简介：摘要进入新世纪以来，特别是2002年国务院召开全国职业教育工作会议以来，我国中等职业教育呈现出良好的发展态势，职业教育正在走向新的崛起，正在迎来新的发展机遇期，但随着大批农民外出打工，个体养殖大滑坡，集约化养殖的出现，社会大环境已经发生改变，这就对职中养殖专业提出了更高的要求。这不得不引起我们从事养殖专业教学的教师深思。如何培养出高素质的养殖专业人才，适应社会发展的需要，使养殖专业得到长足的发展，是我们亟待解决的问题。

简介：摘要本文通过改变专业课机械制图教学方式，即利用网络教学资源平台及课堂评价系统等信息化手段，并有效结合CAD软件教学，实现了从二维平面到三维立体呈现。通过归纳制图“教学公式”的方法，实现课堂的高效性，调动学生的学习兴趣。

简介：摘要：随着时代的发展和科学技术的进步，传统的教学理念、教学方法和手段已不能完全满足新时代的新要求，应该与时俱进，不断创新。课堂教学作为中职农学专业教学最主要的方式，既可体现教师的教学水平，又可反映学生的学习效果。因此，不仅要十分重视课堂教学，而且也已成为历年来教学改革的核心与重点。

简介：摘要随着我国社会经济的不断发展，电子通信的运用也在逐渐广泛，在一定程度上带动了中职电子通信类专业课程的改革。因此，在中职电子通信类专业课程改革建设中要做好调整工作，培养学生的实践能力，满足未来的发展需求。基于此，本文针对中职电子通信类专业课程改革进行了简要地阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

简介：摘要：伴随着我国教育事业的改革，高职教学水平也有了很大进步。作为我国技术人才的重要培训场所，高职院校的教育质量直接影响着我国人才培养的质量，也直接决定着学生的未来发展。而在学生刚刚步入高职院校进行学习时，往往会存在课程衔接不良的问题，导致学生无法快速适应高职课程。尤其是机械类专业课程其难度较高，且内部连接性较强，更需要做好中高职课程衔接，提高教学的连续性，才能够保证教学质量。本文从高职机械类专业课程衔接问题出发，具体探究了其解决的对策。

简介：当前,高校财经类专业围绕人才培养模式、课程体系建设、教学方法等内容的教学改革已经取得了相应的成果。但是,在考试这个全面检验教学质量的核心环节上没有引起足够的重视,课程考试仍然沿袭传统的考试体系,其方式的单一性,内容的局限性,成绩的功利性,严重制约了学生创新意识和创新能力的发展,也直接制约、影响着人才培养过程中的各种活动,影响着教师与学生教与学的态度、动机、价值取向、行为选择等等。要改变这种情况,必须丰富考试内容、采取多样化的考试形式、成绩评价要科学化,并建立有效的考试反馈机制。

简介：摘要：我国历来强调，教育的重点是塑造德育的重要任务。教育的宗旨是提高全人类的生活质量，促进包容性社会的发展，增强社会的活力。财会专业课程的内容似乎与思想政治教育无关。但是，在思政的背景下，还需要加大会计课程的开设力度，才能全面培养高级会计师人才。本文就这方面进行了详细介绍，希望对相关人员有所指导。

简介：摘要：高质量的课程思政改革建设是教育领域贯彻高质量发展要求中的重要一环。文章以机械类专业基础课机械工程材料及热处理为例，从确定课程思政建设目标、构建课程思政教学体系、科学重构课程内容，以及深入挖掘思政育人元素、探索课程思政教学模式、建立多维多元教学评价方式等方面着手，对课程思政教学进行了全方位的研究和实践，教学改革成效显著。总结形成具有机械专业特色的课程思政改革的有效方法和路径，为高职机械类专业相关课程思政改革提供参考。

简介：摘要：在专业技课教学当中需要教师不断的探索和创新教学方法，提高教学质量，经理论研究和实践证明，教学当中应以“示范+启发” 为美术课堂的主要教学手段。通过教学示范，能够突破美术教学当中的重点与难点，起到启发思维，培养学生自主学习的重要作用，具有良好的研究和实践价值。本文从教学示范为突破难点、教学示范为启发思维、教学示范为促进学生自主学习。

简介：也许你听说过中文和新闻这两大专业，那么你知道它们具体有哪些专业吗？汉语言文学、中国传统文化、文秘、新闻学、传播学、广播电视新闻学、编辑出版、媒体创意等，它们在各个高校陆续开设，名称不一。其实，这些看起来像是孪生“两生花”的专业，

简介：摘要：针对传统预习中存在的难度高、反馈不及时、缺乏有效考核的缺点，本文设计开发了一个系统，它通过分级安排学习内容、及时考核与反馈来提高预习效果，教师可以借助预习统计结果合理调整课堂，提高学习效果。内容设计中参考了游戏心理学的原理。

简介：摘要：随着时代的发展，教育不断改革，现代化的教学方式不断涌现，微课便是其中之一。在中职印刷专业课程中引入微课教学具有重要意义，可以显著的提高教师教学质量，巩固专业知识。所以中职教师必须具备制作微课的能力。本文首先对微课进行了概述，然后提出了微课制作策略。

简介：摘要：本研究旨在探讨中职思政课中如何有效渗透专业课，以提高思政教育的实效性和针对性。通过文献综述、实地调查和案例分析等方法，研究发现，在中职思政课中渗透专业课可以有效激发学生的学习兴趣，提高思政教育的实际效果。同时，本研究还提出了一些具体的实施策略和建议，为中职思政课的教学提供了有益的参考。

简介：摘要：在立德树人的总体要求下，通过突出顶层设计、校企双主体育人、思政元素分级融合等特点，探讨中职汽车系专业与思政学科教学同步发展的途径和措施，构建起每一门都讲思政，老师都说育人的新局面。

简介：文科类专业是高职教育的重要的组成，课程体系是专业人才培养的基础，现有文科专业课程体系在很大程度上沿用了本科学科教育的模式，不能适应高职教育高素质技术技能型人才的培养要求，文章根据高职教育的培养目标，提出了文科类专业课程体系改革思路，对文科类专业课程体系改革具有一定的借鉴意义。

简介：利用VR技术开发建筑类课程学习资源，探索虚拟现实技术在建筑类专业课程的应用，目的是为学习者提供临境的学习环境、更加形象、具体的学习内容，从而增强学习的趣味性、主动性、积极性，进而提高课程教学质量。

简介：进行教学模式改革,构建符合高职特色的课程体系,突出核心课程的教学,是高职水利水电专业人才培养的需要.对于高职水利水电专业,要根据人才培养目标和行业特点,在办学体制、教学管理、培养过程、课程设置、教育手段、教学方式等方面进行创新,合理设置课程,构建科学的理论教学和实践教学体系,建立以能力为导向教学评价标准,才能培养水利行业需要的技术应用性人才.

简介：为提高财经类高职院校人才培养质量,就必须以行业对人才的技能水平、应用能力需求为本位,改革现有不合理的专业课程体系;必须将一个企业单位在市场竞争中所必备的各种功能及与现实企业的工作岗位需求相结合,对财经类专业课程体系重新划分,构建以能力为本位、以技能实践为主线的专业课程体系.

简介：摘要：随着新教育改革理念的融入，大部分的院校开始注重立德树人教学观念的树立。因此将院校计算机课程与课程思政融合起来实现协同育人已成为一种必然趋势。文章在分析计算机课程教学与思政育人协同教学统一性的同时，对其开展策略进行分析，指出建设高素质计算机教学队伍、创新课程教学模式、强化立体化格局、做好大思政课堂体系构建等可以提升院校计算机课程教学的思政时效性，以此培养高素养人才。

简介：摘要：针对建筑类专业课程的特点以及创新教育的要求，以专业课程知识教学为主线，探索构建了在高职建筑专业课程教学中融入TRIZ理论的创新思维与方法的知行合一课程教学模式，使学生在学习掌握专业知识技能的同时也掌握了科学的创新工具方法，培养学生的创新思维，提高学生的创新能力，以创造性的解决未来工作中遇到的困难与问题，提升社会创新能力。