学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:体育教学评价中,建立一套合理的评价指标体系,是评价体育教学的首要任务。根据研究课题的目标和研究对象,建立评价的指标体系,然后依据指标体系收集资料,分析资料进行综合评判。

  • 标签: 体育教学 指标体系 标准 加权
  • 简介:开展高等教育资源利用效率研究和评价,对于教育改变和发展具有重要意义,本文对评价指标的选取和内涵以及评价的实际操作进行了系统论析。

  • 标签: 高等教育资源 评价指标体系 资源利用效率
  • 简介:搞好精品课程建设是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志之一,是抓好教学质量的中心环节,是实现培养目标的基本保证.应用模糊数学的理论和方法,把精品课程评价过程中大量的模糊数据进行了科学的处理,定量的分析和研究,通过综合评判给出了较为科学的切合客观实际的评价结果.

  • 标签: 精品课程 评价体系 矩阵 权重
  • 简介:高等学校的管理是从宏观、中观到微观的多层次的系统,为了使系统有效地运行,并进行评价控制与导向,最大限度地保证整个学校的办学水平,以达到学校工作整体优化的目的,首先需要建立系统的目标体系。因为,管理评价指标体系是系统的依据,是高校管理的基础,也是当前深化高校改革中急待解决的一个具体的理论与实践问题。

  • 标签: 评价指标 指标体系 评价控制 系统的协调 整体优化 理论与实践
  • 简介:企业投资决策是企业生存发展的重要环节,对企业投资进行绩效管理是实施企业投资的重要保障.文章试图针对现有投资绩效评价体系存在的不足,构建适合我国投资绩效评价的全面综合的柔性评价指标体系,以期推进我国企业投资绩效研究的进程.

  • 标签: 绩效评价指标 投资决策 企业经济 财务制度
  • 简介:高等教育评估是高等教育管理的一个重要方面.评估结果的正确性依赖于是否有一个合理、科学的教育评估系统,而正确的教育评估的指标体系是建立正确教育评估系统的基础.设计一个比较有效、简明、公正、科学、全面的指标体系,将直接影响评估结果的科学性和可信度.对教育评估的指标体系的设计原则、教育评估的指标体系应具有的基本性质以及体系中各指标的相关性进行了研究.

  • 标签: 高等教育评估 高等教育管理 评估结果 科学 指标体系 简明
  • 简介:<正>在科技、信息、管理密集型的现代社会中,高等学校是人才培养的重要阵地。在培养人才中发生的教学、科研活动是和资金活动分不开的,资金活动是手段(现象),教学、科研活动是目的(实质),它们是相辅相成,辩证统一的教育经济活动。为了反映学校在教学、科研过程中活劳动和物化劳动的占用、消耗是否正常合理,教育经济效益如何,拟建立健全一

  • 标签: 人才培养 教职工 教学质量 高等学校 培养人才 现代社会
  • 简介:为了向投资者提供及时、全面、准确的有关公司经营状况、经营成果、经营风险以及公司资金周转、资产管理和偿还债务等方面的财务信息,以便让投资者对公司的整体财务状况有一个综合了解,有必要根据上市公司财务报告、管理会计报告等提供的资料对公司财务状况进行综合评价.而要对公司的财务状况进行评价,必须先要明确评价的范围和应选用的有代表性的财务指标.对此,本文对公司财务评价指标体系的内容及指标的选取进行了初步分析、研究.

  • 标签: 上市公司 财务状况 综合评价 指标体系 指标选取 研究
  • 简介:本文就酶的减量原理的影响酶活度的因素等问题进行了讨论,目的在于使用者能够正确选用合适的纤维素酶和合理的工艺条件,使减量后的纤维强力下降不致过大,而柔软效果达到最佳。

  • 标签: 减量 纤维素纤维织物 手感 强力 生物整理工艺技术
  • 简介:本文通过对云南省230名优秀运动员及47名少年运动员在不同的训练状态下血清睾酮检测结果的分析,了解了云南省不同项群运动员血清睾酮的水平;复习文献,血清睾酮遣传力男女分别为0.78和0.91,根据云南运动员血清睾酮水平制定了本省体能类项目运动员选材标准。

  • 标签: 血清睾酮 运动员选材
  • 简介:  (三)关于系统因素的风险预警指标设计,  (四)关于外部事件的风险预警指标设计,  (一)关于商业银行操作风险预警指标的加权问题

  • 标签: 商业银行操作 指标设计 操作风险
  • 简介:物理教学的五项指标考试评价,是对物理考评的改革,对培养训练学生的综合素质,全面反映学生物理学习水平大有益处,具体操作可从压低笔试权重,加强实验考核,鼓励学生发问,加强阅读指导,鼓励学生实践多方面入手.

  • 标签: 五项指标 考试评价 素质教育 评价效果
  • 简介:笔者在设计商业银行操作风险的预警指标时,以下是笔者根据商业银行操作风险预警指标的设计原则,商业银行操作管理的第一步应该是设计一套操作风险预警指标

  • 标签: 商业银行操作 指标设计 操作风险
  • 简介:语文学科小学生主体性发展指标北京师范大学刘秀英小学生主体性发展实验,具有全新的内涵,什么样的指标有利于小学生主体性的发展没有现成的参照系.需要我们边实验,边探索,边学习,边提炼.下面提出的发展指标还是初步的设想,需要通过实验,在实践中确认,哪些是科学...

  • 标签: 学生主体性发展 语文学科 听说读写 发展指标 行为特征 自我调控能力