简介：根据有关科技期刊编辑格式的国家标准,本刊对论文作者单位的编排格式,要求如下：作者署名方式：实行文题下只排姓名。作者名次请作者自行排序,排序应在投稿时按对此文贡献的大小确定,在编辑过程中不应再作更改。同页脚注作者单位包括：邮政编码、单位所在的省市名称、单位名称及科室名称。必要时加括号分别注姓名。

简介：根据有关规定,我们对来稿中有关计量、浓度等表示方法有统一要求,望作者参照执行。1时间表达：正文中时间的表达,凡前面带有具体数据者应采用d、h、min、s,而不用天、小时、分钟、秒。例：3d、19h、20min、5s,不用3天、19小时、20分钟、5秒。2人体及动物内压力测定的计量单位：

简介：

简介：“美联航暴力驱赶乘客下飞机”事件，解决的速度比人们想象得快得多。受害男乘客的代理律师表示，他们已与美联航达成和解，但未透露具体和解金额。有网友爆料说：赔偿了1．4亿美元（约合9．56亿人民币）。虽然这一数字只是网友爆料，但从受害方的满意度看，美联航为了尽快解决纠纷，应该付出了天文数字的赔偿。

简介：根据有关科技期刊编辑格式的国家标准,本刊对论文作者单位的编排格式,要求如下：作者署名方式：实行文题下只排姓名。作者名次请作者自行排序,排序应在投稿时按对此文贡献的大小确定,在编辑过程中不应再作更改。同页脚注作者单位包括：邮政编码、单位所在的省市名称、单位名称及科室名称。必要时加括号分别注姓名。

简介：凡投我刊的论文所涉及的课题如为国家或省、部级以上基金或攻关项目，应在文章首页注明“基金项目”，并注明基金项目名称及其编号。基金项目名称应按国家有关部门规定的正式名称填写，多项基金资助应依次列出，其间以“；”隔开。如：基金项目：国家自然科学基金（30271269）；“十五”国家高技术研究发展计划（2003AA205005）。投稿时请务必附基金项目证明复印件。

简介：《消化肿瘤杂志（电子版）》（国际刊号ISSN1674—7402，国内刊号CN11—9301／R）是国家卫生和计划生育委员会主管、人民卫生出版社主办、中山大学附属第一医院为主编单位的消化肿瘤专业电子学术期刊。本刊目前被《中国核心期刊（遴选）数据库》《中国学术期刊网络出版总库》《中文科技期刊数据库》全文收录。

简介：语文学科的特点是工具性与人文性的统一。在语文学科的教学中，最终目标是培养学生使用语言文字的技能，而对学生的人文教育也是提高综合素质的重要条件。

简介：摘要语文是人类文化的重要组成部分。我们对语文性质的理解不能单纯强调工具性而忽视人文性。高职语文设置目的在于充分发挥语文学科的人文性和工具性特点，适应当代人文科学与自然科学日益交叉渗透的发展趋势。高职语文应该在充分发挥工具性的前提下，强化审美性和人文性。

简介：对于农村小学来说，作文教学成了语文教师的一大难题，学生写作时常常会遇到“三难”的拦路虎：开头难、结尾难、过渡难。作文成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大，因为对于农村的小学生而言，他们的视野不够开阔，生活的天地不够宽广.

简介：初中阶段作文教学是初中语文教学的极其重要的内容,其主要目的是培养中学生的“听、说、读、写”中的“写”的能力及观察生活、联想、想象、组织语言等能力。然而从目前作文教学现状看,写作能力差是中学生普遍存在的问题,具体表现为思路不开阔、选材不精当、主题不突出、语句不优美等。针对这一现象,老师应结合以往教学实践经验采取有效措施来提高中学生的写作能力,为学生今后发展打好基础。

简介：＂彩云飘在空中,自然得意洋洋,但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中,才能给世界创造芳菲。＂那么,我们语文教师该如何调动学生学习的积极性,让他们主动地参与到学习中来呢？

简介：

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简介：摘要很多中职学校的学生和教师都认为专业课最重要，专业课的重要性大过其他课程。语文是“为人的一生打底子的”，这对于中职学生来说，是比专业知识更加重要的社会通行证。因此，从转变教学观念、注重人文素养、继承传统精华、改进考核方式方面入手，能够有效提高中职学生自身的语文学习质量。

简介：新课标提出，语文教学要重视实践性。由此可见，语文教学的改革，关键在于贴近学生生活。语文时时现生活，生活处处皆语文。这是大语文观所体现出来的语文与生活的关系。语文从生活开始，与生活不可分割；生活是语文学习的源头活水，和语文血肉相连。语文教师要引导学生体验生活，积累经验，丰富情感，感悟人生，要引导学生将所学应用于生活，在用中学，在学中用，从而提高学生语文学习的兴趣，提高语文教学的效率，最终提高学生的语文素养。

简介：语文课，首先应该姓“语”，应该充满语文味；同时，又与其他学科一样，承载着培养学生综合素养的使命。作为一名学科教师，既要努力探索本学科教学的根本规律，也要探索培养学生适应终身发展和社会发展所必备的品格和关键能力的实践途径。本课的教学，从以下三个方面进行了尝试。

简介：寓教于乐教学法是经过实践检验的,符合教学规律的有效教学方法。为了达到寓教于乐的教学效果,我们在语文课堂上不仅要采用灵活多变的教学方法,激发学生的学习兴趣,还要想方设法创新,结合生活教语文,让学生活学活用,更重要的是突出学生在课堂中的主体地位,将课堂真正还给学生。

简介：文言文教学是初中语文教学的重点,也是难点.教师往往在文言文教学上花时较多,但收获甚微.学生也是害怕文言文甚至传言'一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文'多年的文言文教学中,有所感悟,要想学生学好文言文,可以从以下几点入手:

简介：素质教育的发展，不但要求青年一代德、育、美全面发展，而且也对新一代学生报以很大的期望，甚至不少教育学家呼吁将国学经典纳入小学语文的教学中，培养学生的文学素养。因此，教师的责任重大，把握好小学语文的教学，关注学生成长。