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简介：摘要如何调动学生的学习兴趣，激发学生学习的主动性和自觉性，一直是中小学教师应高度重视并积极探索的重要方向。用开门见山的方式导入某一课题，尽管能够节约部分时间，但在调动学生的学习兴趣方面效果并不明显。具体到高中英语的教学研究中，任课教师如果能做到在充分运用新时期先进的教学手段基础上，拓展符合新时期学生思维规律的教学思路，就一定能在引起学生学习兴趣方面取得新的进展。“达默导入法(VS.DAMME)”即笔者在教学实践中总结出的七种导课方法的简要总结。

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简介：内容摘要：兴趣是最好的老师，如果一堂课在导入环节能很好的调动学生的学习兴趣，激发起学生的好奇心和求知欲，那么课堂氛围会更好，学习效果也会更好。本文将结合自己多年的教学经验，介绍10种小学数学激趣导入法，供大家交流参考。

简介：摘要:我在教学中发现，在语文学科的课堂教学活动中，激活学生思维、激活语文课堂的导入环节越来越引起教师的重视。导入的方法多种多样，但不论是哪种方法的导入，都是在钻研教学内容、明确教学目标和分析学生认知特点的基础上确定的。故此，导入常常要在遵循针对性、简洁性、灵活性和趣味性等原则的前提下进行设计，这样才能达到培养学生思维能力并促使学生在语文课堂上能够更加主动学习的目的。

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简介：摘要一个优秀的品德课课堂导入，不仅要能吸引学生的注意，还要能够唤起学生真实生活经验，从而引导他们更好的认识生活、学会生活。这就要求我们在设计课堂导入时，要根据学生的年龄、心理特征，从"激发学生兴趣，启迪学生思考，唤起学生情感"入手，吸引学生的学习注意，发挥导入的激励功能。

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简介：摘要离子色谱分析技术能够快速、准确、高效的对多种离子同时进行分析，本文介绍离子色谱法在电厂水汽监督中的应用条件及使用注意事项。

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