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186 个结果
  • 简介:摘要目的探讨肺腺鳞癌的HRCT表现。资料与方法回顾性分析5例经手术病理证实的肺腺鳞癌的HRCT表现。5例均行HRCT平扫和动态增强扫描。结果5例病灶中,周围型4例,中央型1例;肿块直径为5.4±1.3cm;平扫肿块密度均匀1例(20%),密度欠均匀4例(80%);常见HRCT征象包括分叶征5例(100%),胸膜凹陷征3例(60%),肿块内坏死形成空洞3例(60%),血管集束征4例(80%)和毛刺征3例(60%)。少见的征象如支气管充气征及血管侵蚀征。病理上肿瘤大部分呈灰白色,部分呈灰黑色,肿块有分叶,肿瘤组织呈两种形态,即腺癌组织与鳞癌组织,5例患者均有长期吸烟史。结论肺腺鳞癌具有肺腺癌和肺鳞癌的双重特征,HRCT有助于提高该病的诊断准确性。

  • 标签: 肺腺鳞癌 体层摄影 X线计算机
  • 简介:摘要基础医学是现代医学教育的重要组成部分,实验教学是基础理论和实践的结合。目前高职高专基础医学实验教学中普遍存在教学时间不足,教学资源浪费,课程体系不完善,学习系统性不强等问题,进行实验教学的改革和提升是当前研究的重点。

  • 标签: 高职高专 基础医学 实验教学
  • 简介:摘要目的探析基础护理教学中品管圈策略应用效果。方法选取市内三所三甲医院2017年5月—2018年5月护理专业学生208例为研究对象,随机分为两组,对照组(n=104)开展常规基础护理教学,研究组(n=104)接受品管圈教学,对比两组综合能力素质评分。结果在实践技能考核、课堂提问、理论考核及思维能力评分方面,两组对比,差异显著(P<0.05)。结论基础护理教学期间,采取品管圈对策有助于学生综合能力及实践操作技能的提高。

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  • 简介:摘要在我国护理课堂教学中,情境模拟法作为一种有效的教学方法一直被广泛应用于教学工作中。其中,护理学基础作为一门实践性比较强的护理学科,教师在教学的过程中要注重对基础理论以及实践操作方面的结合,从而使学生在学习的过程中能够充分掌握护理学基础的知识,为后期学生的职业发展打下坚实的基础。基于这个背景,笔者在本文主要探索了如何将情境模拟法应用在护理学基础的教学过程中,旨在为我国护理学基础教学的发展提供相关的借鉴以及参考。

  • 标签: 情境模拟法 护理学基础 教学
  • 简介:摘要目的探索基础护理学实践教学模式的设计,进行基于微课管理平台环境下的翻转课堂教学模式的效果评价。将此方法应用于2015级大专护理的教学中。

  • 标签: 护理实验教学 微课介绍
  • 简介:摘要目的探讨牙周基础治疗侵袭性牙周炎患者的效果。方法回顾性分析我院2016年11月-2018年10月收治的98例侵袭性牙周炎患者的临床资料,对比观察采用牙周基础治疗前后患者的治疗效果。结果经过牙周基础治疗后,患者3个月、6个月的牙齿菌斑指数、出血指数、临床附着丧失的深度、牙周探诊深度等情况均显著优于治疗前,差异显著(P<0.05).且牙周基础治疗时间越长,其效果越明显。结论牙周基础治疗能够明显改善侵袭性牙周炎患者的相关临床症状,有利于提高生活的质量。

  • 标签: 侵袭性牙周炎 牙周基础治疗 疗效
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  • 简介:摘要舒缓疗护是指针对治愈性治疗无反应之末期病患提供积极性及全人化的照顾,以维护病人和家属最佳的生命品质,主要是透过疼痛控制,缓减身体上其他不适的症状,同时处理病人及家属在心理、社会和心灵上的问题。舒缓疗护的思想和实践活动在我国远古时代有着漫长的历史,现代舒缓疗护事业虽在我国起步较晚,但发展迅速,并阐述了舒缓疗护在我国发展的优势及在发展中遇到的障碍与不足。

  • 标签: 舒缓疗护 中国 发展 现状
  • 简介:摘要随着医学和护理学的飞速发展,临床护理工作中对压疮的治疗和护理方法已有了不断地更新和拓展,现有的护理学基础教材中关于压疮的教学内容不够完善,学生在学习的过程中对该知识点的重视度不够,对重难点的掌握也不够牢固,本文作者结合自身的教学经验及临床实践经验,根据医学、护理学发展的最新动态,对护理学基础教材中有关压疮的内容在讲授过程中做了适当的补充,教学效果良好,希望以此对基础护理教学提供一定的指导意义。

  • 标签: 压疮 教学内容 探讨
  • 简介:摘要目的比较一次性牙周基础治疗与分次牙周基础治疗对老年中轻度牙周炎患者的疗效。方法选取123名70~78岁老年患者,随机分成两组,左右半口牙齿分别进行一次性牙周基础治疗和分次牙周基础治疗。术后评价牙龈出血指数变化来判断对牙周病的治疗效果。结果两种方法未见有明显差异。结论对特殊患者只要是轻中度牙周炎,在身体允许情况下还是可以进行一次性牙周基础治疗。

  • 标签: 老年人 一次性牙周基础治疗 牙周炎
  • 简介:摘要目的探讨生活技能为基础的学校预防艾滋病专题教育的效果。方法此次选择了我市2所高中、3所初中中学生共800名,将学生随机分组后为对照组400名学生发放相关资料,而为观察组400名学生于学校中给予预防艾滋病专题健康教育;比较两组学生各项实验数据。结果观察组学生对艾滋病的认知度高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论以生活技能为基础的学校预防艾滋病专题教育效果显著,可有效提高学生生活技能水平。

  • 标签: 生活技能 学校预防艾滋病 专题教育
  • 简介:摘要目的总结常规疗法联合腹泻奶粉治疗小儿腹泻的临床疗效。方法选择2012年1月1日~2013年1月1日期间我院收治的100例腹泻患儿为研究对象,随机分为观察组和对照组各50例,对照组患儿仅采用常规疗法治疗,观察组在常规疗法基础上加用腹泻奶粉治疗,观察两组疗效差异。结果治疗1周后,观察组患儿显效26例,有效20例,无效4例,总有效率92.00%;对照组患儿显效19例,有效20例,无效11例,总有效率78.00%;两组总有效率差异显著(P<0.05)。结论常规疗法基础上配合腹泻奶粉治疗能提高小儿腹泻疗效,加快康复,值得推广使用。

  • 标签: 常规疗法 腹泻奶粉 小儿腹泻 疗效
  • 简介:摘要目前虽然已形成了一套较为严格的护理技术操作标准,可以说为护理专业步入正规化轨道发挥了重要作用。然而,随着教育水平的不同,接受能力的不同,如何培养中职教育护理学生的学习兴趣,观察、分析、解决问题的能力以及动手操作能力,能让之快速适应临床工作,成为实用性人才已成为刻不容缓的研究课题。

  • 标签: 中职 护理学基础 教学 问题 分析 对策
  • 简介:摘要目的探讨侵袭性牙周炎患者牙周基础治疗的临床可行性。方法选取2012年10月-2014年10月来我院进行治疗的侵袭性牙周炎患者87例,观察患者治疗前后出血指数、菌斑指数、临床附着丧失情况和牙周探诊的深度情况。结果治疗之前,患者出血指数为(3.69±1.32),菌斑指数为(1.89±0.91),临床附着丧失情况为(4.23±1.66)mm,牙周探诊的深度(3.39±1.83)mm;治疗后患者出血指数为(0.71±0.43),菌斑指数为(0.81±0.43),临床附着丧失情况为(1.98±0.63)mm,牙周探诊的深度(2.14±1.04)mm,P<0.05,具有显著性差异和统计学意义。结论周基础治疗应用于侵袭性牙周炎的治疗中具有极强的临床可行性,炎症控制的效果较好,值得推广应用。

  • 标签: 侵袭性牙周炎 牙周基础治疗 临床可行性
  • 简介:摘要目的探讨在慢性肾脏病(CKD)基础上发生急性肾脏损伤(AKI)的病因和影响预后的因素。方法将本院2007年1月至2008年12月收住的36例A/C患者的临床资料进行回顾性分析,并对其相关因素进行探讨。结果诱发AKI的最常见因素是恶性高血压(30.5%)、严重感染(27.8%)以及应用肾毒性药物(16.6%)。结论恶性高血压、严重感染以及应用肾毒性药物,是CKD基础上AKI的主要诱发因素。

  • 标签: 肾脏 慢性肾脏病 急性肾损伤
  • 简介:摘要卫生监督体系是公共卫生体系的重要组成部分,是执行国家卫生法律法规,维护公共卫生秩序和医疗服务秩序,保护人民群众健康,促进经济社会协调发展的重要保证。本文以社会学视角,梳理了卫生监督体系建设的基本职能、存在的社会问题及其社会文化意义,提出了卫生监督体系建设与发展的对策,旨在通过卫生监测、监督实现消除危险因素、预防疾病、促进健康的目的。

  • 标签: 卫生监督 体系建设 对策研究
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  • 简介:摘要本篇旨在通过对舒缓疗护的现状回顾与分析探讨,结合最新国内文献对目前国内舒缓疗护的进展进行综述。

  • 标签: 舒缓疗护 人口老龄化 状况分析
  • 简介:摘要国有企业医院体制改革模式多样,各有利弊,主要是需要适应医改的体制及根据医院自身的情况进行改革。我院在医改的浪潮中,不断调整医院的结构,摸索出一套适合我院自身发展的模式,通过创新,改变理念,打造“医养康”相结合的企业医院。

  • 标签: 创新 健康中国 企业医院 医养康
  • 简介:摘要目的对基础护理干预降低白血病化疗后感染率的效果进行研究。方法随机选取2009年至2011年期间,在我院接受治疗的白血病患者64例,将其分成2组,对照组进行常规护理,观察组进行护理干预,分别对对照组和观察组进行护理效果观察。结果观察组不良反应发生例数小于对照组,感染率明显小于对照组(P<0.05)。结论白血病化疗期间采用基础护理干预,能够有效减少患者的感染率、副作用,有利于患者治疗效果和生存质量的提高。

  • 标签: 白血病 化疗 护理 效果