简介：摘要 ：随着经济全球化和互联网技术的飞速发展，各国之间，不同文化之间的交往越来越多。跨文化交际已经变成了一种常态。这种情况下，跨文化交际能力成为了衡量人才是否能走向世界的重要标准。本文对什么是跨文化交际能力，以及大学英语培养跨文化交际能力的重要性等进行了论述，提出了关于如何培养大学生英语跨文化交际能力的一些方法。

简介：培养学生的跨文化交际能力是大学英语教学的目标之一,而当前大学英语教学普遍比较忽视这方面。培养学生的跨文化交际能力可以采取基于教材的融入式教学模式,在课后练习中融入跨文化内容,采取“学生为主,教师引导”、体验式等教学方式。有条件的学校可以考虑通过引入文化测试、改进大学英语教材、实施大学英语教师跨文化交际能力培训工程等措施保障学生跨文化交际能力提升的质量。

简介：摘要：随着经济全球化的逐步深入，跨文化交际能力已成为大学生必备的能力之一。作为高校跨文化教育中最重要的职位之一，外语教学为跨文化交际人才的发展奠定了坚实的基础。语言是在特定的文化环境和历史背景下产生的，并且不同语言的文化表达方式明显不同。学习外语的核心是学生对文化差异的理解和感知，以便从跨文化的角度理解交流和表达。

简介：摘要：随着跨文化交际学的深入研究，泰语教育工作者逐步认识到泰语言与泰国文化相互依存的关系对于泰语学习产生了很大的影响。通过第二课堂实践教学活动，有机地结合泰国文化，以此来提高学生跨文化交际能力是较为有效的途径。通过培养泰语专业学生的跨文化意识，有助于让学生了解与母语汉语不同的语言体系，只有加强学生对不同语言之间的文化内涵的理解，才能够准确地运用泰语言。

简介：摘要：翻译是语言文字间转换的过程，也是各国文化交流的过程。俄语和汉语在语言文化、词汇、语用层面存在着差异。在俄语翻译教学过程中，可以通过语言文化差异的对比来培养学生的跨文化意识。

简介：摘要本文主要研究在大学英语教学中如何培养跨文化交际能力。大学英语教学的主要任务是培养学生运用目的语与不同文化背景的人们进行交际的能力。跨文化交际能力是语言应用能力的重要体现。认真研究跨文化教学，探索培养学生的跨文化交际能力，对提高英语教学质量、适应未来社会对外语人才的需求极其重要。

简介：摘要：随着经济全球化的影响不断加深，我国用人企业对毕业生的要求也不断提高。要求毕业生不仅能够掌握自我的专业知识，同时也需要毕业生能够掌握较强的外语能力，能够有效地与外国客户沟通交流。所以在教学过程中，除了要重视学生英语的听说读写能力的培养，还要培养学生的跨文化交际能力。但在目前的教学过程中，学校往往更加注重学生的英语四六级考试成绩，忽略了英语与实际文化的关系。本文通过研究当前大学英语教学中如何培养学生跨文化交际能力，提出可行性教学策略，达到培养综合性人才的目的。

简介：本文通过探讨文化与语言的关系、语言教学与文化教学的关系，指出大学英语教学不仅要重视语言能力的培养，更应该重视跨文化交际能力的培养，并介绍了跨文化交际能力培养的目标和具体的实施方法，提出了文化教学的四点原则。

简介：摘要：跨文化交际能力是泰语专业学生必须掌握的一种能力，其对于学生的交际水平、就业工作有极大影响。在实际中，高校泰语专业教师必须提高对学生跨文化交际能力培养重视力度，结合教学内容，有机渗透泰语文化，让学生从文化的视角理解、学习、应用泰语，促进学生综合发展，下面对此进行分析。

简介：摘要：大学英语教育改革要求英语人才培养要以跨文化交际能力和英语核心素养为根本目标。在大学英语教学中，应关注大学生跨文化交际能力的培养，不断提高大学生的英语核心素养。本文从大学生跨文化交际能力培养的价值所在入手，分析现状，提出培养大学生跨文化交际能力的策略。

简介：摘要：全球经济一体化的语境要求外语学习者和教授者重视跨文化交际能力的培养。随着中西文化交流频繁，教师要意识到跨文化能力在法语教学中的重要性，明确这一教学目标在教学设计中的体现和要求。帮助学生明确中西文化差异，引导学生明白“走得出去，拿得回来”的必要性。

简介：摘要：随着日本经济的发展，中国社会与日本经济、文化等领域的交流日益密切。与此相关的日本教育也成为教育领域的一门新课程。受中国传统文化的积淀和根源的限制，大多数参加日语教育课程的学习者在日语学习课程中没有培养跨文化交际能力，这就限制了日语相关知识的学习和中日社会的一些交际活动。因此，今天的日语教育课程旨在帮助学习者在学习过程中培养跨文化交际能力。

简介：摘要：随着经济全球化的发展，跨文化交际能力已经成为大学英语教学的重要目标。大学英语教学不是为了培养学生的英语技能，而是要培养学生的跨文化交际能力。但在实际教学中，大学英语教学中只注重了对语言知识的传授，而忽略了文化知识的传授。因此，本文分析了跨文化能力培养在大学英语教育中的重要意义，并结合实际教学经验提出了跨文化能力培养在大学英语教育中的策略，旨在进一步促进大学英语教育水平提升。

简介：摘要：在现代化发展中，我国在文化交流方面方式逐渐向国际化方向发展，但我国传统文化和西方文化存在很多差异，为能让中职院校学生充分了解中西方在文化方面存在的特点与差异性，很多中职院校都在英语课堂中融入跨文化交际的教学设计，其目的在于提升中职院校学生交际能力，促使其能更好适应未来日益严峻的市场竞争。本文则是针对当前中职院校英语教育教学中相关跨文化交际教学开展深入探究。

简介：摘要：小学英语教学中的跨文化交际能力培养是当前教育领域的重要议题之一。本文旨在探讨如何有效培养小学生的跨文化交际能力，以帮助他们更好地理解和融入不同文化背景中。通过引入多元文化教育，可以提高学生的文化敏感性和开放性。语言教学应重视文化背景，帮助学生了解英语在不同国家和地区的使用方式和文化内涵。此外，通过跨文化交流项目和文化交流活动，可以让学生亲身体验不同文化，提高他们的跨文化沟通技能。教师在课堂中扮演着关键角色，需要具备跨文化教育的专业知识和技能，以引导学生培养跨文化交际能力。通过这些措施，小学生可以更好地应对不同文化情境，提高他们的全球竞争力。

简介：摘要：随着全球化的加速，不同文化之间的交流越来越频繁，跨文化交际能力成为了人们必备的技能之一。在小学英语教学中，培养学生的跨文化交际能力不仅有助于提高他们的语言水平，还能帮助他们更好地理解和适应不同文化背景的人。因此，在英语教学中注重跨文化交际能力的培养是非常重要的。

简介：摘要：本文旨在探讨日语教学中跨文化交际能力的培养策略，通过分析当前日语教学存在的问题，提出针对性的培养策略，以促进学生在跨文化交际中的能力提升。首先介绍了研究背景和意义，然后分析了当前日语教学中存在的问题，接着探讨了跨文化交际能力的内涵和重要性，最后提出了一系列培养策略，包括课堂教学设计、教材选择、文化体验活动等方面的建议。

简介：摘要：“在全球化时代，跨文化交际能力如同桥梁，连接着不同文化背景的个体。”中职英语教育作为培养技术技能型人才的重要阵地，更应注重跨文化交际能力的培养。本文首先阐述了跨文化交际能力的概念及其重要性，接着从课程内容、教学方法、实践活动三个方面探讨了中职英语教学中跨文化交际能力培养的策略，并辅以实际案例，为中职英语教学改革提供新思路，培养出具备国际视野和跨文化交际能力的人才。

简介：摘要：本文探讨了小学英语教学中如何有效培养学生的跨文化交际能力。文章首先分析了语言与文化的紧密联系，强调了跨文化交际能力在全球化时代的重要性。接着，通过实证研究，提出了在小学英语教学中融入文化因素、创设跨文化交际情境、以及加强师生间跨文化互动的教学策略。文章还讨论了如何结合英语学科核心素养，全面提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，从而培养其成为具有中国情怀、国际视野和跨文化交际能力的复合型人才。

简介：摘要：本文探讨了跨文化交际能力在英语教学中的重要性，分析了当前英语教学在跨文化交际能力培养中存在的问题，并提出了相应的优化对策。文章强调了跨文化交际能力在全球化背景下的重要性，并指出了英语教学在跨文化交际能力培养中的作用，接着分析了教学模式单一、课程资源不足和评价体系不合理等问题，提出了一系列优化对策，包括创新教学模式、丰富课程资源和完善评价体系。本文旨在为英语教学改革提供参考，促进学生跨文化交际能力的提升。