简介:摘 要:该设计在介绍 STC12C5410AD高速单片机的性能和特点基础上,通过电路原理图和走线图综合分析本次风速仪的实现原理。其中硬件电路由电源模块、 风叶转动输出脉冲电路、 STC12C5410AD单片机控制电路组成;软件部分由 Keil来编写。
简介:摘要数感在《数学课程标准》中被确定为10个核心理念之一,说明它在数学学习和日常生活中的重要地位,然而有的教师在数学教学中对学生数感的培养存在不足,那么如何培养学生的数感。本文根据我们多年的教学经验,总结了下面几点肤浅的看法。
简介:摘要数形结合思想是数学中最重要、最基本的思想方法之一,是解决许多数学问题的有效思想。数形结合的思想就是通过数与形之间的对应和转化来解决数学问题,利用它可使复杂问题简单化,抽象问题具体化。它兼有数的严谨与形的直观之长,是理论与实际的有机联系,是思维的起点,更是儿童建构数学模型的基本方法。
简介:为了探究中超联赛球员高强度跑动表现的特征,选取2016赛季中超235场比赛打满全场球员(N=3446名)的高强度跑动指标作为研究对象。以球员位置、球队实力和比赛阵型作为自变量,9项高强度跑动指标作为因变量进行研究。运用数据级数推断法,将球员位置、本队实力和比赛阵型对球员高强度跑动表现影响的显著性进行界定。研究结果显示:(1)中超联赛边路和前场球员表现出高强度跑速度快和间歇时间短的特征;本方控球时,高强度跑和冲刺跑距离边路和前场球员比中路和后场球员长;对方控球时,高强度跑和冲刺跑距离后场球员则比前场队员长。(2)本方控球时,高强度跑距离上游球队边后卫和中前卫比中游球队长,高强度跑距离中游球队的边前卫和前锋比上游球队长;对方控球时,高强度跑距离上游球队中后卫比下游球队长,高强度跑动距离中游和下游球队的边前卫和前锋比上游球队长。另外,高强度跑间歇时间上游球队边前卫和前锋比中游和下游球队长,所有位置球员上游球队高强度跑动速度快于下游球队。(3)本方控球时,高强度跑和冲刺跑距离4-2-3-1和4-3-3阵型的边后卫和边前卫比4-4-2阵型长;而对方控球时,中前卫的高强度跑距离则相反。另外,4-4-2和4-3-3阵型的中后卫本方控球时冲刺距离和前锋高强度跑距离比4-2-3-1阵型的长。因此,足球实践过程中,应该根据不同位置、不同实力以及不同阵型打法等情境因素进行针对性的体能训练和战术部署。
简介:摘要目的探究老年良性阵发性位置性眩晕的诊疗方案。方法采用随机抽样法在本院收治的老年良性阵发性位置性眩晕患者中选择病例数80例,将其按照随机抽样法分为对照组、观察组,每组40例,分别给予手法复位、手法复位+银杏叶提取物静滴治疗,对比两组患者眩晕评定量表(DHI)以及不良反应发生率。结果两组患者治疗前的DHI指标对比并不具有统计学差异性P>0.05。但是治疗后,观察组患者DHI值小于对照组,组间数据对比P<0.05。而且观察组患者不良反应发生率与对照组比较P>0.05。结论老年良性阵发性位置性眩晕患者在开展手法复位的同时,给予银杏叶提取物治疗后,能够取得较为理想治疗效果。
简介:摘要“数与代数”是初中数学教学中的重要内容,在数学课程中占有相当重要的地位,有着重要的教育价值。与传统的初中数学中代数部分相比,新课程标准在这一学习领域的目标、内容及教学活动等方面都发生了变化,因此应该按照课程标准中的内容标准对“数与代数”及其教学进行认识,探索新的教学策略。