简介：绘本即图画书（PictureBooks）．是用图画与文字共同叙述一个完整的故事。在绘本里．图画不再是文字的附庸．而是图书的生命。一本好的绘本，能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出绘本的大意．因此．绘本常常被誉为“孩子的第一本书”和“伴随孩子一生的书”。

简介：

简介：摘要历史教学中一个普遍存在的问题，就是学生缺乏对历史学科学习的兴趣，认为历史学科是“古董式学科”，是“老学究”的研究对象，而非朝气蓬勃的中学生。如何激发学生的学习兴趣，方法可能有很多，我认为把握好历史教学与现实的结合点，才能抓准历史教学的切入点，从而提高历史教学的有效性，激发学生学习历史的兴趣点。

简介：摘要课改是国家根据时代对人才培养的需求而提出的行动。扎实推进课改是“时代潮流”，不搞课改是与时代背道而驰的。生本教育理论则是在当前大环境条件下顺应时代潮流而产生的一种思想和教育理念。

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简介：幼儿园课程与教学是一个意义世界。然而，当前的幼儿园课程与教学出于对预期目标的追求造成对幼儿意义的消解，失去了课程与教学的基础。幼儿园课程与教学必须回归幼儿的意义，以幼儿的意义建构为基础，而对话则是实现幼儿意义建构的现实途径。

简介：图画书对于幼儿发展的价值是近年来讨论的重点，研究者分别从文学与幼儿发展的角度、学前儿童口头语言和书面语言发展的角度、幼儿自主阅读能力发展的角度，对幼儿园进行图画书阅读活动的可能性和必要性进行了论述。教师已经普遍意识到图画书阅读对于幼儿发展有着丰富的价值，但是，在具体实施图画书阅读教学时，还存在着诸多问题。例如，教师普遍关注的是如何为幼儿选择图画书，在实施图画书教学时如何提问，如何就图画书内容展开拓展活动，如何将图画书阅读内容与其他领域的教学内容相关联等问题，但很少从幼儿园课程建设的角度思考图画书阅读与拓展幼儿经验的关系如何，图画书阅读与幼儿园课程的关系如何等问题。

简介：学前教育是基础教育的基础,是教育事业的一项奠基工程。幼儿阶段是培养创造性人才的关键期,幼教工作者通过挖掘本土文化资源,拓展幼儿园美术活动内容;开发利用生活材料资源,丰富幼儿美术活动的空间;优化教育手段,深化幼儿园美术课程资源的内涵等方面来利用本土美术课程资源,丰富幼儿园美术活动,是国情之需,是时代之需,是地方幼儿教育之需。

简介：当前高职网球课程改革虽取得了可喜成果,但还远不能达到改革创新的要求,其根本原因在于所有的网球课程改革,都是建立在以行政为主、权利高度集中的旧体育课程管理体制上。体育教师作为体育课程最重要的主体和决策者被游离在体育课程管理之外。基于创业园视角的高职网球课程管理改革就是打破长期以来体育课程管理行政集权制,引进创业团队,实行学科带头人负责制,全面整合学校的网球课程资源,为学校网球课程教学、训练和竞赛提供最优的服务。同时,也为学生创业教育提供一个实践的平台。

简介：高等职业院校专业建设的本质之一就是核心课程“岗证融合”建设．本研究依托高职专业，把岗位技能标准的要点融合八日常课程教学中，在课程考核上引入了职业技能鉴定形式，利用通行的岗位技能标准来衡量学生技能的掌握程度，找到了课程建设的常规模式上突破口，即探索岗位职业技能鉴定标准与专业课程的“岗证融合”，其实质就是要根据岗位技能标准在实训场所对学生技能操作进行现场考核，成功构建具有特色的专业课程改革模式，取得了良好效果．

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简介：文章通过分析传统的考试评价存在的弊端，提出了以发展为本的高职教育考试评价改革方向。阐述了基于发展为本的高职教育课程考试评价的“四个转变”基本理念。结合多年教学实践，摸索出了“真实项目式”、“岗位角色式”、“学练演评式”、“课题任务式”、“以证（赛）代考式”、“企业考核式”几种考试评价模式。高职教育考试评价的改革，有利于激发学生学习主动性，有利于培养学生各项能力，有利于推动教学改革，有利于促进教师树立发展为本的考试观。

简介：校企合作是高职院校培养高质量、高技能人才的重要手段,但在实施过程中却存在跟进不足、学生与岗位不适应、教学与岗位不接轨、校企组织目标分歧、校企互信度不够等问题。而高职院校对校企合作的深度需求和依赖性,又迫使其朝着深度合作去积极努力。故针对存在的问题,结合实际合作经历,提出校企深度融合的相关策略。

简介：摘要幼儿园需要充分运用多种感官手段，利用不同的教学方式进行教学。随着新课程改革脚步的迈进，我们在不断反思的基础上开始了新一轮的幼儿教育研究。通过课题《信息技术在幼儿园课堂教学中的运用》的研究，我们的日常教学不断发生着变革，我们的幼儿教育正在由重教师“教”向重幼儿“学”转变，由注重“知识经验”向重幼儿“亲身经验”转变，活动过程注重从“来源于课本”向“来源于幼儿生活”转变。

简介：生本对话是对话教学基本类型之一,要保证生本对话的有效性,前提条件是科学理性的文本观和教师的合理指导。有效生本对话教学必须采用科学的策略,其基本策略有融入文本策略和融入生活策略,前者要求调动学生认知文本的热情、充分认知文本和认真回应文本,后者要求联系生活认知文本和体验生活回应文本。

简介：政府应该着眼于加强会计师事务所的独立性的监控。强调会计师事务所合伙冬旱孽中国国籍，无疑于“捡芝麻丢西瓜”，使得本来就诚信缺失的中国资本市场更加雪上加霜

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简介：摘要幼儿素质发展代表着未来国民的整体水平，要以幼儿的生活内容为中心，从幼儿的日常生活入手，根据幼儿的年龄特点来安排幼儿礼仪教育的内容，并通过“张扬儿童心理”的游戏童谣法、“看得见、学得上”的榜样示范法、“源于生活”的情境体验法、“示范——演习——指导”的行为训练法、“潜移默化”的标记提示法，有力促进对幼儿进行产生一生影响的品质培养，为幼儿的后续学习、生活和未来走向社会工作奠定良好的基础。采取科学有效的方法来实施教育活动，才能使幼儿养成好习惯，提升未来国民的整体素质和国际竞争力。

简介：<正>班级是幼儿园的基层组织,是实施幼儿园保教任务的基本单位。对幼儿来说,班级是他们具体的生活环境,幼儿的大部分活动都是在班级内进行的。为了确保班级管理科学化、程序化、规范化,教师应采取行之有效的方法和策略,更合理、科学地进行班级管理,进而增进幼儿的身心健康,促进体、智、德、美全面发展教育。