简介：摘要：经济社会的不断发展逐渐更改着学校中的教学方式。因此，在小学数学课堂教学中教师也应注意尝试方法策略的变革，积极融入微课方法，优化学生的学习氛围和空间，让学生在微课的指引中完成高效的数学知识学习。教师通过微课完善数学课堂教学环节，能够为学生创建优秀的学习环境，以课堂教学与微课的融合为基础，让学生形成发散性思维，拓展学生的思维脉络，能够彰显微课在课堂学习过程中的优势，促进学生数学学习素养的提升。基于此，文章中主要分析了小学数学课堂微课资源的开发与利用策略。

简介：摘要： 随着信息时代的 “着陆”，“微课”教育理念也随之深入人心， 并刮起一阵独属于教育界的“微课教学风暴”，教育事业 迎来新的发展黄金期。微课以其内容精、时间短、展现方式灵活等特点迅速占据教育领地，创建“微世界”，构建“大课堂”，因此其备受广大教育工作者青睐，小学语文也不例外。小学语文教师应当善于借助多样化教学手段开发、应用微课资源，以便为学生送去更为优质的教学服务，让学生有更多自主学习的时间和空间，产生不一样的学习体验，助力学生更好地掌握语文知识，提升学生的语文素养和水平。本文基于笔者教学经验，就 小学语文微课资源开发与应用教学提出自己的几点看法，以供参考。

简介：摘要：写字教学是低年级教学的重点内容，教师为了让学生更好地融入到课堂中来，可以使用多种教学方法进行教学引入和调整，希望能在深化学生写字积极性和兴趣的同时，让学生更好地感知文字的魅力，更好地在新技术的引入下，弥补传统教学中存有的不足之处，为教学提供新思路。

简介：摘要：在科学技术水平显著提升的背景下，微课技术已经逐渐成为我国重要的教学方式之一。与传统课堂相比，微课更具有互动性和灵活性，使得枯燥的课堂变得生动有趣，使小学生对作文产生兴趣。加强微课教学的应用，有利于推动小学语文教学的发展进步。

简介：摘要：随着现代信息技术的发展与进步，微课这一种新的教学模式被引入到我们的课堂教学中，并且微课以它短小精悍、指向性明确的优势受到教育界推崇，所以作为教育者我们要充分认识到微课这一教学模式的特征优势，并将其运用到我们的实践教学活动中，这样不仅能够丰富我们的课堂教学内容，还能够让教学效率得到提高，可谓一举多得。

简介：摘要：在时代快速进步的背景下，科技技术在各个领域广泛应用，而微课技术已经逐渐成为我国重要的教学方式之一。与传统课堂相比，微课更具有互动性和灵活性，使得枯燥的课堂变得生动有趣，使小学生对作文写作产生兴趣。加强微课教学的应用，有利于推动小学语文教学的发展进步。

简介：摘要：随着经济的快速发展，社会的不断进步，国家对教育的重视程度也越来越高。众所周知，语文自古以来就是人们关注度最高一门学科。如果说学习语文知识是一个输入的过程中，那么写作就是一个输出的过程中。如何提高学生的语文写作水平、实现语文教学的有效性成为了国家教育部和相关教育工作者甚至是整个社会关注讨论的热点话题。本文通过对“在小学语文作文教学中开发运用微课资源的意义”、“具体分析小学语文作文教学中微课资源的开发应用”这两个方面的探究，强调了微课资源在小学语文作文教学中的重要性，传递了关于在小学语文作文教学中运用微课资源来展开教学的一些实施策略，希望能够对小学语文的教育事业产生一定的积极影响。

简介：摘要：随着时代的不断进步，我国科学技术的不断创新，使得网络和信息技术快速发展，人们也越来越关注信息技术与教育的融合。微课资源作为一种信息教育资源，丰富了教师教学的形式和教学资源。根据皮亚杰的认知发展阶段论，可以了解到小学生的认知发展处于前运算阶段，微课能在小学语文的作文教学中给学生带来更多的直观性体验，从而促进小学生作文水平的发展。

简介：摘要：微课作为一种新型的教学工具，它可以更好地发挥政治课程的优势，从而提高学生的学习水平。通过运用微课，就可以激发学生的主动性，吸引学生的兴趣，让原来枯燥的政治课程变得更加有趣起来。

简介：摘要：高中历史这门课程如果能将精准教学成功实施，不仅需要交互平台、移动终端这类通信技术，还要求历史微课资源的质量必须要优中选中。倘若没有学科方面这类专业层面的支持，精准教学就只是口头口号，并不能落地实施。所以，课堂的前中后三个阶段，微课资源的质量就必须作为重点关注的地方，对于微课视频的开发就变成了了在实际应用过程中重点关注的问题。

简介：　　摘 要：农村小学语文课程作为小学教学的必要且基础性内容，其重要性不言而喻。而学生知识获取的来源不仅仅在于小学语文课堂中教师所教授的基本知识，还在于学生自身从课外生活中进行自我感知和知识获取的行为。这也表明农村小学语文课程资源的开发与应用范围及其广泛，并不局限于课堂教学和学校中。妥善地进行农村小学语文课程资源的开发与应用，并将至与教学相结合，能够提升农村小学语文教学的成效。因此，本文笔者将结合多年来自身的教学经验和体会，就“农村小学语文课程资源的开发与应用策略探究”这一话题进行浅显的研究。

简介：摘要：信息技术的变革为教育发展带来了重大变化，为与当前信息技术高度融合，小学语文在发展过程中要顺应趋势，融入新型教育教学方式。而微课资源能够帮助小学语文课程更加充实，帮助学生智力开发，因此，实施微课资源的利用势在必行。如何在多元智能理论指导下实施微课资源，成为当前教师需要解决的主要问题。

简介：摘要：1997年，美国心理学家塞里格曼提出了积极心理学的基本理念，其符合新时期时代发展特点，目前已是重点的心理学研究领域。在积极心理学的引导下，可以鼓励更多人拥有积极乐观的心态，加强人与人之间的相处，构建文明和谐社区，同时也让更多人以更为积极的心态去为个人理想目标而奋斗努力。

简介：【摘 要】这是一个全新的时代，这是一个各个领域逐渐被颠覆的时代，对于这些怀有教育情怀的仁人志士们来说，我们的机会是不是来了？党的十九大报告中这样说道：“优先发展教育事业，努力缩小教育发展差距，认真培养好每一位学生，努力实现教育公平的理想宏图。”对于初中英语教师而言，在结合初中英语的教学实践过程中，笔者对教育公平的理解是“每一位英语教师在照顾到大多数学生的同时，更要照顾学有困难的学生，即‘学习潜能生’，不遗余力地关心这些英语学习中的‘弱势群体’，帮助他们树立自信、品味成功”。

简介：【摘要】：微课资源的开发与利用已被许多中小学广泛采用。人们也在积极探讨如何在小学数学教学中开发和利用微课资源。本文分析了在小学数学阶段开发微课资源的意义及微课的具体开发和应用，以发挥微课视频的优势，以为广大数学教学工作者提供借鉴与帮助。

简介：摘要：“互联网 +教学”已经成为新时期教育改革的风向标，网络课程不仅给教师教学开辟了新的方式，还为学生开辟了新的学习天地。语文教师可以根据教学内容，在互联网上搜索相关的素材，例如名人事迹、微视频、影视剧资料等素材，让网络课程内容不断优化。基于此，以下对小学语文网络课程资源开发与应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着现代教育的不断发展，传统教学方式已经无法达到预想的教学效果，近年来，对于网络教学在不同学科的教学中起到了突飞猛进的发展，因此可以以改善小学语文教学为前提，充分、合理的运用网络教育，使网络教学这种新的教学方式完美的融合到小学语文传统的教学方式中，实现教育事业的信息化，同时，也可以更好的和传统教育相结合，以培养全面发展的人才为目标。

简介：　　【摘要】在小学体育教学中开发校本课程能够切实提高教师校本课程开发方面的能力，能够帮助学校根据学校的实际情况进行课题的研究，从而形成良好的校本特色课程体系，能够切实提高课程资源整合的质量，进行品牌项目的创设，能够推动校本研究更好的进行。笔者主要分析了当前小学体育教学中校本课程开发的必要性和策略，希望能够切实做好小学体育教学。

简介：摘要：微课主要通过凝练教学内容的形式，通过信息技术手段在特定的时间内向学生展示主要的教学内容，在当代的教育领域应用中较为常见。随着农村地区小学教育工作的发展，该教学形式开始被引进，在实际的应用过程中，需要重视其在不同教学环节展开的功能性与作用方向，确保学生能够得到较好引导。

简介：