简介：制定《少数民族教育法》是解决我国少数民族发展中的实际问题，健全我国民族教育法制的客观需要。经过新中国建立以来的多年探索，我国自身的立法经验扣立法理论基础为制定《少数民族教育法》提供了可行性。在此基础上，我国应借鉴各国少数民族教育立法经验，制定《少数民族教育法》，从立法原则和具体内容两方面建立我国民族教育法律制度，促进我国少数民族教育的跨越式发展。

简介：摘要快乐体育理念是在教学过程中以情感为导向，对学生的身心健康进行全面培养的一种体育教育思想，旨在让学生通过体育活动去体验参与的快乐以及运动的趣味，从而激发学生潜在的运动主动性。它是以学生的人格为出发点，把情感作为教学目标，把情感与教育结合起来，激发学生的体育热情，极大地满足他们的学习愿望，培养他们健全的人格，为以后终身体育打下坚实的基础。

简介：

简介：<正>一九九八年八月二十九日颁布的《高等教育法》明确规定,高等教育要培养德智体等方面全面友展的社会主义事业的建设者和接班人,并要求高等学校教师和其他教育工作者,应当以教学和培养人才为中心做好本职工作。但在实际开展教书育人工作中,存在各种原因制约着它的深入进展,其中,有认识上的误区.有领导、管理体制上的不完善,也有政策、措施上的因素.比如:1.有的教师认为在市场经济条件下,只讲经济效益和物质利益,教师就是教书.思想政治教育已经过时,“育人”是多余的;有的教师认为教师的业务素质才是最重要的,育人是领导和政工干部的事,时

简介：职业教育作为中国特色社会主义教育体系的重要组成部分，《职业教育法》的地位也应得到足够的重视。我国现行《职业教育法》自1996年颁布至今，未对其进行过任何修改完善，存在诸多不符合时代发展要求的问题，甚至出现了有些环节无法可依的窘迫局面。对于现行《职业教育法》存在的问题，可以从立法内容和立法技术两个角度出发进行分析。需要适当借鉴国外的有益经验，结合我国具体国情，尽快修订完善现行《职业教育法》，平衡各方的权利义务、明确主体责任，以促进我国社会主义市场经济的繁荣。

简介：试论教育法及其与行政法的关系内蒙古民族师范学院包秀荣目前，在法学界和教育界研究教育法的论著中，对教育法在我国法律体系中的地位问题，尚未得出一致的看法。有的强调教育法仍属于行政法；［１］有的主张教育法应作为宪法之下的独立部门法；［２］有的倡导教育法和科...

简介：

简介：在研究网络思想政治教育相关内容的基础上，把网络思想政治教育作为一个新兴的、重要的思想政治教育的方法来进行归纳总结，对网络思想政治教育法做初步的探讨。

简介：摘要：“童心”是孩子特有的心性特征，在语文教学中运用童心教育法，让教学内容生动化，能够适应学生们的心性，激发学生们的兴趣，从而提高他们的学习专注度，挖掘自身潜能。本文基于新时代素质教育背景下语文教学方法的改革展开研究，分析童心教育法在语文课堂中的应用，意在通过新型教学方法优化教学内容，提高学生学习能力，促进学生综合素质的培养。

简介：摘要：生命教育是近些年来在教育界兴起的一个全新的课题。生命教育以生命体验为主题，引导学生学会尊重生命，体验生命的价值与意义。在小学数学课堂教学中融入生命教育法，不仅有利于提高教学的有效性，而且可以让学生学会热爱生命、热爱生活。本文将分析在小学课堂教学中融入生命教育法的关键所在。

简介：【摘 要】在美术课堂上，经常会遇到学生画画胆怯、缺乏自信、沉闷的问题，我认为老师对学生教学评价有效性的降低是学生画画不自信的重要原因，缺少肯定和鼓励的刺激，很容易让学生产生听觉和视觉的倦怠，降低学习效率。改变这一窘境迫在眉睫，笔者在多年的美术教学实践中,根据学生的心理特点, 巧用“赏识教育”法，“制造”出“我能行”的自信氛围，对学生竖起大拇指，保护学生的自尊，让学生学会自立，有效地扭转“不敢画”的态势，增强学生的自信心，使学生得到更多的肯定与鼓励，发挥评价的激励功能，培养学生树立自信、保护自尊、学会自立、激发自创，帮助学生悦纳自己、拥有自信，从而使课堂教学更高效。

简介：[摘要]2021年4月新修订的教育法丰富了教育的指导思想，凸现了教育的重要地位，完善了教育方针，充实了教育内容。其核心要义体现在：一、强调发展社会主义教育事业的领导者和指导思想；二、构建学前教育公共服务体系，方便幼儿入学；三、教师的社会地位将得到很大提高；四、作为教师要与时俱进，做终身学习的楷模；五、突出了教育公平，严厉打击在招生录取过程中的不公平现象；六、强调了中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化对教育内容具有统领作用。

简介：<正>一、《原住民族教育法》的立法背景依据目前台湾官方的分类,台湾原住民可分为九族,即阿美、泰雅、布农、排湾、邹、赛夏、卑南、雅美、鲁凯,人数约38万,占台湾人口总数约1.7%。原住民族大部分散居在台湾东部平原以及北、中、南部各县市之山区,雅美族则主要居住在台东外海之兰屿岛上。数千年来,这些民族生活栖息在台湾岛上,构建了各自独特的文化体系。由于台湾原住民人数较少,属于弱势人群,其教

简介：思想政治教育是中国共产党九十多年革命、建设和改革的生命线,理论教育法是党在长期的思想政治教育理论发展和实践创新中形成的一种正面教育方法。在新的时代背景下,着力于深入阐释理论教育法的科学内涵,探寻思想政治教育实践中理论教育法运用存在的问题,实现理论教育法的有效运用是思想政治教育实效的增进之道。

简介：《职业教育法》的实施，标志着从法律上确定了高等职业教育在我国教育体系中的地位和发展定位。十多年来，《职业教育法》对我国职业教育基础的奠定是毋庸置疑的，但是，由于其自身存在的缺陷以及被法学研究界和司法界的长期忽视，使得该法成为可有可无的边缘法的现象已经严重影响了高等职业教育事业发展进程。借鉴国外先进立法经验对该法进行全面修改，是改变职业教育法边缘化的根本路径。

简介：日本的教育法规相当完善,做到事事有章可循,有法可依。由于有了一套完备的教育法规,学校教学秩序稳定。各级教育机关和教育行政人员的职责在教育法规中都有明确规定,可以“照章办事”,工作不会互相扯皮,也无需事无巨细,都要随时召集会议,因而工作效率相当高。第二次大战以前,日本实行由天皇颁布诏书、敕语等的“敕令主义”教育,而战后不久便毅然与《教育敕语》等诀别,改行“法律主义”,即有关

简介：阐述了灌输教育法是思想政治教育中最基本的方法,它以灌输理论为理论依据,在无产阶级革命和建设时期,为科学社会主义思想的传播做出了巨大贡献。认为虽然时代发生了改变,但灌输教育法在今天依然有着巨大的价值。注重灌输过程的互动性、保持灌输内容的科学性、促进灌输方式的多样性是实现灌输教育法当代价值的现实理路。

简介：新修订的《义务教育法》以农村义务教育经费投入保障机制为核心内容，强调政府应当承担的出资义务，旨在保障农村贫困地区孩子享受九年免费义务教育，进一步明确了义务教育的公益性、统一性、义务性和均衡性，这将令近1.8亿义务教育阶段的在校学生受益。然而在为这部新法和一系列新规叫好的同时，笔者仍然感到有些遗憾，因为这部法律的罚则实在是有点儿“软”。

简介：汶川地震使无数年幼学子丧失了宝贵的生命。这是由于我国学校教育法律法规的缺失，以至在学校层面形成的法律“空白”造成的严重后果，特别是《学校教育法》的缺失。因此，我国应尽快制定《学校教育法》，通过立法的形式明确政府与学校的法律关系，以使学校在保障学生生命和财产安全方面负起切实的法律责任。

简介：<正>一、法律的价值合理性与工具合理性在法律实践和法制建设过程中,要不要引入价值因素和价值判断?这是一个长期以来在法学界存在争论的复杂问题。自然法学派与分析实证主义的一个主要对立和分歧就在于:在法的创制和法的实现中,是否存在"价值中立"?法价值观能否成为法的要素?自然法学派认为,人定法必须要有自己的价值倾向,必须要以既定的价值为归宿,自然法——"整个人类