简介：摘要：在我们国家现阶段的高校体育教学中，橄榄球作为一种比较新颖的教学内容，已经被运用到高校体育教学中，这一体育项目有效的结合了智慧和体力，能够很好地帮助大学生锻炼身体素质。因此，如何在高校体育教学中充分利用橄榄球来帮助体育教师提升教学质量，是一个值得思考的问题。本文对橄榄球训练课程在高校教学中的优势以及运用现状进行了分析，对于高校体育教师来说，应该改变一些教学策略，以适应当今快速发展的环境，从而极大地提高大学生对于橄榄球学习热情，促进学生身体素质的发展。

简介：【摘要】 户外体育活动能促进幼儿动作技能发展，愉悦幼儿身心，满足幼儿多方面的需要，因此，我们以户外运动 为抓手，合理利用场地，挖掘本土资源等为幼儿开展丰富多彩的户外活动，让他们在玩中学、学中乐、玩中有得、玩中有创，有效地促进幼儿走、跑、跳、攀、爬、钻等动作技能的发展，促进幼儿身心 全面和谐发展。

简介：摘要：高举“素质教育”大旗，从“为了学生发展”角度出发，以强化学生身心素养为目标，积极开展篮球运动，还青少年快乐成长土壤，让其经历风雨，给其拼搏动力，指引其踏上征途，克服困难，收获成功，茁壮成长。

简介：摘要：热力环流是大气运动最简单的形式，在自然地理中有着举足轻重的作用。大气运动中的热力环流，是大气运动最基本的状态，理解太阳辐射在纬度间的分布不均是大气运动的根本原因．同时，热力环流是自然界中一种常见的地理现象，很多现象的发生都与它有关，这就为实验的开展提供了良好的素材。

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简介：　摘要： 运动技术是运动项目内在的要求，是一种运动载体；而运动技能则是完成这项技术的一种能力。要提高运动技能教学的有效性，教师就要在深刻理解运动技术内在逻辑的基础上开展教学，反复练习，不断内化，在自我不断提升的同时才能提高教学的有效性。  　　关键词： 运动动机 ; 运动需要 ; 运动兴趣  　　新课程标准指出：学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在小学阶段，受到身心特点的影响使得学生的运动兴趣“来得快也去得快”，很容易受到外部因素的影响而迁移，无法持久。这样，小学生就不會专注地对待真正适合于自己的运动项目，也就不能经常参与这些运动项目。久而久之，小学生对这些运动项目的兴趣也会逐渐地消失，他们就不可能掌握好这些运动技能，从而不会经常参与体育运动，这就要求教师必须重视培养学生体育运动兴趣，才可以促使学生积极主动参与体育教学和训练。本文将结合自身教学经验，就新形势下如何培养学生运动兴趣进行深入研究，以期帮助学生养成终身体育意识。  　　一、 运动技能学习的规律

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简介：摘要本文报道1例以间断发热、乏力起病，后期出现严重低蛋白血症，查多种免疫指标异常，初步诊断为系统性红斑狼疮、干燥综合征的中年男性患者，经足量糖皮质激素及补充白蛋白等对症治疗后发热改善，但低蛋白血症难以纠正，住院期间患者突发急腹症，后证实为小肠穿孔，术后病理提示为肠弥漫性大B细胞淋巴瘤，最终诊断为肠弥漫性大B细胞淋巴瘤，模拟结缔组织病。对于临床表现不典型的自身免疫病患者如出现不能用本病来解释的病情，要高度警惕淋巴瘤可能。原发于小肠的淋巴瘤发生率较低，临床症状具有隐匿性，诊断存在一定困难。

简介：摘要：基于新课标、新教材的背景和物理学科核心素养能力的培养目标，本文将现代信息技术与建模教学相结合，设计相关建模教学的策略，以探究平抛运动的规律为例，利用生活中的真实情景，培养学生的模型建构能力。

简介：摘要：定向运动是名副其实的素质教育，现在发达地区、大城市的学校开展的较好，但广大的农村小学普及不高。农村小学有效开展定向运动首先要在训练器材上寻求突破，然后要在体育课上渗透定向运动。把在体育课中进行定向运动作为学校体育教育改革的重要内容来实施。体育课定向运动游戏的设计要多样性，要有趣味性，要符合小学各个学段学生身心的发展。当然学校还要开展各种与定向运动有关的活动来促进其发展。学生参加各种比赛，走出去，带回来。让更多的学生热爱这项运动。

简介：摘要：射击运动对于精确性和稳定性的要求都非常的高，稳定性在射击运动中非常的重要，一般情况下稳定性涵盖了两点：一个是生理稳定性，另一个是心理稳定性。本文从生理和心理两个方面进一步研究了射击运动当中稳定性的重要性，并针对如何提升射击稳定性提出了一些有效的训练方法。

简介：摘 要 ：本文主要讨论了越野滑雪运动训练，主要涉及一般身体训练和速度耐力训练，希望对越野滑雪运动训练有所帮助。

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简介：摘要：学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分。随着我国人民生活水平不断提高，人民对学前教育也日渐得到了普遍重视，“不让孩子输在起跑线上”的观念也已深入人心。不管是国家、社会还是家庭，对学前教育投入也逐步提高。

简介：摘要：田径是体育运动的基础，是“运动之母”，所有的运动项目都包括了跑、跳、走等基本运动形式。在中学体育教学中，田径课程属于主要课程，但是长期受到传统教育理念的影响，无法吸引学生的兴趣，更谈不上调动学生的学习积极性，使得田径课程受到广大师生的冷落。为了改善这一尴尬局面，提高师生对田径运动的重视程度，改革和优化中学田径课程教学势在必行。因此，教师应积极探索中学田径运动教学的有效策略，提高学生参与课堂的积极性，促进学生在体育田径的学习中身心健康的全面成长。

简介：

简介：摘 要： 通过研究分析当前大学课程的安排，我发现大学课程中，冰雪运动课程比较少，而且内容单一。 我提出新的高校冰雪课程开发与建设内容，主要包含 价值分析，开发思路，建设原则，还有需要把握的问题。

简介：【摘要】现在有太多 6-7 岁的孩子在尝试一项缺乏协调基础的运动，而这些基础是他们自信的选择的运动所需要学习、享受和进行所必需的。 太多的幼儿园体育课包含一系列 不科学 或间接培养良好技能 所谓 的“趣味”游戏。由于 大人 不相信孩子可以在幼儿时期熟练地玩耍，所以课程成为 了填充 时间 的 活动。我们坚信 孩子身体 发展 和天赋遗传没有太大关系 ，但我们也需要采取积极主动的做法，而不是被动的 做 法。孩子 不仅仅是因为年龄的增长或者身高长高了而学习技能 。我们不能低估幼儿如何开始培养这些运动品质，并养成健康的生活习惯。如果孩子能够参与 运动 并且 掌握了 参与 运动的 技能， 他们就会在这项运动和做人方面快速建立他们的自信心 。 我们 建立运动技能学习系统，以迎合 4-7 岁关键的运动技能发展的关键年龄，这些 技能 发展会影响到 孩子 7 岁 以后 甚至 成为 成年人 以后的生活 。

简介：【摘要】在暑期培养学生的运动习惯其实是学生在学校里的运动习惯的延续，在家长的配合下，真正让学生养成良好的运动习惯。增强学生体质，拥有良好的体质才能更好的学习，有良好的运动习惯也能使他们养成良好的学习习惯，真正做到一个全面发展的好学生。本人通过经验积累法，根据“健康第一”的指导思想，谈谈暑期如何培养学生运动习惯四个方面的实施策略：1.运动兴趣是关键；2.家庭气氛是辅助；3.坚持锻炼是重点；4.循序渐进最重要等供大家参考以表笔者对增强学生体质和促进学生健康成长的关切。

简介：摘要： 水火箭制作较简单，取材较方便。深受各阶段学生的喜爱，是青少年科技竞赛的常见项目。当代青少年应具备良好的科学素养，正如水火箭比赛成绩差异，这一项科学活动中蕴藏的知识应该着重来探讨，以达到更好的比赛结果，提升参与者科学素养的体现。文章有助于加深对水火箭运动的认识。