简介：摘要探讨护士礼仪与人性化护理的相互关系，作者认为人性化护理不仅表现在护士优雅的举止、端庄的仪表、轻盈的动作、熟练的护理技术，更体现出护士对患者的真实情感及对患者的人文关怀，能提高患者对护理服务的满意度，护士礼仪体现在人性化护理的全过程，促进患者康复。

简介：摘要：在医学领域，护理一直占据着重要的地位。优质且科学的护理干预手段，不仅能够对临床治疗产生促进作用，还有助于患者心理和生理健康的保障，且患者满意度的提升还能够促进医院行业竞争能力的提升，对于医院的正常运行和发展均有着重要的意义。但是，在多种因素共同影响之下，医院往往只是将工作的中心置于医疗的角度上，而忽视了护理的重要性，且在繁重工作压力等因素的影响下，护理工作开展时易出现工作人员态度差和礼仪缺失等问题，严重影响护理质量。为此，本文便通过对相关期刊资料的研究对护理礼仪在临床护理工作中的重要性进行了总结，希望能够为我国临床护理质量的提升提供一定的帮助。

简介：【摘要】目的：分析护理礼仪培训在特勤疗养护理服务中的作用。方法：将我院2021年8月-2022年8月未开展护理礼仪培训的13名护士纳入研究，并设定为参考组；另将我院2022年8月-2023年9月已开展护理礼仪培训的13名护士纳入研究，并设定为试验组。对比两组干预效果。结果：试验组在采用护理礼仪培训后，其护理质量、护理满意度均优于参考组，组间差异显著（P＜0.05）。结论：对护士进行护理礼仪培训，可有效提升其护理服务质量，提高护理满意度。

简介：摘要：目的：探讨护理礼仪对护理职业工作的必要性。方法：遴选我院的62名护士为研究对象，采取信封法分为两组，包括参照组（31例）、观察组（31例）。观察组开展护理礼仪培训，参照组未进行护理礼仪培训，分析两组护理礼仪知识考核成绩、护士综合素质情况，研究时段为2022年6月-2022年12月。结果：观察组护理礼仪知识考核成绩评分、护士综合素质评分均高于参照组，差异具有统计学价值（P＜0.05）。结论：护理礼仪对护理职业工作具有重要影响，通过开展护理礼仪培训，不仅能够增加护士对于护理礼仪知识的了解，还可促进综合素质提升，有利于树立良好的护理职业形象，可促进护理事业良好发展。

简介：西装是一种国际流行、经久不衰、适用场合最广的服装，是男性服装中最受欢迎也最受看的一种服装。它方便简捷。潇洒精神，几乎为所有年龄段的人们所喜爱。但要穿得恰到好处，合乎礼仪。就需要有一番讲究了。

简介：俗话说，“坐有坐相，站有站相，走有走相”。人生下来就慢慢地会坐、会站、会走路，但真正要做到得体、雅观、合乎礼仪．却需要一番讲究。那么，合适的坐相、站相、走相是怎样的呢?

简介：一个人的举止行为反映了一个人的精神面貌和文明修养程度，也是决定一个人交际成败的关键因素。可以说，举止端正，行为文明，合乎礼仪，不仅是一个人跨入文明大门的第一步，也是成功地打开交际大门的一把钥匙。

简介：常言说：“佛是金妆，人是衣妆。”这说明了一个道理：一个人主要是靠服饰给人美感的。服饰有两个功能：一是保暖，二是美观。它是一种美观与实用融为一体的生活必需品和艺术装饰品。人固然有美有丑，这是后天很难

简介：在现代日常生活和工作中，通讯是和人们息息相关的、运用也最频繁的沟通方式。如果说古代以鸿雁传书为主要的沟通方式，那么今天．由于现代技术手段的出现．人们的通讯方式也日益增多，如电话、电报、BP机、手机等，为人们的远距离交流提供了种种方便。下面．我们仅选择人们

简介：摘要礼仪自古以来都是作为对人进行德育教育、人格完善的重要手段。加强中职学生的礼仪教育是职业学校德育工作的一项重要内容。它对中职生文明习惯的养成、思想道德素质和求职能力的提高、和谐校园的构建以及社会主义精神文明建设的提升，都起着非常重要的作用。

简介：摘要：中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，有利于涵养社会主义核心价值观，树立文化自信，推动中华民族的伟大复兴。但是，在传承中华优秀传统文化过程中，仍然面临外来文化的冲击、文化产业的竞争优势不够、对传统文化传承的重视程度不够的问题。因此，坚持中华优秀传统文化制度化发展，推动中华优秀传统文化创新型发展，重视中华优秀传统文化的教育等路径有助于促进中华优秀传统文化传承发展。

简介：摘要目的提供优质护理服务，构建和谐护患关系，提高病人的满意度，提升护士形象。方法护士礼仪的培训；把护士礼仪融入到各项护理操作中；完善相关的制度流程，护士礼仪贯穿住院病人护理的始终；护士礼仪的落实考核。结果提升护士形象，密切护患关系，提高住院病人满意度，提高护理质量。

简介：摘要目的探讨护士礼仪在手术室护理中的应用，增强围手术期患者的安全性，使患者安全、舒适地接受手术。方法对200名手术患者运用护士礼仪服务与原来200名未运用护士礼仪服务护理的手术患者对比，并评价其效果。结果对200名手术患者实施礼仪服务，其生理、心理等方面均有改善，术后回访满意度达98%。结论礼仪服务在手术室实施确保了手术患者的安全，增进了护患关系，提高了护理质量。

简介：

简介：摘要护理礼仪是一种职业礼仪,是护士职业形象的重要组成部分,是护士素质、修养、行为、气质的综合反映。在医疗与护理服务中,护理人员良好的护理礼仪及素养对提高医疗护理质量可以起到举足轻重的作用。护理教学中重视人文知识的传授和礼仪行为的培养，可以提高护生的个人素质和综合能力。

简介：摘要作为一名护士，不仅需要接受医学和护理知识的教育。同时，护士的仪表，面部表情、姿态、谈吐等礼仪也必不可少，这即是医德教育的补充和完善，也能对护理专业技术起到催化作用，使护理事业在高层次服务上得以开拓和发展。

简介：目的总结在外科病区开展规范化护理礼仪的工作体会。方法将护理礼仪运用于外科病区护理工作中，做到规范仪表、规范形体语言、规范职业用语和规范护理技术操作等。结果通过在外科病区推广规范化的护理礼仪，使患者积极配合治疗护理，促进身体康复。结论通过规范化护理礼仪，使外科护理人员真正做到了“以人为本”，主动服务患者，提高了护理质量。

简介：摘要：目的：探究护士礼仪在医疗机构运转过程中的重要性以及其在护理管理工作中的具体管理措施。方法：本次研究所选择的研究起始时间为2020年1月，所选择的研究结束时间为2021年1月，通过硬币法完成本院护理管理工作数据资料的收录工作，根据礼仪管理措施的应用时间对其进行分组，将其分为传统组和礼仪组，传统组为礼仪管理措施应用前，礼仪组为礼仪管理措施应用后，完成两组医护工作人员自身礼仪能力以及护理态度指标的收录工作并对其进行对比。结果：礼仪组医护工作人员的护理能力指标以及护理态度指标显著高于传统组医护工作人员。结论：护理礼仪不仅是医疗机构满足疾患医疗需求的基本礼仪，同时也会对疾患的治疗情绪以及临床治疗工作的治疗效用产生直接的影响，医护工作人员的护理礼仪是医院整体形象的重要构成部分，在护理礼仪的支持下，医疗机构才能够获得更好的发展，建议在医疗机构运转过程中推广应用。

简介：摘要：在中职学校的护理礼仪课程建设和创新改革阶段内，职业能力是影响本专业学生职业认知和专业素养提升的关键。护理学专业学生在逐步掌握礼仪知识和技能的过程中，需要将护理礼仪纳入到职业能力维度之中，从而影响自身职业生涯发展和岗位职责的认知。中职护理专业教师需要将礼仪课程建设目标和教学活动作为职业能力培养的载体。本文将着重探析基于职业能力的中职护理礼仪课程建设实践策略。

简介：【摘要】 目的 护理礼仪教育融入基础护理实训教学改革的探讨。方法 选取进行基础护理实训教学的2019级高护4、5班护生101名，选取时间2020年9月－2021年7月，根据随机原则将2019高护5班49人为观察组，2019高护4班52人为对照组。对照组实施常规护理实训教学，观察组在参照组的基础上开展护理礼仪教育。观察2组的护理礼仪应用能力、教学满意度。结果 观察组护理礼仪能力分评分高于对照组（P＜0.05）。观察组教学满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 护理礼仪教育有助于提高护生护理礼仪应用能力，保证护生的教学满意度，值得推广。