简介：摘要：高校艺术设计类基础课程是设计学科课程结构中重要组成部分，是设计的“启蒙”阶段，对设计意识的产生、对学生的专业素养、设计思维潜能的训练具有关键性作用。但传统的专业基础课群存在着课程设置孤立、缺乏学科综合性和内容连贯性等问题。本文以“新文科”为背景，探索设计类专业基础课群的课程架构、教学内容和授课方式等方面的改革方案，以便适合新时代的教学语境。

简介：摘要：在高职院校的教育改革和发展过程中，课程思政理念逐渐受到重视，这一理念强调在专业课程中融入思想政治教育元素，以此培养学生的综合素质和思想政治觉悟，满足社会对高素质专业人才的需求。特别是在药学领域，高职院校的药学类专业面临着不断发展的医药产业和不断升级的职业要求，使得在学生培养中，既具备专业技能又具备良好的思想政治素养变得至关重要。因此，本文旨在探讨如何在药学类专业课程中有效实施课程思政理念，以及如何与思政课建立协同育人模式，使专业课程与思政课相辅相成，共同育人，为培养具备扎实专业知识和高度思想政治觉悟的药学专业人才提供有益的经验。

简介：随着科技的进步、新技术的不断涌现和电子技术的飞跃发展,为了满足新时代的要求,有必要对土建类专业电学课程的教学方法进行改革.本文首先列举了南阳师范学院土木建筑工程学院开展电学教学的基本情况,接着分析了教学过程中存在的主要问题,最后给出了土建类专业电学教学改革的建议,以供国内同等院校参考.

简介：摘要新时期随着我国社会经济的飞速发展，在国民经济各个领域都获得了长足的进步，在这一新时代的教育大背景下，各地区的高职类艺术设计大学生的数量急剧地增加，对学生们的适应新时期的创新性人才的培养提出了较高的要求。为适应这一大环境下的教育需求，对新时代教育背景下的高职艺术类专业课教师教学能力提出了极大的要求。因此高职艺术类专业课教师要根据新时代的需要，转变教育理念，采取各种方式提高自己的专业能力，从而满足新时代背景下对高校艺术类专业课教师的教学能力的要求。

简介：[摘要] 项目教学法是一种“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”的教学模式，主要采取学生组队开展项目研究和成果展示等形式。本研究基于高校环境类专业课程的特点，结合《物理性污染控制》和《水污染控制工程（一）》两门课程的项目教学实践，提出了针对以授予知识点为主和以深度理解为主的两类专业课项目教学法选题策略，梳理了项目教学法实践中存在的问题及解决办法，评价了项目教学法教学的效果，总结了项目教学法环节的主要经验。

简介：摘要：文章以岗赛课证融通为前提，以机电类专业课程《数控机床电气控制与系统维护》为例，阐述理实一体化课程教学改革方式方法，结合新规范、新技术、新工艺开发信息化立体教材，“书证融通”引领教学过程、实现课程模块化，基于项目教学，开发课程数字化教学资源，以学堂在线教学平台为依托，进行混合式理、虚、实一体化教学改革研究，探索课程新学法。“融德于技”丰富课堂内涵，1中有“X”思政教育渗透教学全过程。总结课程实施过程中的经验及教学效果，提出反思。

简介：简述了双语教学的概念和发展历程,结合专业课自身特点探讨了更好地实施双语教学应具备的三方面条件,以及对双语教学的展望.

简介：摘要机械专业课有很强的技术性、实践性、综合性。其知识繁杂，系统性、逻辑性差，理论抽象复杂。在日常教学过程中，教师兢兢业业、苦口婆心地启发、诱导，课堂上却是言者谆谆、听者藐藐，学生心不在焉，根本无法达到教学目的。究其根源，其中，一个重要原因是教师不能正确地把握课堂教学步骤和方法。笔者根据多年的教学实践经验，谈谈自己处理教材内容、改进教学方法的具体措施。

简介：摘要学生主体作用的发挥集中体现在以“练”为中心的主线上，而作业则是“练”的重要组成部分。本文结合专业课教学实际，拟就优化作业形式、培养学生能力谈谈具体看法。

简介：

简介：本文通过评价《汽车发动机水温传感器检修》专业课的形式，探讨汽修专业教师评价专业课时的技巧以及评课者应掌握的教育教学理论。

简介：文章简述了Proteus软件能对电路分析、数字电路、模拟电路、单片机、微型计算机、嵌入式系统等多门电子类课程的仿真分析，探讨了其对电子类课程的理论教学、实验教学和课程设置方面的影响，为电子类专业课程的学习指明了一个途径。

简介：摘要：课程思政作为一种教育理念，以学科课程为媒介，以教师的教学活动为渠道，以学校课堂为主阵地，通过挖掘学科中蕴含的思政资源或融入思政元素，与课程理论相结合，实现对高校大学生科学文化知识修养和思想道德修养的培养，文章以高职院校的医类专业课程为例分析如何将思政元素融入进课程教学中。

简介：【摘要】我国作为传统的农业大国，在农业向现代化迈进的过程中需要更多的人才支持，以促进农业经济的改革与转型发展。中职院校作为职业教育体系的重要组成部分，承担着为社会输送具有中等职业技能人才的使命。在种植类专业中，通过相关专业课程的教育教学，能够进一步提高人才培养的质量，使学生更好的在职业岗位上发挥自身的价值。从当前中职种植类专业课程教学的实际情况来看，在课堂教学中还存在着诸多问题。基于此，本文针对中职种植类专业课堂教学中存在的问题进行了探索，并且结合实际情况提出了有效的课堂教学改革策略。

简介：摘要当下，是一个不断进步高要求的新时代，高素质技能型人才更满足于这个时代的需求，因此在培养学生专业技能的同时，也需要重视对学生思想政治素质的培养。本文就土建类专业的学生教育展开了讨论，分析了土建类专业课教师在学生思想政治教育中的作用，并且探讨了教师如何从职业道德修养、社会热点分析以及人生理想确立等方面，对学生的思想政治教育进行引导，最后，阐明了土建类专业教师开展思想政治教育需遵循的原则。

简介：摘要：在当前信息技术高速发展的时代背景下，电子信息类专业课程显得尤为重要。为提升当前电子信息专业课程教学有效性，让学生掌握更为先进的技术以及知识，通过改变教学方法和学习形式，促进教育产业发展，改变学生的学习意识，使学生学习进步。慕课作为一种新型教育方式，能够显著改变学生的教学效果。本文通过对慕课进行概述，讨论当前电子信息专业课程教学不足与优化方式，以此达到教学改革的目的。

简介：摘要：装备制造业高质量发展是推动中国式现代化进程的基础性因素。随着装备制造业的不断转型升级，如何构建高职机械类专业课程体系成为新时代的研究课题。本文在机械类专业岗位调研、机械类专业职业技能证书的梳理以及机械类专业相关技能大赛梳理的基础上构建了“岗课证赛”融合的机械设计与制造专业课程体系。基于以“岗”为导向、以“课”为主战场、以“赛”“证”为抓手的“岗课赛证”融合策略的机械类专业课程体系是高职机械类专业培养符合市场需求的高素质技术技能型装备制造类人才、能工巧匠、大国工匠，为装备制造业的发展提供人才支撑，促进我国装备制造业的发展的关键要素，是新时代高端装备制造企业对“懂原理、会操作、勇担当”的高素质技能人才的培养要求。

简介：摘要：本文主要探讨了在新文科背景下如何进行工商管理类专业课程改革，提出了强化改革的对策，同时，还提到了“金课”建设，对其概念、实施步骤以及建设对策展开研究，以此为工商管理类专业课程的创新奠定基础。

简介：要想教好园林专业课，必须了解园林专业课的特点．才能采取相应的教学方法，收到事半功倍的效果。在多年教学实践过程中．我们体会到园林专业本身有四个特点：一是实践性，二是多学科性．三是地域性．四是辩证性。园林专业课的知识．既有相对的稳定性，又有一定的变动性：既有自身的规律，又有环境因素改变的制约：既有具体的明晰的生产范例．也有抽象的理论知识。

简介：摘要汽修专业的教学必须与时俱进，跟上汽车工业的发展，满足社会和市场的需求。几年来，笔者在教学中进行了探索，收到了较好效果。