简介:摘要移动新媒体技术在博物馆和文化遗产中发挥着越来越重要的作用。在大多数情况下,这些工具支持相对被动地使用专家解释。本文探讨了新媒体技术的潜力,通过专注于创建多媒体内容的结构化移动体验,帮助香港博物馆参观者遇到不熟悉的物体,作为熟练的专业翻译与之接触。在人工制品解释领域探索这一概念,特别是如何实施结构化的解释过程,这一点通常在专门针对视觉证据分析诊断的课程中教授。通过试验,多媒体的结构化创建成为学习在正式和非正式学习背景下解释历史文物的基础。同时确定了多个媒体的性质和灵活性问题,程序性和事实性学习规定之间的联系,以及基于媒体创建的结构在提高技能和解释信心方面的价值。
简介:摘要针对中等职业学校尚未形成一个有机的、完整的、系统的内部控制制度,本文在了解了中等职业学校实施内部控制要素的必要性,通过对资料的梳理总结了国内外内部控制的相关研究成果后,从我国中职教育发展的历程开始结合相关的理论调查,研究了某中等职业学校内部控制的要素,为中等职业学校的发展提供一些有益的借鉴和参考。
简介:近代中国,由于私立大学产生原因各异以及董事会与校长之间错综复杂的关系,形成了师生共同管理制、校长负责制、董事会聘任下的校长管理制、董事会下的校长负责制、虚拟董事会下的校长负责制、董事会主导下的校长管理制、委员会制等多种管理体制。师生共同管理制的核心是民主管理;校长负责制的学校不设董事会;在董事会聘任下的校长管理制中,校长只行使“管理”职能,不“代表”学校对社会和政府负责;在董事会下的校长负责制中,校长实际权力很大;在虚拟董事会下的校长负责制中,董事会有名无实;在董事会主导下的校长管理制中,校长由董事会聘任并执行董事会决议,校长的权力受到董事会种种限制;委员会制是学校在特殊情况下实行的临时管理体制。