简介：摘要中医推拿是中华传统中医药体系中最具特色的内容之一，随着社会发展，老龄化社会进程加快和疾病谱改变，医学模式发生了重大转变。这对盲人推拿是一个重大的机遇，同时也面临着严峻的挑战。视障中职学生入学门槛的降低，导致进入职校学习推拿的盲生未上完义务教育日益增多，更有甚者，从未跨入学校门槛的学生逐年增加。怎样让学生在推拿领域继承而发展，文章从学科特点、学生特征、教学模式分析目前遇到的挑战；从教材的编写、授课内容与专业的融合、以案例为中心和翻转课堂的教学方法、小班制教学、盲生与健全生共同学习实践进行教学改革。

简介：摘要：随着新课改进程的不断深入，国家对于培养学生核心素养的重视程度也愈发的增加，对此就需要高中语文老师在日常教学活动当中重视对于学生核心素养的培养。在帮助学生提升自身语文成绩的同时，也可以充分锻炼学生的自主思考能力，培养其具备一定的审美能力，传承我国优秀的传统文化。本文主要就如何培养学生的语文学科核心素养进行探讨。

简介：新中国成立以来，政治课历经了32次改革，仅1976年至今就有过十余次之多。最近几年，思想政治课突破“应试教育的包围”走进了“素质教育”；考试制度突破“闭卷考试的包围”走进了开卷考试；课程改革突破“偏、难、繁、旧的包围”走进了新课程。尽管如此，政治课改革还不完善，素质教育仍有障碍，开卷考试存在弊端，新课程有不足，因此初中政治课堂教学必须“灌输”与“探究”相结合。

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简介：摘要：在小学数学教学中，教师要树立核心素养教学目标，创新教学方式，将转化思想渗透到教学中，培养学生的思维能力。本文将对小学数学教学现状进行简要分析，并探究在数学课程教学中，渗透转化思想方法的有效策略。

简介：摘要：随着时代的发展，我国教育也在不断的改革。新课中提出了对初中阶段美术教学展开了新要求。初中生要提升自身的审美、鉴赏能力和创新能力，美术学科可以最大化提升学生的这一能力。美术知识来源于生活，目前阶段出现了课堂和实际生活相分离的情况，课堂内容也比较枯燥，学生们对此没有兴趣，这样的情况下，课堂效率也无法提升。下文中，结合美术实践，展开对生活化教学的分析，最大化提升课堂效率，完成对学生的教学目标。

简介：摘要：随着我国新课改政策的逐步落实，口语交际能力的培养逐渐成了小学语文教师重要的教学目标之一，而这项能力也越来越受到家长和社会的广泛关注。根据人类的成长规律可知，对小学生来说，他们正处于语言思维形成和发展的关键阶段，所以，作为小学语文教师，必须要在日常课堂教学活动中，着重培养小学生的口语交际能力，有意识地启发小学生锻炼自身的口语交际能力，积极鼓励小学生通过语言表达自身的实际想法。

简介：摘要：在新课程标准全面落实的背景下，阅读作为学生获取各项基础语言文字知识与运用技巧的重要途径，也已经成为提高学生语文核心素养水平的重要教学改革环节。在这样的背景下，由于学生在阅读过程中需要耗费大量的时间，且课堂教学时间受到各种政策的影响极为有限，教师就要将日常改革的重点放在对课外阅读的重视与优化上，以此通过对学生自主阅读习惯与能力等素养的全面培养确保其综合学习能力的有效提高。本文就简要论述了几点小学语文教学中优化课外阅读策略的具体途径与方法。

简介：摘要:在小学数学课堂教学中，情感教育就像是润滑剂。教师应注重情感教育的渗透，让学生主动地说出自己的建议和想法，从而有效地激发学生的想象力，让学生学习更多的数学知识，提升学生的数学学习能力和创新能力。

简介：摘要：本文旨在探讨核心素养在高中语文教学中的重要性及相应的教学策略。通过分析核心素养与语文学科的内在联系，提出了有效的教学方法和策略，以促进学生的全面发展和语文素养的提升。结合实际案例和研究成果，本文对于如何在高中语文教学中贯彻核心素养理念提供了具体的指导。

简介：摘要：随着教育信息化改革的持续推进，越来越多的现代教育技术被运用到语文课堂中，极大地改变了语文课堂教学模式和方法，推动了现代教育理念的深化，实现了对语文课堂的优化创新。面对全新的教育形势，教师需要树立教学创新意识，将更多现代教育技术和课程资源应用到语文课堂中，丰富语文教学内容和教学组织形式，强化教学效果。数字媒体技术在小学语文课堂中得到了较为广泛的应用，对小学语文整体教学效果的提升起到了重要推动作用。因此，教师应加强对这一方面的理论研究和实践探索，推动小学语文教学革新。

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简介：摘要：为进一步实现医学教学课程的现代化，推动学生专业素质与道德水平的协同发展，越来越多的高校将思政教育的要素融入到医学教学课程之中，实现综合性人才的科学培养。文章以高职妇产科护理教学作为研究对象，从多个角度出发，探讨课程思想教育的实现方法，旨在为后续相关教学实践活动的开展提供参考。

简介：【摘要】阅读作为初中语文教学中重要的组成部分，对于学生的语文学习有着至关重要的作用。然而，就当前现状来讲，在语文教学中如何有效率地提高教学是当今所存在的问题，因此，为了更好的让学生在学习语文的过程中提高教学，教师应做到培养学生养成较好的学习习惯以及阅读方式，从而让学生能够积累更多的阅读知识，提高学生内在的文化素养以及知识水平。

简介：摘要英语阅读作为语言技能的重要组成部分，做为语言输入的重要环节之一，在英语教学中占有重要地位，学生的阅读能力是教学目标之一。初中英语读后教学活动可以分为控制性练习和活动、半控制性活动和开放性活动。教师开展教学时要有技巧地选择最适合教学内容和学生的练习或活动，使读后阶段成为课堂教学的点睛之笔。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，各行各业的发展都需要互联网技术进行辅助，教育行业也不例外。在以往的初中英语阅读教学过程中，很多授课教师采用传统的教学模式，学生只能够被动地接受教师传授的知识，且无法与教师进行有效互动。为了解决这一难题，智慧课堂应运而生。通过在初中英语阅读教学过程中开展智慧课堂教学模式，不仅能够对学生的疑问进行针对性解答，更是能够大大提升学生的阅读能力。

简介：摘要：随着课程改革的不断推行，语文教学过程中文化素养的培养越来越重要。新课程标准为教育者如何将“学科小语文”转变为“文化大语文”提出了明确标准，即“语文学科核心素养”——语言建构和应用；思维发展与提升；审美鉴赏和创造；文化传承和理解。作为继承和发扬我国悠久传统文化的重点学科之一，语文学科通过完成学科核心素养来实现文化素养的渗透，更重要的是只有渗透文化素养的语文才能使学生有思想道德，有文化品味，有爱国情感，有民族文化自豪感。

简介：摘要：学科核心素养是新课标对各学科教学提出的新要求，培养学生学科核心素养有助于提高学生综合素质，促进学生全面发展。在小学音乐课程教学过程中，教师不仅要教授给学生与音乐相关的理论知识，更要培养学生音乐素养，结合深度学习理念进行授课与教学。本文将探究小学音乐教师在深度学习理念下，培养学生音乐素养的有效教学方法。

简介：内容摘要：信息技术辅助教学，是时代发展的需要。掌握现代信息技术是每位教师的核心素养。要充分认识信息技术辅助教学的重要性、合理性和技巧性。本文着重谈谈运用信息技术激发学生的学习兴趣；运用信息技术突破教学重难点；运用信息技术改变教学方式三方面来分析初中语文教学与信息技术的有效融合。