简介：摘要：该研究是以人工智能技术为核心，探索电力路网智能化建设的途径。对人工智能技术的基本概念和应用场景进行了介绍。结合电力行业的实际情况，分析了电力路网建设中存在的问题和难点，并提出了利用人工智能技术解决电力路网建设问题的思路，并展望了未来电力路网智能化建设的发展趋势。本研究的成果对于电力行业转型升级和提升电力供应能力具有重要意义。

简介：摘要：人工智能是科技发展的一个风口，目前我国在人工智能领域的发展水平已经处于世界前列，特别是在移动互联网、大数据、云计算等技术领域取得了长足的进步，并且能够与教育相结合，研发出“人工智能+教育”产品，为学生提供个性化的学习和成长服务。学校作为人才培养的主阵地，应该紧跟时代潮流，实现创新发展。随着人工智能技术在教育领域广泛应用，其改变了传统课堂教学模式，引发了教师角色和学生学习方式等一系列变化。人工智能在教学过程中的应用能极大提高教学效率和教学质量。

简介：摘要：近年来，随着时代的发展与进步，我国已经进入了人工智能信息化时代，各种网络信息技术的普及，让企业的财务管理工作也进入了智能化阶段。新规划的出台，推进了数字中国建设进程，也加速了我国数字化转型步伐，包括云计算、大数据以及人工智能等数字化技术的智能财务建设工程，已经是摆在企业管理层面前的重要课题。智能财务作为当下炙手可热的词汇，受到大小企业追捧的同时，也让人们开始思考企业和人员是否完全理解智能财务的内涵。

简介：

简介：摘要：随着人工智能技术在各行各业的应用，人工智能类课程的建设成为众多专业的建设创新点，但该类课程对学生的编程和数学能力有一定要求，且课程内容前沿性强，课程的实践性要求高，导致本科生对该类课程的初始兴趣满满，后续兴趣不足，最终学习效果差强人意。本文以河北大学通信工程专业的人工智能类课程建设为例，从课程内容、学生特色、企业需求和教师特点等方面剖析其在课程建设中存在的问题，并据此提出相应的改革举措。

简介：摘要：本文针对人工智能背景下中职信息技术课程的改革与教材建设进行了探索与分析。首先，阐述了人工智能对信息技术课程的影响，指出了当前课程存在的问题与挑战。接着，提出了课程改革的原则与目标，包括符合人工智能发展趋势、提升学生综合素养、培养实践能力与创新意识。然后，设计了课程内容与结构，强调核心知识点梳理、课程模块划分与关联、以及理论与实践相结合。最后，探讨了教材建设与资源支持，包括教材编写原则与方法、多媒体教学资源的整合利用、以及教师培训与支持机制的建立。

简介：摘要：本文旨在探讨人工智能时代下计算机类专业课程标准的建设。随着人工智能技术的迅猛发展，传统的计算机课程体系已经难以满足行业需求。本文先分析了人工智能对计算机领域的影响，后探讨了现行课程标准存在的不足之处。提出了在人工智能时代下进行计算机类专业课程标准建设的必要性和可行性，并介绍了一些可能的建设方向和方法。通过对国内外相关案例的分析，总结出一些可供参考的经验和启示。本文旨在为人工智能时代下计算机类专业课程标准的建设提供参考和借鉴。

简介：摘要：我国经济一直在稳步向前发展，而电力能源是经济发展强有力的支撑，需求量不断增加，在提供足够的电力的同时也需要保证供电的质量，同时保证供电安全，这种情况决定了传统电网的发展方向，必然是可靠和安全。社会经济的发展如此迅速，人工智能技术渗透到了每一个人的生活之中，提到人工智能技术，大多数人都有最基本的了解，对这种技术的认识越来越客观和理性。在电力系统之中使用人工智能技术，实现电力系统的智慧化、智能化，在电网遇到故障需要修复时，或者在电力调度的自动化方面，既能让电网的运行更加安全可靠，又能实时记录和评估电网中各种重要设备的运行参数，分析运行情况，让工作人员的巡检变得简单，也更不容易出现错误。

简介：摘要人工智能最早出现于美国，之后各个国家的相关研究者不断探索，扩展出很多人工智能相关的理论及原理，人工智能的概念也逐渐被人们所熟识。随着经济发展进程的不断加快，人工智能在电力技术尤其是电网建设的应用在我国得到了快速的发展。基于此，本文对人工智能在电网建设中的应用进行分析，作出以下讨论仅供参考。

简介：摘要：智慧图书馆的建设性研究目前在我国仍处于探索阶段，国内外学者对智慧图书馆的进展性研究，重点在理论研究以及实践探索，较多学者倾向于探索性研究智慧图书馆的技术及系统架构。以高校图书馆为例，通过分析和探讨人工智能基本原理与智慧图书馆建设基本方案之间的关系，从而为高校智慧图书馆建设提供创新方案，形成人工智能相关技术驱动和支撑的高校智慧图书馆建设模式。

简介：摘要：隧道施工是承重传输电缆的关键通道。人工髙压电缆的基本建设有利于推动电缆的专业化发展。电缆、通道的安全体系和智能化运检水准要充足挖掘潜力，以问题为导向，以传输互联网效率、智能运维效率、搭建多场景连动生产制造服务平台、推进能源物联网改革创新为研究内容。

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简介：人工智能技术日新月异,其对社会生活多方面的影响要求中小学教育中渗透相关教育,以提升学生的核心素养,为未来人工智能技术的发展培养人才。江苏省苏州市鲈乡实验小学依托普惠型校本课程“面向STEM的智能机器人创新课程”,鼓励教师深度挖掘课程内涵,激发学生人工智能应用兴趣,引导学生深度学习计算思维,培养学生协作能力,取得了较好实效。

简介：人工智能（ArtificialIntelligence，AI）一词自1956年由达特茅斯学院提出后，随着全球智能技术的进步越来越多地出现在人们的视野中AI是一个融合计算机科学、统计学、脑神经学和社会科学的前沿综合学科，可以代替人类实现某种识别、认知、分析和决策等功能.

简介：摘要：随着人工智能技术的飞速发展，智能制造已成为制造业转型升级的重要方向。本文旨在探讨人工智能驱动的智能制造工厂的建设与优化策略，分析其关键技术和实施路径，并讨论在此过程中可能遇到的挑战及解决方案。通过文献综述、案例分析和策略探讨，本文为制造业企业智能化升级提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：由于人工智能领域的跨学科特点，课程组体系设置较为复杂，人工智能课程大部分章节的内容高度模块化，章节间耦合度较低。为了适应车辆工程专业学生的知识架构特点，需要明确车辆工程专业学生未来的实际需求，再与人工智能教学课程体系相结合，对该课程在教学内容、模式和方法上进行优化，对人工智能课程整体教学安排做针对性地调整具有重要的实际意义。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，机器人，人工智能， STEM教育等词在耳边出现的频率呈上升趋势，国家也出台了很多相应的政策来推进人工智能的有关发展，该类型课程为一门新兴的创新型技术教育课程。为此，本文将从人工智能的发展和相关的技术、人工智能技术中的机器人教育与工程思维的关系、机器人教育对小学生工程思维建立的帮助等方面介绍。

简介：摘要：STEM教育是一种新型的教学方式，在当下小学教育教学中逐步引用和渗透，对学科融合教育有着重要的推动作用，特别是在人工智能的主题下，小学STEM课程设计更加需要融入现代化技术和先进的教学工具，给学生提供不一样的学习环境，增强学生的综合素养。因此，在此次研究过程中，老师就以人工智能技术为指引，探索了小学STEM课程设计流程。

简介：摘要：人工智能目前已经成为我国未来发展的一个重要趋势，不管是政府方面还是企业方面都在加大对于人工智能资金的投入，希望可以有效地推动人工智能的发展。而在人工智能的发展过程中人才必不可少的，因此人工智能相关课程成为我国中小学教学的信息技术教学的基础课程；虽然这门课程目前还在探索中，但是对于促进中小学生的人工智能意识，并且强化学生们对于人工智能的学习兴趣有很好地帮助。因此本文以川教版初中信息技术教材为例，初中信息科技人工智能课程的开发与实践进行探究，提出了人工智能课程教学的一些实践路径，希望可以为相关课程的建设提供一些建议，以供参考。

简介：“人工智能初步”选修模块是我国高中信息技术新课程的亮点之一，然而诸多因素导致了该课程的推进十分艰难。文章在分析我国高中人工智能课程现状的基础上，探讨了影响该课程推进的因素，最后对该课程的建设进行了反思。