简介：当代高职高专学生的法律素养十分贫瘠,而推进素质教育、改革高职高专院校管理体制、加强学生的自我保护、发展社会主义市场经济及推进依法治国方略的实施,都要求加强学生的法制教育,提升学生的法律素养。文章认为,提升学生的法律素养,应采取三项措施:增加基础法律教育的内容,构建和谐的法治氛围校园,提高教师的教学能力和效果。

简介：摘要：随着全面依法治国理念的提出， 全国 高职 院 校对 大 学生法制教育的关注点开始转向于对法治素养的教育。经研究发现，我国高职院校的法治素养教育中存在“法治教育环境缺乏、专业性不强、法制教育问题”遗留三问题。法治教育的发展至关重要，需要引起高职学校的关注，故本文从学生和学校两个层面对全面依法治国概念下的高职学生法治素养的培养路径提出了几点 参考 建议。

简介：高职院校学生的职业素养培育问题已普遍成为高职院校面临的重大课题,这不仅是学校教育教学可持续发展的需要和学生职业生涯发展的需要,更是企业可持续发展的需要。笔者将从高职院校学生职业素养培育的必要性,在培育过程中出现的问题入手,进一步分析改善高职院校学生职业素养培育的途径与方法,主要包括:加强职业道德意识的引导,纠正价值观偏差;加强就业指导教育,完善就业指导服务工作;加强培育体系建设,完善硬、软件配套设施。

简介：分析了导游职业素养的内涵,并通过问卷调查归纳、总结了导游职业素养四个维度的排名,指出当前高职旅游专业在学生导游职业素养培养上存在的诸多问题,并提出了切实可行的解决对策。

简介：高职教育是高等教育中的重要组成部分,更注重学生的实际操作能力和应用能力。在培养学生素质和技能同时,不能忽略他们的身体素养和职业能力。因此,高职院校的体育教学需要注意学生的身体和体育素养,根据不同的专业来设置不同的体育项目,以综合锻炼学生的体育能力,为学生今后走向社会打下坚实的基础。

简介：摘要：体育教学的目的是引导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法，增强学生体能，培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等，为学生终身参加体育锻炼奠定基础，促进学生全面、健康发展。因此，教师在教学中应以培养学生的核心素养为目标，不断更新教学理念，优化教学模式，从而提高体育课堂教学效率。本文主要分析培养高职学生体育核心素养的策略研究

简介：文章将高职学生作为准职业人，厘清素养的内涵与组成，依照职业素养培育主线，搭建多样课堂平台，凝聚教学与教育合力，探索并构建高职学生职业素养培育模式，培养学生的社会适应能力、提升就业创业能力。

简介：明清时期的500年间,山西商人用坚韧、辛劳、进取、敬业、诚信等,在成功打造商业帝国的同时,形成了独具特色、内涵丰富的晋商精神。这一精神在新时期,对于培育高职学生良好的职业素养,帮助其树立正确的择业、就业、创业观,有着积极的借鉴教育意义。

简介：摘要：职业院校是培养实用型、技能型人才的重要阵地。我国职业教育每年都会向社会输送大量的专业技能性人才，专业技能的人才的素质好坏会直接影响到我国的经济社会和企业行业的发展。促进学生个人能力发展，培养适合社会需求的人才是职业教育的重要职能。职业素养直接决定着学生专业知识和专业能力的发挥，是提升高职学生职业竞争能力的前提和保证，因此在对学生的职业培养中,最关键的是对学生的职业素养培养。

简介：

简介：摘要：数字化信息时代，职业高等教育面临社会变革的严峻挑战，新的核心竞争力就是信息获取能力。信息素养在当今信息时代的重要性不言而喻，提高英语专业学生信息素养能力,培养复合型人才和实现终身学习的强力基础成为当前的重要问题。本文从信息素养的内涵，信息素养在高职应用英语专业学生培养与教育中的地位与作用、信息素养与高职应用英语专业学生生活能力、终身学习能力、职业成长成才等方面的关系，指出了高职应用英语专业学生信息素养培养的必要性与意义，并对现阶段我国高职英语专业学生信息素养培养研究进行了分析和总结,提出了培养英语专业学生信息素养的可行途径。

简介：摘要：在高职的体育教学中我们要以提高学生的体育核心素养为目标，以培养全面发展人为目的，以体育核心素养为培养目标的高职体育教学将是引领高职体育教学改革和发展的方向。基于此，下文将对培养高职学生体育核心素养的策略展开详细的分析，希望能够促进我国职业教育的良好发展。

简介：“语文素养”是语文教育领域提出的一个重要研究命题，本文旨在深入阐释高职教育阶段这一命题的理论内涵，明确旅游高职院校学生语文素养培养的目的，提出合理改进语文课程和教学的对策及建议，提高语文教育的质量和效率。

简介：摘要：职业核心素养是高职院校培养学生的重要一环，也是目前企业在人才招聘的环节中所考虑到的重要因素.本文在分析职业核心素养的基本内涵及目前我国职业核心素养的培育困境的基础上，提出了职业核心素养的提升策略，助力于我国高职生职业核心素养的提升。

简介：摘要：培养大学生的体育核心素养，从学校教学方面抓住体育教育的本质，配套完备的保障措施，发挥课外活动的辅助功能。高职领导要重视对学生体育核心素养的培养，理解体育核心素养的深刻意义和对人未来生活的重要意义。体育教师要通过多种方式和途径培养学生的体育核心素养，培养体育核心素养的最终目标是让学生“学以致用”。

简介：摘要：在新的形势下，只有重视学生体育核心素养的培养才能充分发挥体育的育体和育魂功能，才能促进体育与德育、智育、美育以及劳动技术和谐发展，实现“五育”并举。在高职体育课程中融入核心素养，可有效促进学生身心健康持续发展，并有效保障学生就业以及职业持续发展实际需求。基于此，本文将对培养高职学生体育核心素养的策略进行分析。

简介：

简介：摘要：在高职化工专业的教学中，既要注重专业技术的培养，又要注重职业素养的培养。通过对大学生进行职业素养教育，使他们能够胜任工作，从而保证他们的就业。因此，本文从整体上对高职化工专业的职业素养培养问题进行了全面的剖析，并就如何培养高职化学专业的职业道德问题提出了自己的看法。

简介：摘要：学生核心素养目标达成对学生个人发展、社会发展发挥着重要的作用。为实现高职学生核心素养目标，高职院校在对学生进行核心素养培养时，应紧扣人才培养目标，对照国家最新高等职业学校专业教学标准，体现高职教育的“高等性”和“职业性”。高职院校对学生进行核心素养培养时，应采取工学结合教学模式，，以课程为载体，吸收企业参与，通过优秀双师型教师实施教学，以实现核心素养培养目标 。

简介：摘要：当前，我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段，就业竞争日益激烈，企业已越来越重视高职学生个人的职业素养，学生个人职业素养的高低直接影响着学生未来就业的成败，因此如何有效提升学生的职业素养成为高职院校亟待解决的问题。本文在分析职业素养的内涵及意义的基础上，具体分析了目前高职学生职业素养的现状，并进一步提出如何提升学生的职业素养，初步探讨了增强学生职业素养的对策。