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  • 简介:麻木的心灵是不会产生艺术的。艺术当然是感动的产物。最能感动的是儿童,因为周围的世界对他而言满目新鲜。儿童的感动是有深度的——源于生命的激越。但是一个人总要成长。随着年轮的增加,生命会变钝:被痛

  • 标签: 能力 儿童 心灵 艺术家 世界 生命
  • 简介:连续四场四地区的IPMMasterClass《病虫害综合治理进修课程》的举办回馈了我们一个极其重要的市场信息:不少业界同仁仍在满足现状,自我陶醉。

  • 标签: 资历 能力 知识 市场信息 综合治理 IPM
  • 简介:语言能力是人的本质,应从人与人的关系、人与文化的关系、人与世界的关系三个语言的功能层面上全面认识“语言能力”丰富的内涵。语言能力是人的素质的重要方面,而语言能力的培养和发展又和人的素质的全面发展分不开。人有无限发展的可能性,语言能力也有无限发展的可能性

  • 标签: 语文教学 语言能力 功能 素质
  • 简介:随着3+2高考的推行,历史,作为最具文科特色的科目之一,越来越受到众多考生的关注。尤其是近两年的高考中,历史考题十分灵活,不断地推陈出新,考出了其独有的特色和新意。作为95年江苏省高考文科状元,我想就如何学好历史、作最后冲刺谈谈自

  • 标签: 高考 历史过程 培养能力 最后冲刺 考生 江苏省
  • 简介:根据公开资料分析,韩国政府曾在20世纪70年代组织开发过核武器,后迫于美国的压力而宣布终止。韩国在2004年被揭露出一系列核问题:(1)激光浓缩铀试验。韩国科学家在2000年实验采用原子气体激光同位素分离(AVLIS)技术,耗费3.5kg金属铀,最后共获得了0.2g平均浓度为10.2%的铀-235。试验生成的铀-235的最高浓缩度已达到77%,接近武器级水平。(2)钚分离试验。1982年4月至5月,几名韩国科学家从钚和铀裂变产物的溶液中提取了少量(毫克级)的钚。(3)化学铀浓缩试验。1979年至1981年,韩国科学家将0.7埏天然铀粉末浓缩为0.72%的铀-235。(4)金属铀提炼试验。1982年,韩国在一座未公开的设施上将UO2转换成UF4,而后在1982年5月至1984年11月,用UF4生产了大约150kg金属铀。这些核问题韩国都未按《全面保障监督协定》规定及时向IAEA申报。

  • 标签: 韩国 激光同位素分离 核能力 20世纪70年代 分离试验 浓缩铀
  • 简介:加强党的执政能力建设,必须提高干部的施政能力.针对当前党内存在的突出问题,文章认为必须进一步抓好干部轮培训工作,进一步开展社会选学,切实创建学习型城市,鼓励干部学习,努力为提高能力创造更加广阔的空间.

  • 标签: 施政能力 执政能力
  • 简介:随着素质教育的实施,我们除了让孩子们在数字的海洋里任意遨游,在文学的天地里随意驰骋外,还应让他们去更广阔的天地里吸取丰富的营养。我们也要更好地挖掘孩子们的潜力与能力,加强对学生进行审美教育,培养观察能力,激发创造力。观察能力和创造能力是人类智力活动的门户,没有观察能力做基础,就谈不上艺术表现力和创造力。所以,美术学科不仅要向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能,培养学生健康的审美情趣,爱国主义情感和良好的品德、意志;而且肩负着培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力的重任。有些人认为美术课仅仅是一门所谓“调剂性”的课程,其实这种看法是错误的,他们忽视了美术教学对学生全面、健康成长的作用。大家知道,美术学科能让右脑得到锻炼,它在开发形象思维的同时又能促进逻辑思维,培养空间想象能力和创造力。因此,在美术教学中应加强培养孩子们的观察能力,锻炼手、眼、脑的结合,激发创造力。

  • 标签: 观察能力 美术教学 创造能力 激发创造力 观察方法 美术学科
  • 简介:从内涵、知识和深度层面对词汇能力进行了分析,并简要介绍了Bachman提出的语言能力模式,研究探讨了词汇能力与语言能力之间的关系,指出词汇水平是语言能力的基础,词汇能力的发展与综合语言能力的发展相关,提高学生的英语词汇水平能够促进其英语综合应用能力的提高.

  • 标签: 英语词汇 综合能力 语言能力 综合应用能力 水平
  • 简介:初中生正值掠取、吞食大量知识的年龄。这时他们迫切需要正确的学习方法,因此老师必须注重各种能力的培养,使他们终身受益。笔者多年来担任初中物理科的教学,如何使学生对所学的物理概念和规律,由感性认识到理性认识,由直觉到抽象,逐步提高,这是我多年探讨的教学法之一。九年义务教育新教材比较注重学生阅读能力和思维能力的培养。下面就如何培养学生的阅读能力和思维能力谈谈自己的粗浅看法。

  • 标签: 阅读能力 思维能力的培养 发散思维 物理概念 收敛思维 惯性现象
  • 简介:领导能力的内在结构与能力测评探要封春晴一、领导能力的内在结构能力是指人顺利完成某项活动所必备的心理条件,是影响活动效果的基本因素。领导能力,简言之,就是领导者的个体素质、思维方式、实践经验以及对领导方法等的把握程度等影响具体领导活动效果的个性心理特性...

  • 标签: 领导者 能力测评 领导能力 内在结构 选拔任用 领导干部
  • 简介:为适应现代制造业的数控技术人才的需求,该文以机械设备及自动化专业为例,从提高学生数控设备实际操作能力与技术应用能力出发,将专业核心能力与职业技能培养并重,利用课内教学与第二课堂,开展数控教学与技能培训等几个方面进行了阐述,并论述了机械设备与自动化专业提高人才培养质量的必要性、可行性与操作性.

  • 标签: 学生 课内 人才培养质量 职业技能培养 能力培养 课堂
  • 简介:谈企业偿债能力与盈利能力的协调统一朱钧企业经营水平的高低,在于力求偿债能力和盈利能力的协调统一。这是实际工作中所面临的难题。笔者就此谈点个人的浅见。(一)运用保本、保利债务率分析法我们可运用盈亏分析法来求得保本债务率。由于企业发生的有关费用可分为与负...

  • 标签: 盈利能力 企业偿债能力 债务率 固定费用 净现值 应付利息
  • 简介:在多年教学实践的基础上,作者探析了如何提高新生英语听说能力和交际能力的6条途径,对其他同仁具有良好的借鉴作用。

  • 标签: 英语 听说能力 交际能力
  • 简介:英语的语言能力和交际能力是英语教学和学习的核心问题。如何打好语言能力的基础,从而发展其交际能力,是每个英语学习者和英语教师所面对的课题。语言能力的培养、语言知识和语言技能同等重要,只是先后顺序不同;交际能力是在语言能力的基础上发展起来的综合能力

  • 标签: 英语教学 语言能力 交际能力 跨文化知识
  • 简介:我国已经加入WTO,贸易的全球化使得我们的学生更应具有一定的英语运用能力。十几年来,通过我们对外语教学的不断改革,学生在听说等交际能力上有了相当大的提高。然而笔者通过课堂教学发现学生的翻译能力很差。这一现象应引起我们从教者重视。

  • 标签: 翻译能力 翻译技巧 教学
  • 简介:综合实践活动是丰富多彩的,通过营造民主和谐的氛围,创设情境,激发求知欲,让学生去思考、去探索、去发现,进行创造性的学习,把教育的根本立足点,由只是知识传授转移到开发潜能、促进学生关注一些常被人们忽视的事情上来,营造一种个性得以自由发展的宽松氛围,乃是培养创造力的一个必不可少的重要条件。

  • 标签: 综合实践课 创新能力 实践能力 情感体验 小学 课程改革
  • 简介:试论能力的层次性及大学生能力结构刘小河(陕西机械学院)80年代初,我国高教界曾就能力培养问题展开过热烈的讨论,许多教师进行了关于培养能力的教学改革实验。但由于当时高校改革的热点和重心很快转到了高校的运行机制、管理体制等方面,因而对能力问题还缺乏深层次...

  • 标签: 大学生能力结构 能力培养 层次性 实践活动 智能 操作技能
  • 简介:教学的创新能力,是指教员在具备了一般教学能力的基础上,积极钻研教学,探索优质高效的新的教学方法,建立符合教学规律的新理论的能力。随着院校教学改革的深入发展,加大教学创新能力的培养力度,已成为摆在教员面前一项重要而紧迫的任务。一、教学的创新能力的要求创...

  • 标签: 教学创新能力 创新性教学 创造性思维 教学方法 教员 创新意识
  • 简介:“海狮”食用油进入市场已历经15个春秋。在市场竞争的激流中,“海狮”靠的是“以民为重”的品牌理念.坚实地一步一个脚印走过来了。这些年来,“海狮”品牌时常赋予自身新的内涵,不断改善产品销售结构,积极寻找营销热点,使销售量平均以36%的速度逐年递增,但是,品牌的发展除了不断扩大销售量外,同时更要获得更多的效益,建立完善原始资本积累和扩大再生产的市场运作体系。这就要做大做强“海狮”品牌,不断提高品牌经营能力,要提高“海狮”品牌经营能力.首先兽存“能”字上下功夫.

  • 标签: 品牌理念 经营能力 产品销售结构 市场运作体系 原始资本积累 市场竞争