简介：【摘要】目的：探讨对老年慢病患者给予以家庭为中心干预后获得的照护质量提升效果。方法：选取我院时间范围处于2020年3月～2022年6月阶段的52例老年慢病患者作为研究对象；以投掷硬币法为依据实施分组，对比各护理小组护理结果。结果：研究组老年慢病患者照护质量评分同参照组展开比较，结果显著提升（P<0.05）。结论：以家庭为中心干预方式的有效应用，可将老年慢病患者照护质量显著提升。

简介：摘要：目的 重点研究以患者为中心的优质护理在门诊分诊护理中的作用。方法 本研究内将2021年3月至2023年1月范围中本门诊中采取诊治的78例患者纳入为对象，随机性划分患者为比较组（n=39）和优质组（n=39）。比较组使用基础护理，优质组使用以患者为中心的优质护理，对两组护理前后负面情绪和护理后满意度实施对比。结果 进行护理前，两组的SAS和SDS评分比较后差异性小（P＞0.05）；进行护理后，比较组的SAS和SDS评分高于优质组，数据比较后差异性大（P＜0.05）。比较组的护理满意程度比优质组低，数据比较后差异性大（P＜0.05）。结论 在门诊分诊护理时实施以患者为中心的优质护理方式可改善患者负性情绪，患者满意度高。

简介：摘要

简介：摘要：目的：分析研究将循证护理为基础的护理应用在管道护理风险管理中的效果。方法：选择2021年1月至2023年1月在本院住院接受留置导管的200例患者作为研究对象，按照不同护理方式将所有患者分为两组，每组患者100人。对照组患者的应用常规护理模式，观察组患者应用循证护理为基础的护理风险管理。对比两组患者的护理效果。结果：经过护理后，观察组患者在管道风险时间发生率、患者满意度方面表现优异，与对照组对比差异更加明显（P<0.05）。结论：在管道护理中应用以循证护理为基础的护理风险管理可以有效降低管道风险时间的发生率以及提高患者的护理满意度，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨针对小儿肺炎防治工作中重视运用以家庭为中心的社区护理干预所发挥的作用。方法：以2022年1月至2023年12月为研究时段，抽选社区100例儿童肺炎患者，借助双盲法均为对照组（行常规护理）与观察组（行以家庭为中心的社区护理干预），对比组间症状消失时间与家属护理满意度。结果：观察组的各项症状消失时间较对照组更低（P＜0.05），家属护理满意度较对照组更高（P＜0.05）。结论：运用以家庭为中心的社区护理方式对儿童肺炎患者效果突出，可切实提高家庭对疾病的认知和理解，显著缩短症状消退时间，患儿家属认可度高，值得大范围推广。

简介：摘要：探讨医源性压力性损伤容易发生的原因，针对源性压力性损伤易发因素提出针对性的防治方法，采取正确、合适的护理措施。 对医源性压力性损伤易发原因及防治、护理措施进行总结，并将其在实际护理工作中进行应用，根据应用的效果、不断改进。 正确评估医源性压力性损伤易发的危险因素，综合正确运用防治护理措施，可以降低医源性压力性损伤的发生，降低患者的痛苦。

简介：目的探讨以胜任力为目标的岗前培训对提高骨科新护士胜任力的效果。方法成立骨科新护士培训管理小组，以胜任力为目标制订培训大纲，设计课程，理论培训1个月，临床实践培训2个月。培训结束后进行基础知识、基本技能、骨科理论知识、操作技能和骨科护理能力考核。结果骨科新护士的专科理论知识和操作技能以及骨科护理胜任力得分均提高（P〈0．01）。结论以胜任力为目标的岗前培训对骨科新护士的胜任力提高显著，值得推广使用。

简介：目的加强健康教育中护士与患儿家属的互动，提高患儿家属对健康教育的满意率。方法设计健康教育路径互动执行单并在“以家庭为中心”儿外科病房中应用。执行单包括健康教育路径和护患沟通卡。护士按照健康教育路径的7个节点进行健康宣教，通过护患沟通卡与患者进行问答互动。采用自设问卷调查使用健康教育路径互动执行单前后患者对健康教育的满意率。结果健康教育路径互动执行单使用后，患儿家属对护士健康教育的满意率高于使用前（P〈0．05）。结论健康教育路径互动执行单有助于提高患儿家属对护士健康教育的满意率。进一步深化了“以家庭为中心”的护理模式的核心概念。

简介：【摘要】目的：探究以家庭为中心的护理模式对肺癌首次化疗患者睡眠质量的影响。方法：选取我院自2018年9月至2020年10月收治的238例肺癌患者为研究对象，将其随机均分为调查组与对照组，两组患者各119人。对照组患者采取常规护理措施，调查组患者在常规护理的基础上采取以家庭为中心的护理模式。对比两组患者护理前后的睡眠质量。结果：护理前，两组患者PSQI评分无明显差异，护理后，调查组患者PSQI得分为（9.47±2.03），低于对照组的（13.25±2.36），差异符合统计学意义（P＜0.05）。结论：在肺癌首次化疗患者的护理中，采取以家庭为中心的护理模式能够使患者的睡眠质量更高，更有助于化疗后的恢复，值得推广使用。

简介：【摘要】目的：本研究旨在评估以家庭为中心的儿科护理在小儿川崎病护理中的应用效果。方法：采用对照研究设计，将患有小儿川崎病的患者分为观察组和对照组。观察组接受以家庭为中心的综合护理模式，包括家庭教育、个体化护理计划和家庭支持等；对照组接受传统的医院护理服务。收集比较两组患者的症状缓解时间、冠脉损害发生率、再住院率和按时复诊率等指标。结果：观察组的平均症状缓解时间明显短于对照组（p

简介：【摘要】目的：观察在胃镜检查患者中开展以人文关怀为基础的综合护理临床效果。方法：此次研究中选取2019年1月-2023年2月期间在我院接受胃镜检查患者30例作为研究对象，通过电脑随机选取法将所有患者分成观察组15例和对照组15例，检查期间给予对照组常规护理，给予观察组以人文关怀为基础的综合护理，对比两组最终护理效果。结果：护理后两组各指标结果比较显示，观察组患者检查期间的焦虑情绪和依从性改善效果均优于对照组,检查操作时间短于对照组，检查过程中患者应激反应发生率低于对照组，最终检查时间与对照组相比明显缩短，患者及家属对胃镜检查护理满意度评分高于对照组，两者结果对比有统计学意义（P＜0.05）。结论：将以人文关怀为基础的综合护理应用于胃镜检查患者管理中，可使临床护理管理质量得到提升，增强患者检查期间的身心舒适度及配合度，减少检查不良反应发生，提高检查效率及安全性。

简介：【摘要】目的：探讨以家庭为中心的延续护理在小儿脑瘫康复护理中的应用效果。方法：以我院收治32例小儿脑瘫患者作为研究对象，按照随机表法分为对照组和观察组，对照组16例给予常规护理，观察组16例给予家庭为中心的延续护理。结果：观察组在各项评分值上明显高于对照组，统计学有意义（P<0.05）。结论：我院对小儿脑瘫患者护理中，采用家庭为中心的延续护理，护理效果显著，值得临床推广和使用。

简介：近年来，医学模拟教育以尽可能贴近临床真实环境和更符合医学伦理学的方式进行医学教学，正逐渐成为我国临床医学教学改革中具有广泛前景的教育模式。山西医科大学护理学院构建了先进的护理实训中心，以模拟教育为平台强化护理本科生的临床实践能力训练，使学生逐步完成护理基础课向临床实践、单向技能向综合能力、模式化思维向集成创新思维、护理本科生向职业护士的转换，更好地完成护理本科教学任务，提升护理教育水平。

简介：[目的]探讨可以提高本科护生职业胜任力的临床教学模式.[方法]将59名进入临床实习的本科护生分为观察组和对照组,对照组采用传统带教方法,观察组在传统方法的基础上对护生采取案例教学法、以问题为基础的教学法（PBL）与客观结构化临床考核相结合的带教方法.于实习结束后分别对护生的职业胜任力进行测评.[结果]经过40周的临床实习后,观察组护生职业胜任力总分明显高于对照组,除了领导和创新能力外,其余维度观察组得分均高于对照组.[结论]综合临床护理教学模式可以有效提高本科实习护生的职业胜任力.

简介：【摘要】目的 本文将探究以家庭为中心的护理干预模式为目的，分析此方案护理效果以及影响价值体现。方法 研究时间选取自我院 2019年9月-2021年 3月期间，研究对象为在我院孤独症患儿80例，征得其家属同意后，将其以入院的先后顺序分成实验组、参照组，观察两组护理效果，得出结论。结果 实验组均显优且此组护理方案护理效果显佳，患儿家属对其护理满意度高达100%，较另一组各数据评分，引用统计学予以分析，差异性较大且检验结果P＜0.05。结论 以家庭为中心的护理干预模式对比基本常规护理效果较理想，以家庭护理为核心，并在其自理能力、沟通能力、反应能力、感知能力等全方面入手，有效促进患儿康复进程，以达到护患关系和谐发展的目的，提倡推广，值得采纳。

简介：摘要：目的 探讨以家庭为中心的护理干预模式在小儿哮喘护理中的应用价值。方法 对我院2019年6月~2020年12月间儿科接收的96例哮喘患儿随机分为家庭组48例以及对照组48例。对照组采取常规护理，家庭组在此基础上应用以家庭为中心的护理干预模式，对比两组患儿生命质量以及复发率。结果 干预前，两组PAQLQ评分比较无显著差异性（P>0.05）；干预后，两组PAQLQ评分较干预前均存在一定幅度上升，但家庭组水平明显高于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析在护生临床实习带教过程中应用岗位胜任能力为导向带教方式的作用。方法：选入样本80例，均为护理实习生，选入样本时间为2019年1月至2020年12月，将样本经双盲法均分为实验组与参照组，各40例，一般资料对比后分别予以以岗位胜任能力为导向带教、常规传统带教，总结护生对教师教学能力评分（教学方法、教学态度、教学技能、教学基本素质）、带教满意度。结果：实验组在教师教学能力评分与带教满意度方面相比于参照组更高（P

简介：【摘 要】目的：分析以家庭为中心的儿科护理实施于小儿川崎病护理中的临床价值。方法：选取50例于2020年6月-2021年5月被我院所收治的川崎病患儿加以研究，以随机的方式分为观察组与对照组，对照组实施常规护理，观察组则以家族为中心实施儿科护理，比较两组患儿的护理情况。结果：观察组患儿的退热时间与住院时间明显短于对照组，同时，观察组的生活质量评分与护理满意度评分均要高于对照组，差异对比大，数据有统计学意义P＜0.05。结论：以家庭为中心的儿科护理运用于小儿川崎病护理中可缩短患儿的住院时间，提升生活质量，可被临床推广使用。

简介：【摘要】目的：研究以家庭为中心的护理用于小儿支气管肺炎的价值。方法：2019年7月-2021年6月本科接诊支气管肺炎患儿84名，随机均分2组。试验组采取以家庭为中心的护理，对照组行常规护理。对比FVC等指标。结果：针对FVC、FEV1和FEV1/FVC值，试验组分别是（4.15±0.34）L、（

简介：【摘要】目的：探讨以家庭为中心的护理在心肌炎患儿中的实施效果。方法：选择本院于2020年1月至2021年1月间收治的84例心肌炎患儿为研究对象，采用随机抽签的方式进行分组，分为实验组和对照组，每组各42例，对照组采用常规护理方式，实验组采用以家庭为中心的护理方式。结果：护理后，在