学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:中医人才除了能够掌握和应用中医知识外,还必须拥有外语交际能力,树立文化差异意识,才能担负起把中医文化向世界传播的历史使命。通过公共外语课堂、中医专业课的学习,课外实践和比较观察思考等途径,都可有效地培养跨文化交际的能力

  • 标签: 中医文化 中医人才 跨文化交际能力
  • 简介:  大学英语教师在教授语言知识和培养学生的语言能力的同时,在大学英语语言教学实践过程中,大学英语教学要注意培养学生的跨文化交际能力

  • 标签: 交际能力 大学生跨文化 教学大学生
  • 简介:  大学英语教师在教授语言知识和培养学生的语言能力的同时,在大学英语语言教学实践过程中,大学英语教学要注意培养学生的跨文化交际能力

  • 标签: 交际能力 大学生跨文化 教学大学生
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:英语作为一门语言,主要用于人们之间的交流。学习英语的目的,是为了打破地域的局限,让母语不同的人们可以互相传递思想,表达观点。所以学习英语重在学习其文化,只有这样,学生才能加深对这门语言的理解,更快地掌握所学的英语知识。因此,英语教师在教学时,更应该关注英语文化的教学,以促进学生对英语知识的理解。

  • 标签: 跨文化交流能力 英语文化教学 学习英语 英语知识 英语教师 语言
  • 作者: 何双洋
  • 学科:
  • 创建时间:2024-06-19
  • 出处:《中外文摘》2024年第9期
  • 机构:河北外国语学院
  • 简介:摘要:为了探讨跨文化学习环境下法语学习者的自我认同与跨文化能力发展之间的关系,本研究采用文献综述和理论分析方法。研究发现,学习者的自我认同对于其跨文化能力的培养具有重要影响。自我认同的形成受到文化冲突和社会认同的影响,而跨文化能力的发展则需要学习者具备良好的文化敏感性和跨文化沟通能力。因此,本研究提出了促进法语学习者跨文化能力发展的策略,包括培养学习者的文化敏感性、提升其跨文化沟通技能,并引导其积极参与跨文化体验与实践。这些发现有助于理解跨文化学习环境下学习者的自我认同与跨文化能力的关系,并为法语教学提供了实践指导。

  • 标签: 跨文化学习环境 法语学习者 自我认同 跨文化能力发展
  • 简介:摘要《九年制义务教育全日制初级中学英语课程标准》是教学的指挥棒,《新课标》着重强调要注重学生跨文化意识的形成和基本的跨文化交际能力的培养。因此,本文针对初中英语教学情况,浅析了初中生跨文化交际能力的培养,以期为培养初中生的跨文化交际能力提供参考。

  • 标签: 新课标初中生跨文化交际能力
  • 简介:[摘要]培养学生的跨文化交际能力是英语教育的重要内容,也是时代发展的迫切需求。本文主要讨论培养学生跨文化交际能力的重要性以及培养学生跨文化交际能力的几种方法。其目的是想引起英语教师对文化意识教学的重视,提升英语教学实效。[关键词]跨文化交际能力重要性方法对于英语跨文化交际能力的培养,《英语课程标准》中对教学实施有非常明确的描述和要求。然而,在实际教学中,也许是由于教师对文化意识重要性认识不足,也许是迫于教学成绩的压力,不少教师只着眼于书本语言知识和词句结构的讲解,对本该拓展的西方文化知识往往一带而过,或者干脆就置之不理,违背了英语教学根本目的。下文主要论述培养学生跨文化交际能力的意义和途径,旨在能够引起同行们对文化意识教学的重视,让我们的英语教学更好地适应社会的发展……

  • 标签: 中的跨文化 交际能力 英语教学中的
  • 简介:在世界经济全球化的形势下,具备职业英语能力已成为越来越多企业对外语人才的基本要求。在职业英语教学中,只有不断加强跨文化意识的渗透,才能让学生准确、得体地理解和运用英语进行跨文化交际,从而提升其职业英语能力,满足社会对人才的需求。

  • 标签: 跨文化交际 跨文化意识 职业英语能力 培养
  • 简介:摘要:跨文化交际能力的培养已成为外语教育发展的重要方向之一。以俄语教育为例,本研究旨在分析其中跨文化交际能力培养的现状与问题,并在此基础上提出相应的改进策略。研究发现,在我国俄语教育中,跨文化交际能力的培养尚存在课程设置不足、教材内容有限、教师素质有待提高以及评价体系不完善等问题。为此,研究提出完善课程设置,增加语言文化跨文化相关课程;优化教材内容,加入更丰富的语言文化跨文化知识;提高教师的语言文化修养与跨文化意识;建立科学的评价体系与方法等策略,以推动跨文化交际能力培养在俄语教育中的渗透与发展。

  • 标签: 跨文化交际能力 俄语教育 培养策略 教材 教师素质
  • 简介:摘要语言与文化关系紧密,在高中英语教学中要充分挖掘现有教材的文化内涵,在课内、课外进行文化的渗透,了解语言文化的内在关系,以便更好地运用英语进行跨文化交际。

  • 标签: 语言 文化
  • 简介:经济的全球化呼唤具有扎实语言功底,熟悉世界各国文化的复合型人才。因此,如何培养学生的跨文化交际能力就成为英语教学面临的主要内容之一。跨文化交际指的是不同文化背景的个人之间的交际,也就是不同文化背景的人之间所发生的相互作用。在英语教学中重视文化教学和大学生跨文化交际能力的培养有助于实现我国英语教学的最终目标。外语教学中培养学生的跨文化交际能力,既需要努力提高广大外语教师自身的跨文化交际素质,也需要遵循外语教学规律,在课堂教学中采取正确的教学原则和灵活的教学方法。

  • 标签: 文化 跨文化交际能力 外语教学
  • 简介:文章根据英语教学大纲关于"现代英语教学应以交际文化教学为主"的要求,阐述培养学生跨文化交际能力的方法,即介绍交际文化、介绍文化背景知识与注重文化差异等.

  • 标签: 英语教学 跨文化交际 交际能力培养 文化差异
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要文化差异在英语口语教学中起着极其重要的作用,本文分析了在英语口语教学中如何进行跨文化交际能力的培养,强调通过选择合适的教材、充分运用多媒体辅助教学、改变思维方式等方式进行有效的口语教学,培养出具有较高英语交际能力的高素质人才。

  • 标签: 文化差异 跨文化交际能力 英语口语教学
  • 简介:摘要大学生跨文化交际能力的培养一直是外语教学的主要目标,调查显示,大学生的跨文化敏感水平总体处于中等水平,其中交际愉悦感、交际专注度,交际信心比差异认同感和交际参与度弱。应从课程设置、教师安排、校内外社会实践活动等方面培养大学生的跨文化交际能力

  • 标签: 大学生跨文化交际能力探讨
  • 简介:跨文化交际能力培养是高职英语教育的重要内容。本文选取了三所职业院校的学生作为研究对象,分析不同专业、性别与学生的跨文化交际能力是否存在差异性、相关性,探讨高职学生跨文化交际能力现状及成因。

  • 标签: 跨文化交际 高职学生 英语教学
  • 简介:摘要全球化的背景下,英语教育的改革是一种必然,而在中西跨文化交际中,文化冲突如何避免也越来越成为大学英语教育的一个焦点。对外交往的顺利进行,不但有助于中国的“走出去”的发展战略需要,也有助于人际之间的和谐。我们很有必要在英语教育阶段,挖掘文化冲突的深层次的原因,并采取一定的措施来培养跨文化交际的能力,避免文化冲突。

  • 标签: 英语教育 文化差异 跨文化交际能力
  • 简介:让学生在直接的交流中理解外国文化、传播中国文化,学生可以从这些融入教材的文化内容中,模块五第二单元 The United Kingdom 学生用书中

  • 标签: 交际意识 培养学生 学生跨文化
  • 简介:由于不同的民族所处的生态、物质、社会及宗教等环境不同,因而各自的语言环境产生了不同的语言习惯。在跨文化交际中,交际的双方若不能进入同一文化背景之中,就容易产生不解或误解,从而使交际失败。因此,要驾驭一门外语,成功地进行交际,说话者除了要有必要的语言基本知识和听说能力之外,还需要了解和掌握对方的文化背景,才能使用合适的语言进行交际。

  • 标签: 跨文化交际能力 英语教学 培养 语言习惯 语言环境 文化背景