简介：摘要：高职院校在开展双创教育的过程中，不仅要提升课程体系的构建力度，还要勇于实践、敢于创新，以政策引领为依托，探索出全新的能够促进社会进步和经济发展的新型双创人才培养模式，从而提升高职院校的办学水平，人才培养质量，促进并推动我国社会市场经济的快速发展，使学界、政府及企业有机地融合起来，构建系统统一、科学合理、体系规范的现代教育格局。

简介：

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简介：摘要：现代教育要求高等教育紧跟社会经济发展的步伐，并采取创新的教学方法，这种教育观念在经济时代已经发展并不断发展。随着中国经济和科学技术的不断发展，以及改革开放的积极发展，对高素质人力资源的需求得到了极大的重视。这对中国的教育提出了新的要求。传统的书本教育时代是落后的。全国所有的高等教育机构都是提供建设性人才的重要摇篮。必须为学生提供足够的空间来支持他们。进行创新创业培训，鼓励学生积极参与实验，提高学生的创新创业意识，增强学生的创新创业技能，为学生提供广阔的实践平台。提供。创新和创业教育为国家发展和国家繁荣提供了无限的动力。所有教育者必须积极地总结和反思，必须提出一种实用的教育模式，以帮助创业和创新教育，并培养学生的创新和创业精神。

简介：摘要： 现代化教育要求高等教育事业要跟上社会经济发展的步伐，开展创新教学，这是在经济时代的不断深入发展而演化形成的教育理念。随着我国经济科技的不断发展，改革开放一天一天的蓬勃向前，对于高素质人才的需求大大凸显出来。这给中国的教育教学事业提出了新的要求，传统的书本教学时代将被取缔，全国的各类高等院校是为国家输送建设性人才的重要摇篮，要为学生提供充分的空间，支持学生开展创新创业教学实践，鼓励学生积极投入到实验之中，提升学生的创新创业意识，强化学生的创新创业能力，为学生提供广阔的实践平台。创新创业教育为国家的发展、民族的兴旺提供不竭动力，各个教育工作者应该勤于总结和反思，制定出切实可行的教育模式，为高效的创业创新教育事业助力，培养学生们的创新创业意识。

简介：摘要：随着经济全球化的不断发展，各国之间综合实力的竞争更多的是知识的竞争、创新的竞争。我国要向着自主创新型国家的方向不断发展，因此应用型高校创新创业人才培养逐渐成为人们关注的焦点。作为国家培养教育人才的基础，应用型高校应加大对创新创业型人才的培养。鉴于此，本文针对应用型高校创新创业人才培养存在的问题进行分析，提出相关的解决策略。此次研究的主要目的是为了促及我国应用型高校创新创业人才培养工作的快速发展贡献力量。 关键词：应用型高校；创新创业；人才培养

简介：摘 要：随着“互联网+”以及创新创业教育的兴起，高校创新创业教育将成为一种新的教育理念和人才培养模式。创新创业教育逐步深入各大高校之中，能够有效培养学生的创新创业能力，促进我国的就业形势，进而推动我国“双创”的发展。基于此，本文首先阐述了大数据、“互联网+”对创新创业教育人才培养的意义，然后对创新创业教育人才培养所存在的问题及原因进行分析，最后在遵守创新创业教育人才培养的基本原则下构建了大数据背景下“互联网+”创新创业教育人才的培养模式。

简介：摘要：高校基于创新创业教育进行应用型人才培养，应先认识并理解创新创业教育的理念，为学生构建出相应的平台与环境，并给予相关保障。同时，还需要建立对应的评价体系，保证创新创业人才培养的教育质量。

简介：摘要：在创新创业潮流带动下，电子商务蓬勃发展，要让电商行业保持优势，必须需要大量的创新型人才。本文分析了目前对电子商务创新型人才培养存在的问题，探讨电子商务创业创新型人才培养的策略。 

简介：摘要：随着社会不断进步，人民生活也得到了长足发展，以计算机为代表的网络信息技术的产生和发展不断影响着人民的日常生活乃至各行各业的转型。在网络信息不断深化的今天，越来越多的庞大数据不仅影响着大数据时代的产生和发展，也为高职会计专业的进一步发展带来前所未有的巨大挑战。本文通过探究互联网+背景下关于具体在高职会计专业对于人才的创新培养的实际问题，来从不同的维度来探讨人才教育模式的更新换代，希望能够对高职会计专业的相关行业从业者带来一点建设性的意见，能够帮助他们在实际的工作中提升对于创业人才培养的创新实践，为新时期下的网络大数据趋势做好高职会计人才储备的准备工作。

简介：摘要：创新创业型人才，一般是指具有专业的学科基础、深厚的知识底蕴、较强的专业适应性且富有创新、创造精神的适合社会发展要求的专业化综合人才。外贸专业的创新创业人才不仅要具备外贸专业的基础理论知识，熟练的实践操作能力，还要具备创新思维和创业能动性。基于此，本文章对外贸专业创新创业型人才培养体系构建进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：伴随着改革开放的步伐逐步加快，推动了城市化建设的高速发展，同时促使科学技术得到了广泛的应用。然而，在智能制造背景下，各高校机电类专业传统教育模式已经难以适应区域经济快速发展的需求，人才培养的质量达不到智能制造领域创新创业的要求。机电类专业创新创业人才教育的关键是培养学生的科技创新精神、企业家精神以及科技类创新创业的实践能力。因此，多方位系统性地对机电类制造创新创业人才的培养进行了探索和实践，以期为各高校双创人才培养提供一些借鉴。

简介：摘要：目前，国家正在号召高职学校通过培养创新创业型人才来带动就业问题。为响应号召，一些高职学校通过建设人才评价指标体系来为国家培养创新创业型人才，进而建设创新型国家。本文首先分析创新创业型人才的标准，然后建立一套创新创业型人才培养的评价体系，包括评价原则和评价方式，推动人才培养，进而推动创新型国家的建设。

简介：摘要：当前，无论是本科院校还是高职院校，都十分重视创新创业教育，鼓励学生参与各类创新创业大赛。以“互联网 +” 主赛道为例，这是高职学生能与本科、研究生同台竞技、证明自己综合能力的重要舞台，获奖难度大、含金量高。从赛场表现来看，高职学生与本科、研究生的差距的确存在。因此，想在主赛道中获得好成绩，需要通过科学、有效、有趣的训练方法，通过两年左右的时间全面提升高职学生的综合素质，才能缩小因生源和学生层次导致的差距。我们通过两年时间不间断开展“读书分享会”、“站在未来看现在”等系列趣味活动，极大提升了高职学生的综合能力，扩充了学生的知识储备，提升了学生的自信心，在 “互联网 +” 主赛道上获得了不错的成绩，这也证明了高职学生的可塑性，同时也证明了只要方法得当，高职院校学生在创新创业上仍然大有作为。

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简介：摘要：近年来，在教育深化改革影响下，许多高校都开展了扩招计划。与此同时，推动了高等教育事业的快速发展，但也带来了巨大的就业压力。在此过程中，高校不仅承担着人才培养的重要任务，在推进社会变革与创新性发展中也同样发挥了举足轻重的作用。因此，高校中创业教育和创新型人才培养工作的重要性越发突出。如何在新时代背景下，使得高校培养出的人才能够更加符合时代发展需求，便成为了众多教育工作者重点关注的问题。由此可见：研究我国高校创业教育与创新型人才培养具有积极的社会意义，希望本篇文章的发表能够对相关教育工作者产生一定启示，提升高校创新型人才的综合性素养。

简介：摘要：当前，院校机电类专业教学普遍存在着重理论、轻实践的现象，给企业用工带来了极大的困难，面对这一情况，要转变教学观念，突出理论应用性。中职院校课堂教学不仅要培养学生的基础知识，更要引导他们把知识应用于实践，使之具备进入企业后动手实践的能力。

简介：摘要： 随着社会经济的发展，计算机软件被应用在各行各业，计算机软件创新创业人才的培养成为了社会关注的问题。高职院校培养技术算计软件创新创业人才，不仅能够提高学校的就业率，还有利于学校教学质量的提高。但在创新创业人才培养方面依旧存在诸多问题，本文主要对高职院校计算机软件创新创业人才培养的意义进行阐述，然后分析了培养计算机软件创新创业人才中存在的问题，最后提出了提高计算机软件创新创业人才的建议，希望高职院校能够为社会培养出更高质量的技术人才。

简介：摘要：如今在开展教学的过程中，中职学校市场营销人才培养模式大多是以理论教学为主，受此影响，学生不仅无法参与相关实践活动并提升他们的动手实践能力，而且在企业工作中也无法将他们的专业优势进行合理发挥。不仅如此，随着社会的不断发展，对市场营销人才也有了更严格的要求，要想解决这一矛盾，我国中职学校需将传统的人才培养模式进行改变，通过大力培养学生的实践能力及创新创业能力，培养出更多符合社会发展要求的市场营销专业人才。基于此，本文围绕中职市场营销专业创新创业人才的培养模式进行了分析和探讨。