简介：

简介：摘要：本文研究了乡村振兴背景下，技工院校创新创业人才培养模式的问题，提出了技工院校创新创业人才培养模式的构建方案，包括优化课程设置、创新教学方式、加强校企合作、建立创新创业平台和完善评价体系等方面。本文的研究成果对于推动技工院校培养具有创新精神和创业能力的技术技能人才具有一定的指导意义，为乡村振兴提供有力的人才支撑。

简介：摘要：新型人才培养模式将创新创业教育改革贯穿人才培养过程中，把促进创新创业作为人才培养终极目标，发挥学生优势潜能，调动学生内在动力，推动教学过程与实践相结合，实行多方面的管理模式，培养满足社会多样化需求的创新人才。基于此，本文对高职院校机械工程类创新创业人才培养模式及相关内容展开研究，以期提供参考。

简介：摘要：进入知识经济时代之后，全球经济一体化的发展趋势逐步加强，这种情况下人才竞争越来越激烈，创新创业教育开始成为世界各国改革教育工作的主要潮流。我国在这方面的起步相对晚一些，很多现实性的问题都摆在面前。本文以创新驱动为大背景，着重就当前我国创新创业教育中高校面临的问题进行了梳理与分析，并对如何构建创新创业人才培养机制进行了探究，旨在构建更加科学、合理的人才培养机制，希望可以为同行的研究提供一些参考。

简介：摘要在我国社会经济文化快速发展的今天，对专业人才的培养也要适应社会发展需求，与时俱进，不断完善。对于环境设计专业来说，创新创业能力不可或缺，是专业改革与发展的必然要求。本文对创新创业教育和环境设计专业教育进行分析，找出目前创新创业教育人才培养存在的问题，研究适应社会需求的环境设计专业人才培养模式，提出了“开展创新创业活动，加强与外界交流”等四个人才培养模式具体措施，力争为环境设计专业今后的教学和改革提供一些新思路。

简介：摘要:近些年来，随着我国经济发展水平的不断提高，人们对教育事业的发展越来越重视。为进一步深入贯彻落实科教兴国战略，我国对教育事业的改革正步入一个新的阶段。目前，由于人们生活水平的不断提高，人们对教育的选择越来越高，学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，在近年来得到迅猛发展，已成为目前教育事业发展的重点项目。根据相关调查研究发现，学前教育的快速发展直接导致了对幼儿教师的需求量越来越大，众所周知，学前教育对人才的专业素质要求很高，个人才能一定要突出。值得关注的是，为适应市场的需求，越来越多的学前教育专业人从高校毕业，竞争压力逐渐增大，并且由于高校人才培养模式的老旧使得毕业生并不符合现今学前教育事业发展的需求。

简介：摘 要：随着“互联网+”以及创新创业教育的兴起，高校创新创业教育将成为一种新的教育理念和人才培养模式。创新创业教育逐步深入各大高校之中，能够有效培养学生的创新创业能力，促进我国的就业形势，进而推动我国“双创”的发展。基于此，本文首先阐述了大数据、“互联网+”对创新创业教育人才培养的意义，然后对创新创业教育人才培养所存在的问题及原因进行分析，最后在遵守创新创业教育人才培养的基本原则下构建了大数据背景下“互联网+”创新创业教育人才的培养模式。

简介：摘要：在我国高等教育的开展过程中，培育创新型人才是一项十分重要的工作内容，高等学校的教师们必须要完成其创新型人才培养的基本任务，为国家和社会输送大批的高素质人才，本文就多维视角下的高校创新人才培养策略进行了探讨和分析，希望能够为创新型人才的培养工作提供一定的帮助和支持。

简介：新常态背景下，我国把“大众创业，万众创新”摆在十分重要的战略位置，创新创业人才培养成为推动新常态经济发展的重要基础。为此，高校的创新创业人才培养厘当结合产业转型升级进程，按照新常态的时代要求，加快推进教育改革，完善学生的创新创业意识培养，强化创新创业精神塑造，优化创新创业教育体系，更好地发挥高校创新创业教育在新常态下的引领作用。

简介：摘要：贯彻落实双创理念旨在培养旅游管理专业高层次复合型人才。在解读双创教育理念的基础上，本文对多所院校旅游管理专业人才培养方案进行研读与总结，从优化课程体系、调整课程设置、重视实践教学等一系列举措入手，以期在满足人才需求的同时提高办学质量，促进自身的可持续发展。

简介：摘要:现如今教育体制的不断完善，为教育产业的发展提供了更多的机遇及挑战。由此可见，高校在旅游管理专业的教学改革过程中，需要对现有教学模式进行创新，及时解决师资投入、课程设计、教材内容、考试范围、教学定位方面的问题，进而提高旅游管理专业的教学效率。基于此，本文就旅游管理专业教学改革思路进行了总结[1]。

简介：摘要：将创新创业教育融入体育专业教育是实现体育专业人才培养目标的重要途径，对培养应用类复合型人才具有重要的作用和意义。本文结合高校体育专业教学工作的开展实际，对体育专业创新创业人才培养进行调查分析，发现问题；根据问题，总结出高校体育专业创新创业人才的培养对策为加快推进体育专业人才培养体系的转型升级和提升人才培养质量提供参考和借鉴。

简介：摘要在大众化教育的新时期，开创创新教育、培养创新创业型人才已经成为高校重要目标之一。本文首先从五个方面分析改革和实践实现培养人才的路径。

简介：从字面意思不难看出,创新和创业是＂创新创业教育＂中最核心的两个内容。创业也可以称之为一种行为和做法上的创新,而这种创新并不只局限于思维和观念上的创新,创业是创新的具体行动和表现。对高校而言,加强创新创业教育人才培养体系的构建,无论对高校本身发展,还是促进学生成长和成才,都是非常必要的。本文指出了当前我国高校在创新创业教育人才培养体系构建中所面临的问题,并针对这些问题,提出了具体的应对措施。

简介：当代社会鼓励创新创业,政府与社会十分鼓励大学生进行创新创业。高校是培养创新创业人才的重要基地。高校要想培养创新创业就需要建立合适的人才培养体系,这也是社会各界关注的问题。创新创业的背景下,现如今我国大学生创业和就业状况备受广大社会人士的关注,全国各大高校也对创新创业人才培养教育工作越来越重视,但是由于各大高校对于创新创业人才的培养还处于摸索当中,并不是非常完善,导致高校创新创业人才培养工作开展的并不顺利。因此,如何加强高校创新创业人才培养工作就成了现阶段需要解决的问题。而想要解决这个问题就需要构建合适的高校创新创业教育人才培养体系。大学生的创新创业能力是高校教育水平的重要体现,高校是大学生创新创业的孵化基地,应该主动积极的为提高大学生创新创业能力做出贡献,努力构建创新创业教育人才体系。本文对高校创新创业教育人才培养体系构建展开分析,并提出相关策略,希望能够更好的构建高效创新创业教育人才培养体系,为大学生创新创业提供更好的教学保障。

简介：本文围绕应用型人才培养,剖析创新创业教育与应用型人才培养的内在关联。在此基础上,针对当前应用型高校创新创业教育的不足,提出以教学为中心,构建项目导向型创新创业教学模式;以产学研合作为路径,创建创新创业教育的协同育人机制;以平台建设为载体,搭建＂互联网＋＂创新创业平台。

简介：摘要：高校基于创新创业教育进行应用型人才培养，应先认识并理解创新创业教育的理念，为学生构建出相应的平台与环境，并给予相关保障。同时，还需要建立对应的评价体系，保证创新创业人才培养的教育质量。

简介：【摘要】2019习近平总书记在全国教育大会上明确了劳动教育的现实意义和战略意义。高校劳动教育的开展顺应着新时代劳动发展趋势，如何能将劳动教育与大学生创新创业教育有机结合起来，进一步深化劳动教育的内涵，驱动高校创新创业人才培养的研究具有重大意义。如何将劳动教育和创新创业教育有机结合，驱动创新创业人才的培养也成为了高校教育的一个新课题。

简介：摘 要:高校开展教学工作时结合应用型人才培养视阈下教学目标，实现资源有效利用，进而推动教学双赢效果的实现。基于应用型人才培养视阈下开展创新创业教育在开展过程中依旧存在着困境，比如存在实施动力不足、创新机制不完善等情况，因此想要推动大学生创新创业工作开展，必须要从教育教学方面入手，学校、社会共同干预，进一步推进大学生创新创业工作进程。

简介：摘要：随着高等教育改革的深化和国家创新发展战略的指引，地方应用型高校纷纷建立创新创业学院，高校创新创业教育得到高速、广泛地发展，创新创业教育也被正式纳入各级各类高校的本科专业人才培养过程之中，同时也对培养目标、专业课程体系的设置、创新创业实践能力培养、师资队伍的建设等方面产生了较大的影响。本文试图通过梳理美术学专业创新创业教育与人才培养之间的内在关系，提出一系列改革举措，以期突破当前地方高校在创新创业教育和美术学专业人才培养方面遇到的瓶颈。