较于参照组阶段眼科专业护士工作者的成绩明显较高，组间对比P＜0.05，证明差异性存在。结论：通过推行眼科专业护士培训方式，有利于强化眼科专业护士的理论知识掌握能力与实践操作水平，有着较高的实践应用价值。

简介：摘要随着当下社会的发展，科学的进步，伴随着医疗模式的转变，人们对于眼部护理工作的要求也变得越来越高，不仅仅针对于护理工作技术而言，更多的是对于护理工作的服务理念。本文主要开展研究眼科护理操作风险的预见性。通过也科专科护理操作风险原因分析，得出相应的防范措施。采用研究对象，数据收集进行相应的的分析，旨为为提升护士的法律知识，以及自觉执行护理核心制度和操作流程，熟练各项专科操作对护患之间进行有效沟通，在突发应急事故时增强应急应对能力。研究结果为眼科护理操作风险的原因主要为护士缺乏相应的法律知识，以及对法律责任及义务不了解，因此不能够自觉地执行护理核心制度和操作的流程，在专科操作过程中也不熟练，对于护患之间也缺乏有效的沟通，经常导致不必要的状况发生，对于突发事件的应急能力也比较差，因此很容易导致护患矛盾升级。因此，对于眼科患者实施护理，不仅要全面掌握患者的实际情况，更要根据患者的自身情况反馈给患者及家人，让患者及家人做好心理准备，也能够让患者及时积极主动配合治疗，这就很好的保障了患者的知情权，很好地遵循了相关的流程制度。在手术后对于患者要加强护理干预做好指导工作，这样也能提高患者的配合度。研究结论眼部专科护理操作风险的预见性是护理者需要学习技能的重中之重。不仅能够很好地提升护理者的素质能力。而且能够很好地提升应对应急风险的处理能力。而这种处理能力能够对护患关系的密切有一个很好的防护，防止不必要的情况发生导致升级矛盾。

简介：摘要目的构建眼科专科护士核心能力评价指标体系，为我国眼科专科护士的培养和评价提供理论参考。方法2020年10月成立研究小组，通过文献回顾、半结构访谈、小组讨论等方法初步形成眼科专科护士核心能力评价指标体系，于2020年12月—2021年1月采用网络问卷形式对全国23名相关领域专家进行德尔菲函询，对条目进行筛选与修改，并采用比例分配法确定指标权重。结果共进行了2轮专家函询，专家积极系数分别为91.30%和100.00%，肯德尔协调系数分别为0.172、0.192 （P<0.05），专家权威系数为0.90。最终形成5个一级指标，12个二级指标和58个三级指标的指标体系。结论本研究构建的眼科专科护士核心能力评价指标体系专家积极性和权威程度高，体现了眼科护理专科特点，可为我国眼科专科护士的培养和能力评价提供理论参考。

简介：【摘要】：在眼科医院的发展过程中，中医护理门诊有着得天独厚的优势，本文通过对其建设需求的剖析，对其进行了持续的反思，并提出了相应的对策。在建立中医护理专业门诊过程中，要持续地提高品质，要对患者的诊治过程进行优化，并健全其评价体系；提高护士专业人员工作满意度，使之更加适应患者的需要。

简介：摘要目的新护士通过在岗前培训中增加心态培训，理论培训中运用工作坊模式培训，操作培训中以示教老师标准化培训的方法，有效的将新护士培养成为一名合格的眼科专科护理人员，较快适应新医院的发展要求，从而保证护理工作质量和安全。方法对2013年的22名新护士采用改进后的培训方法进行培训，与2012年22名新护士进行理论、操作及工作能力分析对比。结果通过对新护士培训方法的改进，观察组较对照组在理论、操作技能及护理工作胜任力方面有明显提高（P<0.05)。结论新护士培训需以扎实的理论和操作技能为基础，注重积极的工作心态培养，加强各个培训环节的管理，合理运用新培训方法不断改进培训模式，有助于提高专科新护士的全面素质。

简介：摘要目的：调研中国眼科专科医院伦理委员会建设现状，了解其建设及运转情况，以发现存在的主要问题并提出相关解决对策。方法：横断面研究。采取便利抽样并结合网络发放的方式，于2018年10月至2019年10月对全国33家眼科专科医院的伦理委员会展开调查，内容包括伦理委员会概况、建设、运行等。选取有效问卷数据，采用描述性统计分析进行数据分析。结果：33家眼科专科医院中，21家（64%）设立了伦理委员会，另外12家（36%）没有设立伦理委员会。21家设有伦理委会的医院中有12家设置独立伦理委员会，9家设有专职秘书/工作人员，4家伦理委员会无院外委员，7家伦理委员会未制定主审制，4家未开展年度/定期跟踪审查，3家伦理委员会没有对本单位的研究者开展伦理相关内容培训。结论：眼科专科医院伦理委员会存在隶属关系混乱、成员组成不合理、委员培训不到位、缺乏伦理审查的全程性等问题；眼科专科医院仍需在伦理委员会设置、人员构成、有效的保障条件、委员的有效培训机制、规范的伦理审查程序等方面加强建设。建议以成立眼科专科医院伦理协作审查联盟的方式，积极推进联盟内成员单位伦理委员会的规范化建设，修订和完善标准操作规程，在提高伦理审查效率的同时，促进眼科专科医院伦理委员会规范、高质量地发展。

简介：摘要目的探讨电子手术配合常规在眼科专科手术室应用的体会，以期不断提高护理人员手术配合水平。方法手术室建立了五个专科护理小组，由专科组长利用每个手术间的计算机，负责在桌面建立手术室手术配合常规文件夹，在医院网络技术人员协助下将各专科手术间的电子手术配合常规传入文件夹，为手术室各专科护士提供了图文并茂的资料。各专科组长负责本专科组护士的培训，由简到繁、从易到难、循序渐进地培养手术室专科护士。结果电子手术配合常规的应用提高了护士的专科手术配合能力和仪器熟练使用技能；提高了医、护满意度；能够为医院节省开支，产生经济效益。结论电子手术配合常规的应用在提高手术配合水平方面取得了良好的效果。随着高新技术和高精尖仪器设备的逐年增加，仍需要不断改进、完善电子手术配合常规内容和进行培训教育，才能不断提高眼科专科手术室护士对手术的配合能力，高质量的完成眼科手术配合任务。

简介：摘要：目的 探讨眼科专科护士在激光近视手术围术期管理的护理配合方法与效果。方法  选择2020年9月--2022年9月在我院接受Smart全激光近视手术的患者181例，将2020年9月--2021年9月近视手术患者86例作为对照组，2021年9月--2022年9月近视手术患者95例作为观察组，对照组采取常规围术期护理措施，观察组由眼科专科护士在对照组的基础上进行专科护理管理。 结果  观察组手术效果、围术期遵医行为、术中配合、患者满意度均优于对照组，焦虑、术后并发症发生均低于对照组。结论：眼科专科护士在激光近视手术围术期的护理管理可有效提高患者遵医行为，降低术后并发症，使患者获得理想的治疗效果，从而提高满意度。

简介：【摘要】目的：对眼科专科医院门诊治疗室护理中存在的问题进行总结，提出解决策略，提高专科护理质量。方法：通过专科护理质量检查找出存在的高频发重点问题，加以分析，总结我院门诊治疗室患者的护理特点，明确门诊治疗室护理质量要点，从护理操作、感染管理、护理人员管理、患者管理、药品管理、设备管理、耗材管理、护理文件书写及交班管理、运用信息化手段抓取质量指标九个方面制定眼科门诊治疗室专科护理质量控制对策，加强专科护理质量控制，提高护士的综合素质。结果：通过实施专科质量管理控制对策，自2022年起，我院治疗室治疗室患者就医满意度由原来的85%提高至94%，专科护理质量达标率100%。结论：通过有效的专科护理质量控制对策，有助于加强和提高护士的责任心和综合素质，进一步提升优质护理服务内涵，提高专科护理质量。

简介：【摘要】目的：探讨糖尿病专科护士在眼科专科医院糖尿病视网膜病变围手术期中的作用。方法：抽取80例于我院收治的糖尿病视网膜病变患者作为本次研究对象，抽取时间范围在2021年8-2022年10月，并将其按随机数字表法分为观察组与对照组，各40例。对照组予以常规围术期护理；观察组予以糖尿病专科护士为主导的围手术期护理。对比护理满意度及血糖控制效果。结果：观察组护理满意度（97.50%）高于对照组（92.50%）（P＜0.05）。观察组空腹及早餐后2小时平均血糖均低于对照组（P＜0.05）。结论：糖尿病专科护士在眼科专科医院糖尿病视网膜病变患者围手术期中护理效果较常规护理更为显著，能有效提高护理满意度，改善患者血糖水平，促进患者康复，值得推广。

简介：摘要目的探讨护理绩效动态分配方案在眼科专科护士绩效考评中的应用。方法2019年1~6月利用计算机网络信息资源及计算机软件建立医院绩效考核信息化平台，收集眼科护士工作效率数据，综合考虑眼科护士护理工作质量及科室效益，根据各层级护士能力、岗位责任、班次综合考核护士的个人能力，并利用信息化平台实施绩效分配，比较实施前(2018年7~12月)及实施后(2019年1~6月)眼科专科护士绩效考评总评分、护理质量及护士对考核满意度评分。结果实施后眼科护士绩效考核总评分、护理质量总评分及考核满意度总评分高于实施前，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论护理绩效动态分配方案可优化眼科专科护士绩效考评体系，量化护士工作量，提高眼科护士护理管理效率，充分调动护士工作积极性及主观能动性，从而提高护士护理服务质量及其对考核的满意度，实现持续质量改进。

简介：摘要：目的：探讨眼科亚专科建设下手术室精细化管理的应用效果，为专科护理管理的改革与创新提供依据。方法：选择2018年2月—2018年12月在医院行眼科手术患者200例作为对照组，2019年1月—2019年9月在医院行眼科手术患者200例作为观察组，对照组实行常规管理模式，观察组实行精细化管理模式。对比两组患者满意度、术前等待时间、手术间利用率、护理质量和医师满意度。结果：实施精细化管理后，观察组患者满意度高于对照组，医师满意度高于实施前，护士各项护理质量评分高于实施前，观察组患者术前等待时间短于对照组，手术间利用率高于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析眼科专科护士护理教学查房中CBL+PBL教学模式的价值。方法：将54名眼科专科护生作为样本，以实习单双号顺序分组，有参考组、调查组，均有27名，参考组为常规教学，调查组为CBL+PBL教学模式，研究在2023年6月-2023年8月实施，统计查房考核成绩并比较个人技能，调查满意率。结果：教学前经查房理论以及查房实践等方面统计各护生的成绩，调查组、参考组未构成客观差异，P>0.05。教学后经查房理论以及查房实践等方面考核形式统计各护生的成绩，调查组均高于参考组，构成客观差异，P<0.05。经各个层面评估护生在查房方面的技能，调查组均高于参考组，构成客观差异，P<0.05。教学满意率统计后调查组高于参考组，构成客观差异，P<0.05。结论：CBL+PBL模式下可提升眼科专科护士教学满意率，使各护生深入掌握眼科护理查房知识，并维持较强查房技能。

简介：摘要：针对多样化教学模式在眼科手术室专科护士培训中的实际应用效果进行详细分析。方法，选取我院2020年1月—2022年12月期间眼科手术室在职护士19名，将其培训资料作为此次研究的主要对象，对其应用多样化教学培训，综合对比眼科手术室护士培训前后的各项考核指标（眼科专科手术理论考核，操作技能，手术仪器操作规范程度，手术体位摆放情况，以及眼科专科手术配合度）等。结果，在多样化培训模式的影响下，眼科手术室专科护士的各项考核指标均呈现出逐年上升的发展趋势，和培训前的考核情况存在较大的差异，差异存在统计学意义（P

简介：【摘要】 医院人力资源管理，是依据医院和个人发展的需要，对医院人力这一特殊资源进行合理利用、有效开发以及科学管理的机制、制度、流程、技术和方法的总结。随着国家打造民主、和谐、平等的丰富多样化社会的号召，医院管理制度也在不断改革更新。眼科专科医院作为特殊且独立性较强的医疗场所，能够帮助诸多患者解决医疗需求问题，但其医院

简介：摘要：目的：探讨亚专科手术配合质量标准化管理在眼科手术中的应用效果。方法：研究对象为2023.6月至2023.12月于我院接受眼科手术的300例患者，随机分组。对照组常规护理管理，观察组亚专科手术配合质量标准化管理，比较两组护理质量。结果：观察组护理质量各项评分高于对照组（P＜0.05）；观察组护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：眼科手术采用亚专科手术联合质量标准化管理效果确切，有助于提高护理质量和患者满意度，值得应用。

简介：摘要：目的：探讨亚专科手术配合质量标准化管理在眼科手术中的应用效果。方法：研究对象为2023.6月至2023.12月于我院接受眼科手术的300例患者，随机分组。对照组常规护理管理，观察组亚专科手术配合质量标准化管理，比较两组护理质量。结果：观察组护理质量各项评分高于对照组（P＜0.05）；观察组护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：眼科手术采用亚专科手术联合质量标准化管理效果确切，有助于提高护理质量和患者满意度，值得应用。

简介：【摘要】目的 探讨多样化教学培训模式在眼科手术室专科护士中的应用效果。方法 选取2019年6月-2021年7月本院眼科手术室20例专科护士进行研究，纳入者予以多样化教学培训模式（2020年7月-2021年7月），与未实施（2019年6月-2020年6月）进行效果对比。结果专科理论、操作技能考核成绩（实施后），要比实施前明显高（P