简介：【摘要】 语音作为语言学习的三大要素，是英语教学需要特别重视的一大方面。小学低年级是英语学习的起步阶段，在平时的教学过程中，如果能重视语音知识的渗透，奠定孩子良好的语音基础，对学生往后的英语学习将有着事半而功倍的效果。

简介：摘要：语音教学是英语教学当中的重要组成部分，英语对于生长在汉语环境的下的小学生来说，是一种全新的语种，要学会英语的音标发音、单词发音，语音教学是必不可少的，它能够在教学初期就引导学生养成良好的发音习惯，教会学生正确的发音方式，能够为学生后续学习英语知识打下坚实的基础，但是在传统教学当中，受到应试教育理念的影响，我国的英语教学趋向于“书面英语”，对学生的口语能力关注度较低，本文将浅析小学英语语音教学中存在的困难以及解决这些困难的对应教学策略。

简介：摘要：英语学习是初中学习的一门基础课程，要学好英语，首先要掌握单词，就好比是盖楼，单词就是地基，地基稳固了，方能起高楼。但是，对于农村学生来讲，单词难记，音标不会读。而在英语教学当中，音标学习在英语教学中却往往被忽视掉。音标是英语学习中最基础的部分，具有扎实的音标功底是学好英语的关键。音标学习水平的高低对英语学习者发音的准确性，语音、语调以及单词的拼写等方面都有着重要的影响。在初中英语课堂教学中教师要重视音标学习的重要性，让学生熟悉并掌握音标，以此促进英语的学习。

简介：摘要：缅甸语和载瓦语同属于汉藏语系藏缅语族缅语支，通过对比研究，我们可以可以找出缅甸语和载瓦语本身发展的规律，也可以为研究亲属语言的发展提供有价值的参考资料。

简介：摘要：小学低年级的学生正处于语言关键期。学生在这一时期投入英语学科学习会产生事半功倍的效果，为一生的英语素养奠定基础。语音教学作为英语教学的基础，在日常英语教学活动中可以有更多的表达方法。笔者结合自身的经历，对小学英语低年级的语音教学提供几点行之有效的策略，与广大语言教育者共勉。

简介：摘要:目前，市场上的抢答器多采用模拟电路和数字电路研制而成，其故障率高，维修不便，智能化程度低。本文将介绍基于单片机技术、无线通信技术和语音播报技术的语音式无线抢答器的设计方法，主要包括系统组成、硬件电路设计方法和软件系统设计等。

简介：摘要：英语语音是英语学习的重要组成部分，也是培养同学们良好英语表达能力以及交际能力的黄金手段。一口流利的英语，能够促进与外国人之间的良好交流，英语语音对于英语教学的影响是十分重大的，小学英语老师应该充分重视起小学英语语音教育。教育要从娃娃抓起，从小学阶段就让同学们养成良好的学习习惯和学习观念，为同学们今后的学习生涯奠定基础。本文将浅谈小学英语语音的教学现状以及相关优化策略。

简介：[摘要]本文基于图弥桑布扎在藏语传统语法纲要《三十颂》中所讲 “作格”助词的五种变体形式ɡis、kyis、ɡyis、vis、yis其性质与搭配方式去探讨它们在玉树话中的运用方式与演变方式，与古藏语的特征相比找出玉树话中作格助词的演变规律。

简介：摘要：随着国家对于英语这门学科的教育逐渐的重视，在小学阶段的英语教学过程中，教师对学生在进行英语教学的教学方法上也逐渐有了改变，但大多数教师在教学过程中仍然秉持传统的英语教学观念对学生进行填鸭式教学，在进行相关的教学过程中，仍然会以词汇量，句型以及英语语法作为教学依据，让学生在这三大板块上下功夫学习，却忽略了英语发音的重要性。因此，本文针对小学阶段英语发音的音标教学展开相关探讨。

简介：摘要：在小学英语教学中，语音教学是一切活动开展的起点，不仅影响了学生的听说读写，更作用于学生核心素养的发展。本文就从核心素养的背景入手，结合实际探讨了小学英语语音教学存在的问题，并指出教师应该在更新教育理念的基础上，引入多种教学方法，开展丰富的教学活动，改善小学英语语音教学现状，提高小学生英语核心素养。

简介：摘要：在小学英语教学中，语音教学占有重要的地位，它能够影响词汇、语法、句式的学习，也是培养学生听力能力的关键。低年段学生掌握正确地英语发音规则，规范的语音语调，会对以后的英语学习奠定良好的基础。为此，教师要重视小学低年段的英语语音教学，并采取合适的措施，让英语教学取得良好的效果。

简介：[摘要]随着近年来新课程改革的不断完善和发展，小学英语教学越来越重视对学生英语口语的教学。而音标教学又是说好英语口语的基础，那么如何让学生主动学习音标，提高自己学习英语音标的兴趣呢?这就需要英语教师积极探索新的学习方法，结合日常教学经验、根据学生的实际情况开展实际的教学工作。

简介：摘 要：通过对小学三年级英语语音教学的优化研究，分析语音教学的现状，提出可能合理的优化措施，包括运用字母发音来增强语音的灵活运用，不断提高小学三年级英语语音教学水平，使学生能够充分理解语音教学知识，实现准确的发音。

简介：【摘要】在奥苏泊尔有意义言语学习理论的启示下，根据当地教材与学生语音学习的现状，提出利用绘本故事视频并结合自然拼读法进行小学英语语音课的教学。

简介：摘要：对于初一新生来说，首先应培养他们学习英语的兴趣，要让学生对英语的学习有信心。为了更好地进行音标教学，笔者认为，首先必须打好学生的26个字母关，因为音标与字母联系很大。26个字母的学习相对来说非常简单，在小学阶段只要开设过英语课的学生，基本上每个学生都会读，也读得比较标准，这就奠定了英语学习的基础。但在开始的1~2节课中，教师一定要培养学生能够准确无误地掌握26个字母的读音和书写规范，一定要重视基本功教学。教师也可以用字母卡片、自己的身体语言等形式对学生进行强化训练。为了调动课堂教学气氛，教师可以适时的在课堂中穿插英语儿童歌曲或是英语趣味小游戏等，让学生体会到英语学习的乐趣。这样就可以让学生在学字母的过程中初步感受到音标的作用，为今后进行系统的音标教学打下了坚实的基础。

简介：摘要本研究从人工智能语音系统的相关概念、起源和发展、应用领域的变化发展、在护理领域中的应用，以及新技术面对的机遇和挑战等方面进行综述，为人工智能语音系统助力临床护理发展提供新视角。

简介：[摘要]由于重音教学在对外汉语教学实践中一直处于盲点地位，故而对其教学必要性、教学重难点及教学策略等方面的研究仍都处于相对薄弱阶段。本文将阐述原因并尝试提出解决方法。

简介：摘要：本文针对当前残疾人士多，轮椅需求量大的特点进行了分析，需要对轮椅进行改造升级。本文以高校受委托研发项目需求为研究方向，设计了一款基于肌肉感应和语音驱动的智能轮椅。分析了这种新型轮椅的工作原理，并重点对肌肉感应和语音部分进行了设计，最终本产品具有肌肉感应控制轮椅行驶状态，肌电信号控制轮椅方向，基于预置语音命令的语音驱动系统等优点，本产品具有社会推广应用价值。

简介：摘要：课题依据老年人行为能力等级界定目标用户，从其生理心理特征及隐藏的伦理道德危机角度结合马斯洛需求层次理论充分探知老人人文需求，建立健康视阈下的社区-居家式长期照护需求模式，并提出适用于老年智能产品的设计原则。运用FAST分析法实现用户需求向机器收起一机器人的出现，是人类科技发展与生活进步的象征。通过最简单的语音指令，即可完成对现有家居产品的控制，长大程度地解放用户，使用户在不更换现有产品的基础上轻松实现“智能生活”。

简介：【摘 要】英语绘本能够在一定程度上丰富我们的课程资源，从而提高小学英语语音课堂教学的有效性。本文以人教版小学英语（三年级起点）教材为例， 阐述在小学英语语音课堂教学中，可以利用绘本故事创设语音学习情境， 培养语音意识培养语音意识；通过阅读绘本故事巩固操练，提升语音技能；利用绘本故事拓展阅读，落实语言运用，以此将英语绘本有效融入小学英语语音教学。