简介：摘要：本文深入探讨了10kV真空断路器在合闸后立即跳闸的故障现象，分析了其根源，并提出了相应的解决措施。通过详细分析过载、短路、接触不良、灵敏元件故障等主要原因，结合具体案例，阐述了故障排查与检修的步骤。同时，针对控制回路断线、机构内辅助开关受潮失灵、储能微动开关失灵等回路故障，提出了针对性的处理措施。本文旨在提高电力系统中真空断路器的运行可靠性，保障电网安全稳定运行。

简介：摘要：陶行知先生提出的“生活即教育”理念，深刻影响了我国现代教育的发展。在幼儿园美术课程中，这一理念不仅为教学活动提供了丰富的素材和灵感，还强调了教育与生活的紧密联系，促进了幼儿全面发展。本文旨在探讨陶行知“生活即教育”理念在幼儿园美术课程中的实践路径，通过理论阐述与实践案例分析，总结出一套切实可行的教育策略，以期为幼儿园美术教育提供新的视角和实践指导。

简介：摘要：本文旨在探讨陶行知“生活即教育”理念在幼儿园生态体验课程中的创新应用。通过对陶行知教育理念的深入理解和分析，结合幼儿园生态体验课程的实际特点，本文提出了在幼儿园生态体验课程中创新应用陶行知“生活即教育”理念的策略和方法，以期为幼儿提供更丰富、更真实的学习体验，促进幼儿全面发展。

简介：摘要：本论文以陶行知生活即教育为指导理论，探讨了在幼教领域实现高质量发展的校本实践策略。阐述了陶行知生活即教育的理论基础，强调了以孩子为中心的教育理念与幼教高质量发展之间的密切关系。随后，提出了包括建立教育理念、培育教师素养、构建家校合作、创设丰富教育环境以及注重幼儿观察与记录等五大校本实践策略，以此指导幼儿园教育工作者实现幼教质量的提升和发展。

简介：摘要：“接诉即办”城市治理的重大改革成果，为在高校思政课上讲好党的创新理论和实践成就提供了鲜活案例素材。基于“接诉即办”完善科学的结构体系，高校思政课应结合案例重点讲授党建引领基层治理、以人民为中心、党的自我革命引领伟大社会革命等内容。通过讲清、讲活、用好“接诉即办”案例，提升学生认同，引领学生成长，实现“三全育人”。

简介： 摘要：陶行知是我国伟大的教育家，生活即教育思想是陶行知先生针对当时我国教育问题而提出的一种全新的教育理念，这一重要的教育理念在小学数学教学中具有一定的实践意义，并且在实际的小学数学教学过程中，能够使学生更好地理解数学知识。在教学过程中，教师应不断地结合生活实际来设计数学课堂教学活动，进而使学生能够更加积极地参与到课堂活动中来。因此，本文对陶行知“生活即教育”思想在小学数学教学中的应用进行了简单的分析与探讨。

简介：摘要：在现代幼儿教育中，提倡理论与实践相结合，以生活为教育的源泉。本文将聚焦于如何将陶行知先生的"生活即教育"理念融入到小班幼儿的田园种植课程中，设计出一套既有趣味性又富有教育意义的课程体系。这种教育模式不仅能够培养孩子们的观察力和动手能力，还能让他们在与自然的互动中学习和成长。

简介：

简介：摘要：本文探讨了规则引擎在港口大型机械设备异常检测及预警通知中的应用。通过预设的规则和条件，系统能够实时监控设备的运行状态，及时发现异常并发出预警，从而提高设备的安全性和运行效率。文章详细介绍了规则引擎的工作原理及其在皮带机和大机设备中的实际应用案例。

简介：摘要：生活即教育理念是陶行知先生所提出的生活教育理论的核心内容，是生活教育理论的本体论。在素质教育导向下，如何在班级管理中实现立德树人、知行合一成为了现代教师带班育人的主要探究问题。基于此，教师应将生活即教育理念融入到学生生活学习的各个方面，并充分尊重学生的主体地位，发挥陶行知教育理念的育人价值，提高学生综合素养。本文主要通过尊重学生主体地位、树立良好道德准则、激发学生潜能三个方式，实现立德树人的教育目标。

简介：【摘要】随着社会的不断进步，整个社会对教育质量的关注也越来越高。现代幼儿园教育更加注重幼儿园教育与幼儿生活中积累的生活经验相融合，继而让幼儿实现健康的成长。生活及教育的教学理念是陶行知先生的重要教学思想内涵之一，即便放在教育快速发展的今天依旧展现出极其可贵的应用价值。在幼儿户外游戏活动中，教师要注重将陶行知教育思想融入到游戏活动中，继而实现教师教学理念的转变，积极融入一些与幼儿身边生活经验紧密联系的教学内容，继而构建良好的户外游戏互动环境，从而让幼儿实现全面的成长。本文以陶行知先生“生活即教育”的教学理念指导，积极探究了在幼儿户外游戏活动中陶行知教育理念的渗透与实践策略，继而促进户外游戏生活素材的融入，实现幼儿的不断成长。

简介：摘要：陶行知“生活即教育”理念在小学高年级古诗文教学中应用能够有效提升学生对古诗文的理解和兴趣。该理念强调通过日常生活中的各种情境学习，培养学生的实践能力和创新精神。结合实际生活情境，采用情境化教学、鼓励学生自主探究、注重情感体验以及多样化教学方法，教师可以为学生创造丰富多样的学习体验。在实际教学中，通过引入生活中的实例和体验，让学生更好地理解古诗文的内涵，增强对传统文化的认同感，促进学生的全面发展和综合素质提升。

简介：摘要：目的：本研究将探讨房树人绘画投射测验（House-Tree-Person，HTP）在青少年近视临床应用中的潜在价值，并结合鼓气通七窍通、冲洗泪道及角膜塑形镜（OK镜）等治疗方法，评估其对青少年近视管理的综合效果。其中通过HTP测验，我们希望能够更深入地理解青少年的心理状态，从而为近视治疗提供个性化的心理支持，提高治疗效果和患者满意度。方法：本研究选取了120名年龄在8至18岁之间的青少年近视患者作为研究对象，并把其随机分为实验组和对照组，每组60人。实验组在接受常规眼科治疗（鼓气通七窍通、冲洗泪道及佩戴OK镜）的同时，还参与了房树人绘画投射测验，并根据测验结果给予相应的心理干预。对照组则仅接受常规眼科治疗。研究周期为6个月，期间定期记录患者的视力变化、眼部健康状况以及通过HTP测验评估的心理状态。结果：实验结果显示，实验组的近视进展速度明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。同时，实验组患者在接受HTP测验及心理干预后，表现出更积极的心态和更高的治疗依从性。具体数据如表1所示，实验组的平均视力改善率为75%，而对照组为50%。此外，HTP测验还揭示了一些患者的潜在心理问题，如焦虑、抑郁等，这些问题在心理干预后得到了改善。结论：本研究表明，将房树人绘画投射测验与鼓气通七窍通、冲洗泪道及角膜塑形镜等治疗方法相结合，可以更有效地管理青少年近视，从而提高整体治疗效果和患者的生活质量。

简介：摘要：审查意见通知书是审查员与申请人进行沟通的最主要途径，为节约审查程序及提高审查效率，审查员力求审查意见通知书有效全面；但实际审查过程中，因为检索不充分、未全面审查、事实认定不准确、公知常识滥用等因素会导致通知书丧失其效能。本文将结合实际案例浅谈如何提高通知书的有效性。

简介：摘要：公文是法定机关与组织在管理活动中，按照特定体式、经过一定的处理程序形成和使用的具有相应效应的书面材料，是管理工作中不可或缺的书面工具。学会运用公文来传达政令政策、处理公务，有利于协调各种关系，正确高效地进行工作。在实际工作中，对于公文的掌握还存在很多问题，本文详细分析一份通知中的问题，归纳总结原因，对问题提出建议和对策。

简介：摘要：为了减少医院感染的发生，保护病人的健康权利，国家卫健委办公厅日前发出了一份通知，要求加强对超声波检查用隔离薄膜的管理。由于探头污染严重，耦合剂污染严重，医护人员缺乏风险意识，造成了医院感染的风险，损害了病人的健康利益。通过对医务人员的培训，健全消毒管理体系，推广符合标准的药品使用方法，可以有效地解决上述问题。医院及医护人员要严格执行国家有关规定，保证超声检查的规范化，减少感染的发生，保证病人的安全性。

简介：摘要：本文旨在探讨翻转课堂教学模式在中职语文教学中的优化效果，以“通知”教学为例展开论述。通过对相关文献进行梳理与分析，作者首先阐明了翻转课堂教学模式的基本概念及其在教学实践中的意义。接着，结合实际案例，深入剖析了翻转课堂对“通知”教学的具体应用及优势表现。对于翻转课堂教学模式的推广和发展提出了积极的展望和建设性的建议。

简介：摘要:5G技术的迅猛发展为小学数学教学策略的优化提供了强大动力。通过5G网络的高速、低延迟特性，课堂能够联通广阔的知识海洋，丰富教学内容与形式。同时，5G课堂有助于实现个性化教学，满足学生的多样化学习需求。数学作为智慧桥梁的构建者，在5G技术的支持下，能够更有效地培养学生的逻辑思维与创新能力。因此，深入探索5G技术与小学数学教学的融合，对于提升教学质量、培养新时代数学人才具有重要意义。