简介：摘要：

简介：摘要：随着互联网和信息技术的发展以及移动设备的普及，教学形式发生了变革，网络上各种教学视频和网上直播课等线上教学手段不断涌现出来。而在这些教学手段当中，微课因其时间短、针对性强、比较灵活等特点，成为了提高各学科教学水平的重要手段之一。高中生物学是研究生物的生命活动现象过程以及微观结构的课程，学习起来有一定的难度。如何利用微课的优势帮助学生很好地掌握生物知识，则需要我们进行深入的分析和研究。

简介：小学数学拓展性微课课程的开发与应用研究以数学课程标准为依据,以现有小学数学教材为载体,系统开发思维拓展类、数学文化类、实践活动类、学生主播类拓展性微课课程资源,构建了集课程环境、教学素材、配套资料、学习反馈、交流互动等于一体的完整的应用平台,提升了教师的课程开发能力、学生的数学核心素养和学校的办学品位。

简介：摘 要：随着现代社会的不断进步与发展,微课已作为教师教学资源中十分关键的组成部分,被广泛应用在职业教育。当前很多课程教学中对于微课资源的开发与应用已经达到了一定的水平。随着汽车微课教育资源的不断完善,本文将对新能源汽车微课教育资源的研究和运用展开更深层次地探讨,并期望能够为对提高与新能源汽车有关课程的教学提供更有效的借鉴。

简介：摘 要：随着现代社会的不断进步与发展,微课已作为教师教学资源中十分关键的组成部分,被广泛应用在职业教育。当前很多课程教学中对于微课资源的开发与应用已经达到了一定的水平。随着汽车微课教育资源的不断完善,本文将对新能源汽车微课教育资源的研究和运用展开更深层次地探讨,并期望能够为对提高与新能源汽车有关课程的教学提供更有效的借鉴。

简介：摘要：信息技术的变革为教育发展带来了重大变化，为与当前信息技术高度融合，小学语文在发展过程中要顺应趋势，融入新型教育教学方式。而微课资源能够帮助小学语文课程更加充实，帮助学生智力开发，因此，实施微课资源的利用势在必行。如何在多元智能理论指导下实施微课资源，成为当前教师需要解决的主要问题。

简介：摘要本文以笔者设计的一节微课为例，探讨了地理实验与微课程的融合，提出了地理实验微课程教学有效实施的两大抓手——地理实验微课程的开发和地理实验微课程的应用，以期让实验微课程助力地理实验教学的常态化。

简介：摘要：现代素质教育强调，要不遗余力地采取一切有效教学措施，全面推动现代学生德、智、体、美、劳全面发展，让学生快乐学习、健康成长。作为义务教育阶段开展小学生美育的重要课程，美术是学生感受美的概念、培养美的思维、塑造美的形象、收获美的启蒙的重要课程，同时也是培养小学生艺术审美能力和创新思维的重要媒介。作为农村小学美术教育的重要内容，乡土美术教育资源的开发和利用已经成为小学美术课程改革的必经之路，更是强化小学生视觉体验、审美体验和认知能力的重要途径，更重要的一点是，乡土美术教育资源的开发与利用为小学生了解家乡文化搭建了一个良好平台。为此，本文主要围绕农村小学乡土美术教育资源的开发与应用展开讨论。

简介：摘要作为高职院校中非常重要的公共基础课程，高职数学在培养学生职业核心能力、自主学习能力等方面具有非常重要的作用。本文在微课资源开发及利用的背景下，对高职学生职业核心能力的培养策略进行了深入研究，有利于提升高职数学教学水平。

简介：摘要微课是指结合教学实践以及新课标等要求，借助视频的形式，对教师在进行教学活动时，以教学中的疑点、难点以及重点等知识点为主线而开展的教学活动的全程记录。随着新课程改革的进一步推进，学习已经发展成为学生借助利用课外时间借助电子产品，自觉、主动追求知识的过程，学生探讨成果、交流成果的主要平台就是教师以及课堂，这些理念已经为微课产生、应用提供了良好的基础保障；并且，小学美术微课课堂教学越来越受到广大一线教师和学生的一致认可。本论文主要讲述了微课资源的开发以及微课资源在小学美术课上的运用，通过为了能够对实际教学加以辅助，使学生思维以及能力得到有效提升。

简介：　　摘 要：目前，我国科技信息技术的发展日新月异，推动了“微时代”的到来，随着时代的发展，教育领域也不断进行着深入改革，微课教学被普遍应用于教学中。本文对高中化学教学中微课程的开发与应用进行分析并总结了相应的策略。

简介：科学DV是指先设计好与科学有关的探究方案,然后用DV（数码摄像机）拍摄一个个探究式的课题,记录经历的科学探究活动,其中包括实验、制作、小发明、大自然探秘等内容,然后用电脑和影音软件制作成的视频。科学DV的内容丰富、有趣,能激发学生的学习兴趣,丰富学生的知识和经验,提升学生的探究能力和创新能力。一、丰富课堂教学资源在科学教学中,科学DV可以作为教学的资源使用,学生通过观看,可以丰富知识和掌握技能。

简介：摘要：在基础教育阶段，体育课程扮演着重要角色，它不仅有助于提高学生的体质，还培养团队合作精神和坚韧的意志。《小学体育课程资源开发与应用》旨在探索如何创新性地开发并有效地应用体育课程资源，以优化小学体育教育，使学生在趣味中学习，健康成长。本文将不涉及具体案例，而是聚焦于理论框架和策略探讨。

简介：摘要：我国传统文化艺术博大精深，源远流长，其中扎染工艺是一种有着鲜明风格的传统民俗美术形式。在我国发展的历史长河中褶褶生辉，因此扎染艺术品具有古朴大方，清新高雅，又有着非常丰富的地方民族特色；不过随着时代的发展，原生态的民族民间特色艺术扎染继承与保存，也受到了前所未有的挑战，因此，本文章重点从农村小学美术教育中的新角度展开了研究，分析了传统扎染技艺在农村小学美术教育中的研究和运用。

简介：摘要：在信息时代背景下，信息技术手段已经融入到人们的生活当中，为人们的生活带来了许多便利。在教学中，应用信息化手段能够帮助教师提升教学效率、使学生能更深刻地理解知识，并提升其运用知识解决问题的能力、为培养学生的核心素养起到积极的促进作用。尤其是在高中数学的教学中，教师通过开发、应用微课资源，能够有效培养学生的学习兴趣、增强学生的想象力与思维能力，促进学生数学逻辑思维能力的形成、提高学生的学习积极性与效率、改变传统高中数学课堂略显沉闷的教学氛围。因此微课对培养学生的数学能力有着良好的促进作用，可以为其今后的生活、学习打下坚实的基础。基于此，本文就信息化时代下，高中数学微课资源的开发与应用进行了以下研究。

简介：摘要：积极心理学是当前国际心理学研究的一大趋势，它倡导利用积极心理学的理论和方法，来增强个体的幸福感、自尊、自信和自我效能感。在高中心理健康教育中应用积极心理学，是一种全新的教育理念，不仅能够有效地提升高中学生的学习能力和学习质量，而且能够让学生在学习过程中获得更多的幸福感。基于此，本文结合自身多年工作经验，从以下三方面详细分析了如何在积极心理导向下有效开展高中心理健康教育微课，望能促进高中心理健康学科进一步发展。

简介：摘要：高中心理健康教育是现代教育不可或缺的一部分。随着社会的发展和进步，人们对心理健康问题的认识和重视也越来越高。因此，如何在高中心理健康教育中突出积极心理学的理念和方法，已经成为当前心理健康教育的重要议题。微课作为一种新兴的教育形式，已经受到了越来越多的关注。微课可以为学生提供个性化的教育服务，提高学生的学习效果和心理素质。因此，将积极心理学导向的微课开发与应用纳入高中心理健康教育中，是一种非常有价值的探索。本文旨在探讨积极心理学导向的高中心理健康教育微课开发与应用，以期为高中心理健康教育的开展提供一些新的思路和方法。

简介：摘要：随着新课标的推进以及科技的日新月异，微课应运而生，作为一种主要采用视频形式的网络课程，微课在中学物理教学中的应用逐渐受到关注。本文旨在探讨微课在中学物理领域的开发与应用。本文先介绍了微课的概念、意义以及在中学物理教学中的初期研究现状。接着阐述了微课的设计原则、整合方式以及学生参与与互动的策略。通过对这些方面的深入研究，本文旨在为中学物理微课的有效应用提供有益的参考与指导。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，为微课的产生提供了大的环境背景，同时近三年的疫情影响，线上教学成为了不可或缺的教学辅助，双减政策的落地，要求一线教师要以更高效的课堂进行教学，更加体现了微课开发与应用的价值。自微课进入我国教育领域以来，以其独有的教育价值吸引了越来越多的专家学者以及一线教师投入到对它的研究工作中。因为一线教师面对低效的教学现实，对照新课程改革的发展要求，要想提高教学实效，促进学生文化基础知识和基本技能、创新精神以及探究能力的整体提高，各种形式的课堂教学模式的改革一触即发，所以微课的开发与应用也成了非常重要的一点。但微课在我国尚处于起步发展阶段，在教育应用中还存在很多问题，尤其是在小学数学教学应用层面上，一线教师在开发与应用时仍面临着很多困惑。本文试从小学数学微课（下文统称“微课”）的内涵出发，浅谈其开发与应用，对微课的三个观点进行阐述，并提出了一些切实可行的方法。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学数学微课开发应用的实践研究。通过对小学数学微课的设计和实施进行深入研究，本研究旨在提高小学生数学学习的效果和兴趣。研究采用了定性和定量方法，分析了微课的设计原则、内容特点、教学策略以及学习效果等方面的数据。研究结果表明，小学数学微课的开发应用可以有效提高学生的数学学习兴趣，促进他们的自主学习能力，提高数学成绩。