简介：摘要：目的：内科护理工作的开展过程中探讨健康教育法的应用价值。方法：选择2022年2月至2023年1月接诊的92例内科患者为研究对象，对照组患者接受常规护理，观察组患者需要在常规护理的基础之上接受健康教育护理。结果：与对照组患者相比，观察组患者对护理服务有更高的满意度。结论：内科护理工作的开展过程中，在常规护理方式的基础之上融入健康教育的护理方式，能在较大程度上提升患者对护理服务的满意度。

简介：摘要：随着时代的进步和社会的发展，当今社会对中小学教育提出更高的要求，而中小学教师作为中小学教育重要媒介, 中小学教师的素质对提高中小学教育至关重要，中小学教师应时刻以义务教育法来严格要求自己，提升自身素质，更好的促进中小学生的发展和社会的进步。中小学教师应时刻践行义务教育法，做到依法执教、依规而行，具有十分重要的意义。

简介：终身教育自引入我国以来，从最初的理念演变成一种思潮乃至国家的政策方针与立法举措，期间经历了约三十年。一项成熟教育政策的最终归宿乃是立法，终身教育亦不例外。在普遍推进终身教育发展、构建终身教育体系的今天，如何从立法的高度对终身教育所体现的各项基本原则予以明确与界定，这在当前的中国社会已经成为一项迫在眉睫的重大课题。然而，自2005年中国大陆首先在地方层面开启终身教育立法以来，虽然福建省、上海市、太原市率先实现了终身教育立法零的突破，但国家层面的终身教育法仍如空中楼阁，迟迟没有进展。其中的缘由究竟何在，又是怎样的瓶颈与难题制约了国家终身教育法的制定？本文通过国内立法背景的梳理、国际立法理念的追溯与解读，以及具体立法涉及的重要条款的深入分析，对正在酝酿讨论的国家终身教育法的立法思想与法律框架进行深入探讨，所提观点可为国家终身教育法的制定提供参考。

简介：享有公平、公正的教育权，是构建社会主义和谐社会的一个重要议题。如何实现义务教育公平公正，促进教育均衡发展，让人民群众共享义务教育改革的成果，建立和谐教育呢？笔者认为：一是要认真学习宣传和贯彻执行新义务教育法。义务教育是现代国民教育体系中的核心部分，是老百姓最为关心的热点之一。新义务教育法把维护教育的公平公正、促进义务教育均衡发展作为重要的指导思想，把普及九年义务教育、实施素质教育和促进学生的全面发展作为立法基本目标，进行了一系列重大的制度创新。

简介：

简介：〔摘要〕 思想政治教育疏导教育法的实施具有理论、历史和现实三个依据。具体运用疏导教育法，需要巧妙开展分导法，适时开展利导法，科学开展引导法，并严格留意切忌只疏不导、创造民主条件两个方面的注意事项。

简介：〔摘要〕 思想政治教育疏导教育法的实施具有理论、历史和现实三个依据。具体运用疏导教育法，需要巧妙开展分导法，适时开展利导法，科学开展引导法，并严格留意切忌只疏不导、创造民主条件两个方面的注意事项。

简介：【摘要】目的 探讨配偶激励联合赋能教育法对高龄妊娠高血压孕妇母婴结局及心理韧性的影响。方法 选择2021年1月～2021年11月我院产科收治的88例高龄妊娠高血压孕妇为研究对象，按随机数字表法将患者分为对照组和观察组，每组44例。对照组给予常规护理，观察组在对照组的基础上给予配偶激励联合赋能教育法，比较两组的心理韧性及母婴结局。结果 干预后，两组的CD－RISC各维度评分均高于干预前，且观察组的评分显著均高于对照组( P

简介：主要阐述了美国《障碍者教育法》产生的历史背景、起因和演进的发展历程。透过该法案每一次的演进、变化可以获悉美国特殊教育发展的不同阶段的立法改进。吸纳其先进的教育理念，对我国特殊教育的发展有一定的借鉴和影响作用。

简介：经济全球化、价值多元化的环境赋予思想政治教育以新的内涵,探讨环境变迁下的思想政治教育的新模式有其必要性。传统思想政治教育的模式是"点线模型",将社会隔离在外,形成封闭系统,已不适应时代要求,而通过案例教育法引入社会因素构建的思想政治教育新模型——"三角模型"有利于形成稳定、开放的系统,更好地发挥学生、学校、社会的作用。在这一系统中正确运用案例教育法十分重要。

简介：6月29日，全国人大常委会通过了新修订的《中华人民共和国义务教育法》（以下简称《义务教育法》），自9月1日起施行。这是《义务教育法》自1986年颁布以来的第一次重大修改。原法不分章节，只有18条1800余宇；而新法共8章63条7000余宇。教育部副部长陈小娅认为，新法比原法“从内容到规模都大大拓展，规定更为详尽，可操作性大大增强。”

简介：1965年通过的《高等教育法》是美国历史上最为重要的高等教育立法之一，扩展了联邦政府在高等教育财政领域的角色。该法以再授权的方式周期性地予以修订，到目前为止，已进行了8次再授权。2008年通过的《高等教育机会法》是对该法的第8次再授权，本次修订提出了一系列重要的高等教育财政改革措施，并突出体现了促进和改善入学机会、可负担和问责的高等教育财政理念。

简介：高等教育法的产生是高等教育改革发展的必然，是实现社会主义市场经济、依法治国的呼唤。高等教育法充分反映了高等教育改革的成功经验，符合我国改革开放发展的国情，具有较强的针对性、可操作性。高等教育法规范高等教育管理体制、办学体制、经费投入体制等，保障高等教育健康有序地发展。

简介：摘要：游戏教育法的核心是让幼儿在游戏中收获知识点，提升自身综合素养。幼儿正处在身心快速成长的阶段，其对知识学习并没有明确的概念，因此相较于传统的一般一眼的教育模式，游戏化教育法更能吸引幼儿的注意力，也更能推动幼儿的成长。幼儿园教师可通过创设游戏情境、开展游戏教育、增强游戏趣味性和引导性、构建创新游戏等措施帮助幼儿掌握生活常识，促进幼儿认知水平，提高培养幼儿的创新能力。

简介：成人教育法至今尚未出台的主要障碍与立法内容和其他教育法规内容部分重叠、与中央部委及地方政府教育法规制度重复、成人教育管理体制有待进一步理顺,以及成人教育立法研究深度不够、重要观点尚未统一等因素有关。但这些都不能否定成人教育立法的必要性,也不能掩盖成人教育立法的紧迫性。

简介：面对社会早期教育新一轮热潮，本文提出图书馆应重视对儿童的服务，引用先进教育方法，改进服务模式。

简介：如今电视上难免会出现各种负面信息。因为担心5岁的儿子受到不好的影响，湖北武汉市一位妈妈对这些负面信息“严防死守”，连家里的有线电视也停了。如此教育被网友称之为“屏蔽教育法”，意思是屏蔽掉所有的负面信息，给孩子营造一个完美世界。

简介：自改革开放以来，我国已相继颁布了《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《高等教育法》、《民办教育促进法》、《教师法》等八部有关教育的法律与法规，但至今尚未制定教育领域中涉及对象范围最广、人数最多、作用最为重要的《学校教育法》。然而，制订《学校教育法》是现代学校制度建设的基本要求，是促进学校权责分明机制建立的必要保证，是明确学校法律地位的内在需要，也是处理学校安全事故的权威依据。当前，《学校教育法》的制定具有丰富的国际经验和实践基础。《学校教育法》的早日出台，已不仅是学校的心声，还是保障年轻生命及其教育权益的必需。

简介：

简介：法律“尾巴”这个称呼，就产生在不久前全国人大常委会审议《义务教育法（修订草案）》的过程中。和上次提交审议的修订草案一审稿相比，提交本次会议审议的二审稿有两处修改最引人注目：